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100 jeux de langue / Henry Landroit 

Public ISBD Titre : 100 jeux de langue : à l'école et ailleurs Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Henry Landroit, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Format : 21 cm Note générale : Cette publication est une version revue et augmentée de la brochure "50 jeux de langue pour l'école" éditée en 1995. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français  jeux de langue Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Résumé : « 100 jeux de langue» rassemble des jeux de langue qui ne nécessitent pas de matériel particulier, excepté le crayon, le papier et un ou plusieurs dictionnaires. Ce matériel de base se trouve dans toutes les classes, même les plus défavorisées. Il existe une infinité de jeux de langue. Les jeux les plus connus ont été volontairement éliminés du présent fascicule. Ainsi, vous n'y trouverez pas de charades, de rébus, de mots croisés, de mots fléchés, de mots cachés, etc. Non point que ces jeux n'aient aucune valeur, bien au contraire. Mais ils sont à ce point répandus dans les écoles, dans les revues destinées aux élèves et aux adultes qu'il a paru inutile d'y revenir encore. De même, beaucoup de jeux de société ont été construits à partir des jeux de langue et ont été diffusés sous forme de jeux matérialisés (souvent une boite en carton et quelques accessoires). Enfin, l'électronique et l'informatique sont arrivées et des jeux très sophistiqués nécessitant soit un appareil spécifique soit un micro-ordinateur familial ont envahi le marché des jeux et jouets. Un relevé exhaustif de tous ces jeux a été effectué et une exposition leur est consacrée tous les ans à Bruxelles 1. De ces deux sortes de jeux, dont l'absence ne met nullement en cause les qualités, pas de trace non plus dans cette brochure. Les jeux présentés ici sont donc soit plus « traditionnels» (certains sont très anciens) soit résolument modernes, nouveaux parfois, mais ils ne font appel ni à un quelconque matériel ni aux technologies nouvelles. Il est parfois conseillé d'approfondir la matière abordée par le jeu proposé sur l'internet mais cela n'est bien sûr pas indispensable. Note de contenu : Index. Bibliographie p.127 Sommaire: PRËFACE 6 .JEUX AVEC DES MOTS 31 .JEUX AVEC LES PHRASES 6S 6 PRËSENTATlaN 8 MODE D'EMPLOI 1 0 .JEUX AVEC DES LETTRES 11 1. Le métagramme, 13 2. Le mot à rallonge, 14 3. À lignes égales, 15 4. La boule de neige, 16 5. La contrainte du prisonnier, 17 6. La contrainte du clavier, 18 7. L'anagramme, 19 8. Sans en avoir l'air, 20 9. La double consonne, 21 10. L'alphabet parlant, 22 11. Le message codé, 23 12. Le palindrome, 24 13. L'anacyclique, 25 14. Les demi-lettres, 26 15. L'acrostiche, 27 16. La contrepèterie, 28 17. Le zygomar, 29 18. L'okapi, 30 19. L'écritures alternée, 31 20. La lettre à introduire, 32 21. Le lipogramme, 33 22. Le pangramme, 34 23. Le chronogramme, 35 24. La liponymie, 38 25. Le logogriphe, 39 26. Le logorallye, 40 27. L'abécédaire thématique, 41 28. Les abréviations, 42 29. L'enseigne pourrie, 43 30. L'affiche arrachée, 44 31. Jamais le même mot, 45 32. La méthode S + 7, 46 33. Les mots imposés, 47 34. Le mots-valise, 48 35. Parlez-vous français ?, 49 36. L'antonomase, 50 37. L' aptonyme, 51 38. Du plus court au plus long, 52 39. Le diminutif, 53 40. l'écriture abécédaire, 54 41. L'enchainement, 55 42. Le néologisme, 56 43. Les noms cachés, 57 44. La littérature définitionnelle, 58 45. Le contraire, 59 46. La virelangue, 60 47. Caramel et combinaison, 61 48. Le forgeron, 62 49. La monosyllabe, 63 50. La pub, 66 51. Le collage, 67 52. Le répondeur, 68 53. Le télégramme, 69 54. Le faire-part, 70 55. La fausse citation, 71 56. Le faux proverbe, 72 57. L'à-peu-près, 73 58 L'adresse imaginaire, 74 59. Le cadavre exquis, 75 60. La définition nouvelle, 76 61. Les voeux, 77 62. Le carton de Jourdain, 78 63. La station imaginaire, 79 64. Le paradoxe de Richard, 80 65. Le pataquès, 81 66. L'oxymoron, 82 67. Le zeugme, 83 100 jeux de langue : à l'école et ailleurs [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Henry Landroit, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française, 2004 . - 127 p. ; 21 cm. Cette publication est une version revue et augmentée de la brochure "50 jeux de langue pour l'école" éditée en 1995. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français  jeux de langue Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Résumé : « 100 jeux de langue» rassemble des jeux de langue qui ne nécessitent pas de matériel particulier, excepté le crayon, le papier et un ou plusieurs dictionnaires. Ce matériel de base se trouve dans toutes les classes, même les plus défavorisées. Il existe une infinité de jeux de langue. Les jeux les plus connus ont été volontairement éliminés du présent fascicule. Ainsi, vous n'y trouverez pas de charades, de rébus, de mots croisés, de mots fléchés, de mots cachés, etc. Non point que ces jeux n'aient aucune valeur, bien au contraire. Mais ils sont à ce point répandus dans les écoles, dans les revues destinées aux élèves et aux adultes qu'il a paru inutile d'y revenir encore. De même, beaucoup de jeux de société ont été construits à partir des jeux de langue et ont été diffusés sous forme de jeux matérialisés (souvent une boite en carton et quelques accessoires). Enfin, l'électronique et l'informatique sont arrivées et des jeux très sophistiqués nécessitant soit un appareil spécifique soit un micro-ordinateur familial ont envahi le marché des jeux et jouets. Un relevé exhaustif de tous ces jeux a été effectué et une exposition leur est consacrée tous les ans à Bruxelles 1. De ces deux sortes de jeux, dont l'absence ne met nullement en cause les qualités, pas de trace non plus dans cette brochure. Les jeux présentés ici sont donc soit plus « traditionnels» (certains sont très anciens) soit résolument modernes, nouveaux parfois, mais ils ne font appel ni à un quelconque matériel ni aux technologies nouvelles. Il est parfois conseillé d'approfondir la matière abordée par le jeu proposé sur l'internet mais cela n'est bien sûr pas indispensable. Note de contenu : Index. Bibliographie p.127 Sommaire: PRËFACE 6 .JEUX AVEC DES MOTS 31 .JEUX AVEC LES PHRASES 6S 6 PRËSENTATlaN 8 MODE D'EMPLOI 1 0 .JEUX AVEC DES LETTRES 11 1. Le métagramme, 13 2. Le mot à rallonge, 14 3. À lignes égales, 15 4. La boule de neige, 16 5. La contrainte du prisonnier, 17 6. La contrainte du clavier, 18 7. L'anagramme, 19 8. Sans en avoir l'air, 20 9. La double consonne, 21 10. L'alphabet parlant, 22 11. Le message codé, 23 12. Le palindrome, 24 13. L'anacyclique, 25 14. Les demi-lettres, 26 15. L'acrostiche, 27 16. La contrepèterie, 28 17. Le zygomar, 29 18. L'okapi, 30 19. L'écritures alternée, 31 20. La lettre à introduire, 32 21. Le lipogramme, 33 22. Le pangramme, 34 23. Le chronogramme, 35 24. La liponymie, 38 25. Le logogriphe, 39 26. Le logorallye, 40 27. L'abécédaire thématique, 41 28. Les abréviations, 42 29. L'enseigne pourrie, 43 30. L'affiche arrachée, 44 31. Jamais le même mot, 45 32. La méthode S + 7, 46 33. Les mots imposés, 47 34. Le mots-valise, 48 35. Parlez-vous français ?, 49 36. L'antonomase, 50 37. L' aptonyme, 51 38. Du plus court au plus long, 52 39. Le diminutif, 53 40. l'écriture abécédaire, 54 41. L'enchainement, 55 42. Le néologisme, 56 43. Les noms cachés, 57 44. La littérature définitionnelle, 58 45. Le contraire, 59 46. La virelangue, 60 47. Caramel et combinaison, 61 48. Le forgeron, 62 49. La monosyllabe, 63 50. La pub, 66 51. Le collage, 67 52. Le répondeur, 68 53. Le télégramme, 69 54. Le faire-part, 70 55. La fausse citation, 71 56. Le faux proverbe, 72 57. L'à-peu-près, 73 58 L'adresse imaginaire, 74 59. Le cadavre exquis, 75 60. La définition nouvelle, 76 61. Les voeux, 77 62. Le carton de Jourdain, 78 63. La station imaginaire, 79 64. Le paradoxe de Richard, 80 65. Le pataquès, 81 66. L'oxymoron, 82 67. Le zeugme, 83

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82-7 LAN	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Français - Didactique	M140150	Disponible
82-7 LAN	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Français - Didactique	M140151	Disponible
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Apprendre à apprendre le français / Nicole Colen

Public ISBD Titre : Apprendre à apprendre le français : 16-20 ans Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Nicole Colen, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2002 Collection : Apprendre à apprendre Importance : 86 p. Présentation : couverture illustrée Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3231-3 Note générale : Bibliographie p. 85. Index de mots-clés Langues : Français (fre) Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Note de contenu : Table des matières: - En route vers les compétences: projet global du livre - Ce que tu souhaites améliorer - Un bateau qui représente l'ensemble de l'apprentissage - Un conte pour introduire à l'ensemble de la démarche - Avant de recommencer, quelques outils de base - Tes habitudes - Ton projet - Ton cadre de travail - L'affectif - L'attention - La mémorisation - Les 4 compétences fondamentales - Lire - Écouter - Écrire - Dire - Écouter et parler: réussir une interview - La lecture de consignes - Appliquant/Expliquant - L'implicite ou ce qui se cache derrière les mots - Le concept, sa définition, son utilisation - Les schémas - Le vocabulaire - L'orthographe, la grammaire, la syntaxe - La lecture de textes difficiles - Les différents moyens de structurer un contenu - La prise de notes - Comment stocker une lecture Apprendre à apprendre le français : 16-20 ans [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nicole Colen, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur . - Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In, 2002 . - 86 p. : couverture illustrée ; 25 cm. - (Apprendre à apprendre) . ISBN : 978-90-306-3231-3 Bibliographie p. 85. Index de mots-clés Langues : Français (fre) Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Note de contenu : Table des matières: - En route vers les compétences: projet global du livre - Ce que tu souhaites améliorer - Un bateau qui représente l'ensemble de l'apprentissage - Un conte pour introduire à l'ensemble de la démarche - Avant de recommencer, quelques outils de base - Tes habitudes - Ton projet - Ton cadre de travail - L'affectif - L'attention - La mémorisation - Les 4 compétences fondamentales - Lire - Écouter - Écrire - Dire - Écouter et parler: réussir une interview - La lecture de consignes - Appliquant/Expliquant - L'implicite ou ce qui se cache derrière les mots - Le concept, sa définition, son utilisation - Les schémas - Le vocabulaire - L'orthographe, la grammaire, la syntaxe - La lecture de textes difficiles - Les différents moyens de structurer un contenu - La prise de notes - Comment stocker une lecture

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Apprends à apprendre en français / Dominique Delatte

Public ISBD Titre : Apprends à apprendre en français : 12-15 ans Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Dominique Delatte, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2002 Importance : 72 p. Présentation : couverture illustrée Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3230-6 Note générale : Bibliographie p. 71. Index des mots-clés Langues : Français (fre) Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Note de contenu : Table des matières: - En route vers les compétences: projet global du livre - Ce que tu souhaites améliorer - Un bateau qui représente l'ensemble de l'apprentissage - Un conte pour introduire à l'ensemble de la démarche - Avant de commencer, quelques outils de base - Tes habitudes - Ton projet - Ton cadre de travail - L'affectif - L'attention - La mémorisation - Les 4 compétences fondamentales - Lire - Écouter - Écrire - Dire - La lecture des consignes - Le vocabulaire, la grammaire, l'orthographe Apprends à apprendre en français : 12-15 ans [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Dominique Delatte, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur . - Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In, 2002 . - 72 p. : couverture illustrée ; 24 cm. ISBN : 978-90-306-3230-6 Bibliographie p. 71. Index des mots-clés Langues : Français (fre) Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Note de contenu : Table des matières: - En route vers les compétences: projet global du livre - Ce que tu souhaites améliorer - Un bateau qui représente l'ensemble de l'apprentissage - Un conte pour introduire à l'ensemble de la démarche - Avant de commencer, quelques outils de base - Tes habitudes - Ton projet - Ton cadre de travail - L'affectif - L'attention - La mémorisation - Les 4 compétences fondamentales - Lire - Écouter - Écrire - Dire - La lecture des consignes - Le vocabulaire, la grammaire, l'orthographe

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Azimuts / Marie-Christine Boeckaerts

Public ISBD Titre : Azimuts : outils de la langue: 4B Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Lambillotte, Auteur ; Irène Rinaldo, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2015 Collection : Azimuts Importance : 152 p. - 152 p. Présentation : Illustrations - Dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0707-5 Note générale : Cet ouvrage a été élaboré dans le respect des programmes en vigueur en mai 2014: le programme de l'Enseignement catholique, le programme du C.E.C.P., le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Socles de compétences. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Enseignement du français Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Résumé : Pour vous guider dans votre périple linguistique, les cahiers d'exercices Azimuts s'organisent en séquences selon la structure suivante: - texte de départ - grammaire (exploitations + synthèse); - conjugaison (exploitations + synthèse); - orthographe (exploitations + synthèse); - vocabulaire; - production d'écrits Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 8 ---------- Lecture découverte: La Classe des aventuriers Grammaire: je connais l'adjectif Grammaire de la phrase: je connais le complément direct Conjugaison: je distingue les temps simples et les temps composés Orthographe: j'accorde l'adjectif Vocabulaire :j'utilise des mots pour exprimer des sentiments En quelques lignes: texte libre Parcours 9 ---------- Lecture découverte: La Princesse et la brosse magique Grammaire: j'évite les répétitions Grammaire de la phrase: je connais l'attribut du sujet Conjugaison: je conjugue à l'indicatif imparfait Orthographe: je choisis « on » ou « ont» et je choisis « ce » ou « se » Vocabulaire :je connais les qualités et les défauts En quelques lignes: je change le cours d'un conte Parcours 10 ----------- Lecture découverte: Le Pays Noir. .. plus si noir! Grammaire de la phrase: je connais le complément indirect du verbe Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (1) Orthographe: je choisis entre « c'est », « s'est », « ces » ou « ses» Vocabulaire :je découvre les niveaux de langue En quelques lignes: je crée des charades Parcours 11 ----------- Lecture découverte: La Montre Grammaire: je distingue les pronoms et les déterminants Grammaire de la phrase: je connais les groupes compléments circonstanciels Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (2) Orthographe: je choisis entre « la », « là », « l'a », « l'as », « las» Vocabulaire: je connais les mots-étiquettes En quelques lignes: je n'ai pas fait mes devoirs parce que ... Parcours 12 ----------- Lecture découverte: Le Joueur de flûte Grammaire: je connais l'adverbe Conjugaison: je découvre l'indicatif passé simple Orthographe :je travaille des homophones Vocabulaire: je forme des adverbes de manière En quelques lignes: je joue avec les adjectifs et les adverbes Parcours 13 ----------- Lecture découverte: Le Tailleur fou - Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) Grammaire: je connais les mots de liaison (ou mots-liens) Grammaire de la phrase :je connais les compléments du nom Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (1) Vocabulaire: je connais le sens propre et le sens figuré En quelques lignes: je crée des mots-valises Parcours 14 ----------- Lecture découverte: On ira Grammaire de la phrase :je connais les fonctions Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (2) Orthographe: je fais des variations Vocabulaire: je connais les synonymes et les antonymes En quelques lignes :je crée des rimes Parcours 15 ----------- Lecture découverte: Dompteur de crayons Grammaire: tous azimuts sur la nature des mots Conjugaison: je conjugue à l'impératif présent Orthographe: tous azimuts sur le pluriel et le féminin des noms, les homophones Vocabulaire: tous azimuts sur les préfixes et les suffixes, les synonymes et les antonymes En quelques lignes: j'écris des règles Index des textes ---------------- Chronique du règne de Charles IX / P. Mérimée Histoire pressée, « Façon de parler » / B. Friot Histoire pressée / B. Friot . La classe des aventuriers, / C. Vanuyten La princesse et la brosse magique, Fondation pour la Santé Dentaire Le Pays Noir ... plus si noir / R. Wardenier Les récrés du Petit Nicolas / Goscinny On ira Zaz Pour art poétique / R. Queneau Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) / C. Lamblin Ton livre à dessiner / S. Nicolet Azimuts : outils de la langue: 4B [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Lambillotte, Auteur ; Irène Rinaldo, Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, 2015 . - 152 p. - 152 p. : Illustrations - Dessins ; 30 cm. - (Azimuts) . ISBN : 978-2-8010-0707-5 Cet ouvrage a été élaboré dans le respect des programmes en vigueur en mai 2014: le programme de l'Enseignement catholique, le programme du C.E.C.P., le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Socles de compétences. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Enseignement du français Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Résumé : Pour vous guider dans votre périple linguistique, les cahiers d'exercices Azimuts s'organisent en séquences selon la structure suivante: - texte de départ - grammaire (exploitations + synthèse); - conjugaison (exploitations + synthèse); - orthographe (exploitations + synthèse); - vocabulaire; - production d'écrits Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 8 ---------- Lecture découverte: La Classe des aventuriers Grammaire: je connais l'adjectif Grammaire de la phrase: je connais le complément direct Conjugaison: je distingue les temps simples et les temps composés Orthographe: j'accorde l'adjectif Vocabulaire :j'utilise des mots pour exprimer des sentiments En quelques lignes: texte libre Parcours 9 ---------- Lecture découverte: La Princesse et la brosse magique Grammaire: j'évite les répétitions Grammaire de la phrase: je connais l'attribut du sujet Conjugaison: je conjugue à l'indicatif imparfait Orthographe: je choisis « on » ou « ont» et je choisis « ce » ou « se » Vocabulaire :je connais les qualités et les défauts En quelques lignes: je change le cours d'un conte Parcours 10 ----------- Lecture découverte: Le Pays Noir. .. plus si noir! Grammaire de la phrase: je connais le complément indirect du verbe Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (1) Orthographe: je choisis entre « c'est », « s'est », « ces » ou « ses» Vocabulaire :je découvre les niveaux de langue En quelques lignes: je crée des charades Parcours 11 ----------- Lecture découverte: La Montre Grammaire: je distingue les pronoms et les déterminants Grammaire de la phrase: je connais les groupes compléments circonstanciels Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (2) Orthographe: je choisis entre « la », « là », « l'a », « l'as », « las» Vocabulaire: je connais les mots-étiquettes En quelques lignes: je n'ai pas fait mes devoirs parce que ... Parcours 12 ----------- Lecture découverte: Le Joueur de flûte Grammaire: je connais l'adverbe Conjugaison: je découvre l'indicatif passé simple Orthographe :je travaille des homophones Vocabulaire: je forme des adverbes de manière En quelques lignes: je joue avec les adjectifs et les adverbes Parcours 13 ----------- Lecture découverte: Le Tailleur fou - Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) Grammaire: je connais les mots de liaison (ou mots-liens) Grammaire de la phrase :je connais les compléments du nom Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (1) Vocabulaire: je connais le sens propre et le sens figuré En quelques lignes: je crée des mots-valises Parcours 14 ----------- Lecture découverte: On ira Grammaire de la phrase :je connais les fonctions Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (2) Orthographe: je fais des variations Vocabulaire: je connais les synonymes et les antonymes En quelques lignes :je crée des rimes Parcours 15 ----------- Lecture découverte: Dompteur de crayons Grammaire: tous azimuts sur la nature des mots Conjugaison: je conjugue à l'impératif présent Orthographe: tous azimuts sur le pluriel et le féminin des noms, les homophones Vocabulaire: tous azimuts sur les préfixes et les suffixes, les synonymes et les antonymes En quelques lignes: j'écris des règles Index des textes ---------------- Chronique du règne de Charles IX / P. Mérimée Histoire pressée, « Façon de parler » / B. Friot Histoire pressée / B. Friot . La classe des aventuriers, / C. Vanuyten La princesse et la brosse magique, Fondation pour la Santé Dentaire Le Pays Noir ... plus si noir / R. Wardenier Les récrés du Petit Nicolas / Goscinny On ira Zaz Pour art poétique / R. Queneau Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) / C. Lamblin Ton livre à dessiner / S. Nicolet

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42-6 AZI4	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	M137683	Sorti jusqu'au 23/04/2025
81 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	SR1003666	Disponible

Eventail 5 / Laure Ligot 

Public ISBD Titre : Eventail 5 : livre-cahier A Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Laure Ligot, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : 2016 Collection : Eventail Importance : 99 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8043-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français - - Étude et enseignement (primaire)  5e année  phrase simple  phrase complexe  indicateurs de temps  ordre alphabétique  ponctuation  mots complexes  types de phrases  phrases affirmatives  phrases négatives  pronoms  infinitif  verbe conjugué  homophones ou/où  groupes de verbes  accord sujet-verbe  devinettes  synonymes  groupe sujet  concordance des temps  groupes circonstanciels lieu, temps, manière  pronominalisation  verbes pronominaux  homophones se/ce  phonème 'in'  complément d'objet direct  temps simples  temps composés  écriture des nombres  onomatopées  complément d'objet indirect  indicatif présent  anagrammes  homophones la/là/l'a/l'as  adjectifs qualificatifs  indicatif passé composé  auxiliaires  participes passés  pluriel des noms  pluriel des adjectifs qualificatifs  fonctions de l'adjectif qualificatif Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Eventail 5 : livre-cahier A [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Laure Ligot, Auteur  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, 2016 . - 99 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Eventail) . ISBN : 978-90-306-8043-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français - - Étude et enseignement (primaire)  5e année  phrase simple  phrase complexe  indicateurs de temps  ordre alphabétique  ponctuation  mots complexes  types de phrases  phrases affirmatives  phrases négatives  pronoms  infinitif  verbe conjugué  homophones ou/où  groupes de verbes  accord sujet-verbe  devinettes  synonymes  groupe sujet  concordance des temps  groupes circonstanciels lieu, temps, manière  pronominalisation  verbes pronominaux  homophones se/ce  phonème 'in'  complément d'objet direct  temps simples  temps composés  écriture des nombres  onomatopées  complément d'objet indirect  indicatif présent  anagrammes  homophones la/là/l'a/l'as  adjectifs qualificatifs  indicatif passé composé  auxiliaires  participes passés  pluriel des noms  pluriel des adjectifs qualificatifs  fonctions de l'adjectif qualificatif Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie

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Cote	Support	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
42-7 EVE	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	M135135	Disponible
42-7 EVE	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	M135639	Disponible
81 EVE	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Français	SR1005021	Disponible

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