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Auteur Maud Navarre
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[article]
in Sciences humaines > 302 (Avril 2018) . - pp.8-9
Titre : Liberté de la presse, un bilan mondial Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Navarre, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp.8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : médias presse liberté, de, la censure Résumé : Partout dans le monde, la liberté des médias régresse. Pourquoi ? Il existe de nouvelles formes de censure mais aussi d'autocensure [article] Liberté de la presse, un bilan mondial [Livres, articles, périodiques] / Maud Navarre, Auteur . - 2018 . - pp.8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 302 (Avril 2018) . - pp.8-9
Mots-clés : médias presse liberté, de, la censure Résumé : Partout dans le monde, la liberté des médias régresse. Pourquoi ? Il existe de nouvelles formes de censure mais aussi d'autocensure Où va la France / Maud Navarre
Titre : Où va la France : Enjeux de notre temps Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Navarre, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences humaines Année de publication : Juin 2019 Importance : Revue A4 , 82p Format : A4 ISBN/ISSN/EAN : 3780604708904 Langues : Français (fre) Mots-clés : démocratie santé famille pauvreté environnement territoires fiscalité migrations richesse mobilité sécurité retraites économie mixité justice médias classes sociales pouvoir d'achat démographie crise école religion citoyenneté égalité Résumé : La société française est traversée de débats dans de très nombreux domaines : politique, économie, revenus et fiscalité, justice, éducation, mode de vie, valeurs et croyances, famille… Comment renouveler la démocratie ? La pression fiscale est-elle trop forte ? Peut-on revaloriser les salaires et les pensions de retraite ? L’école française est-elle vraiment efficace ? Où en est-on des discriminations sexuelles, racistes ou encore antisémites ?
Certains de ces enjeux font la une de l’actualité. Ils enflamment le débat français, dans le contexte du mouvement des Gilets jaunes. Ils sont politisés et médiatisés. C’est le cas des sujets économiques. Impôts et taxes parfois jugés peu équitables, pouvoir d’achat, évolution des salaires passionnent et polarisent l’opinion… L’état de notre démocratie est questionné : les manifestations, les pétitions, l’idée même d’un référendum d’incitative citoyenne comme celle du Grand Débat national lancé par le Président de la République attestent de la volonté d’inventer de nouveaux modes de participation démocratique.
Des sujets émergent tandis que d’autres, au contraire, perdent de leur vigueur. Ainsi, les problèmes d’intégration des banlieues sont aujourd’hui moins discutés que ceux des réfugiés demandeurs d’asile ; on se soucie un peu moins d’égalité, mais on en appelle à davantage de justice, de mixité et d’équité. Les disparités territoriales préoccupent davantage, notamment l’accès aux services publics et de santé dans les milieux péri-urbains et ruraux, le tout alors que l’administration de l’État et des collectivités locales entre dans une nouvelle phase de décentralisation…
Il y a enfin des questions de fond, récurrentes, qui cristallisent les tensions depuis plusieurs années : rendre le système scolaire plus efficace, élargir les droits de la famille au-delà des couples hétérosexuels (mariage, filiation), désengorger les tribunaux ou encore, prévenir les radicalisations religieuses.
Ce hors-série de Sciences humaines fait le point sur ces questions qu’il instruit à partir des travaux de chercheurs et de spécialistes. Avec la conviction que ces débats sont révélateurs des mutations sociales déjà engagées et de celles à venir.
Bonne lecture !
Où va la France : Enjeux de notre temps [Livres, articles, périodiques] / Maud Navarre, Auteur . - Auxerre : Sciences humaines, Juin 2019 . - Revue A4 , 82p ; A4.
ISSN : 3780604708904
Langues : Français (fre)
Mots-clés : démocratie santé famille pauvreté environnement territoires fiscalité migrations richesse mobilité sécurité retraites économie mixité justice médias classes sociales pouvoir d'achat démographie crise école religion citoyenneté égalité Résumé : La société française est traversée de débats dans de très nombreux domaines : politique, économie, revenus et fiscalité, justice, éducation, mode de vie, valeurs et croyances, famille… Comment renouveler la démocratie ? La pression fiscale est-elle trop forte ? Peut-on revaloriser les salaires et les pensions de retraite ? L’école française est-elle vraiment efficace ? Où en est-on des discriminations sexuelles, racistes ou encore antisémites ?
Certains de ces enjeux font la une de l’actualité. Ils enflamment le débat français, dans le contexte du mouvement des Gilets jaunes. Ils sont politisés et médiatisés. C’est le cas des sujets économiques. Impôts et taxes parfois jugés peu équitables, pouvoir d’achat, évolution des salaires passionnent et polarisent l’opinion… L’état de notre démocratie est questionné : les manifestations, les pétitions, l’idée même d’un référendum d’incitative citoyenne comme celle du Grand Débat national lancé par le Président de la République attestent de la volonté d’inventer de nouveaux modes de participation démocratique.
Des sujets émergent tandis que d’autres, au contraire, perdent de leur vigueur. Ainsi, les problèmes d’intégration des banlieues sont aujourd’hui moins discutés que ceux des réfugiés demandeurs d’asile ; on se soucie un peu moins d’égalité, mais on en appelle à davantage de justice, de mixité et d’équité. Les disparités territoriales préoccupent davantage, notamment l’accès aux services publics et de santé dans les milieux péri-urbains et ruraux, le tout alors que l’administration de l’État et des collectivités locales entre dans une nouvelle phase de décentralisation…
Il y a enfin des questions de fond, récurrentes, qui cristallisent les tensions depuis plusieurs années : rendre le système scolaire plus efficace, élargir les droits de la famille au-delà des couples hétérosexuels (mariage, filiation), désengorger les tribunaux ou encore, prévenir les radicalisations religieuses.
Ce hors-série de Sciences humaines fait le point sur ces questions qu’il instruit à partir des travaux de chercheurs et de spécialistes. Avec la conviction que ces débats sont révélateurs des mutations sociales déjà engagées et de celles à venir.
Bonne lecture !
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres SCHU 19/HS24 Revues Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES8238 Penser par soi-même [dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
[article]
in Sciences humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 30-51
Titre : Penser par soi-même [dossier] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Navarre, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur ; Audrey Bedel, Auteur ; Béatrice Kammerer, Auteur ; Catherine Halpern, Auteur ; Pierre Bréchon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Esprit critique Intelligence critique Pensée critique Sens critique Résumé : Penser est un art. De l'Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu'aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l'accent sur l'importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L'enjeu est d'autant plus fort aujourd'hui que les réseaux sociaux décuplent les informations et les possibilités de faire entendre sa voix. Chacun est incité à se distinguer des autres, en développant une réflexion originale face aux nombreux messages qui nous parviennent. Penser par soi-même devient essentiel pour se prémunir face à la propagande, au conspirationnisme et aux manipulations de toutes sortes (médiatiques, mais aussi sociales, commerciales, etc.).
Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l'enfance à l'âge adulte?
Cet art s'apprend. Il fait l'objet d'un enseignement explicite dès l'école primaire. Dans l'enseignement secondaire et supérieur, le commentaire, la dissertation, le mémoire, l'exposé sont présentés comme autant d'outils pour muscler les esprits. Pour les adultes aussi, il existe des lieux, des outils, des méthodes pour développer la capacité à penser par soi-même.
Car cette aptitude n'a rien d'évident. Il faut savoir sélectionner les informations pertinentes qui peuvent nous aider à construire des réflexions bien fondées. Il faut aussi savoir que notre cerveau peut nous tromper. Des biais de cognition nous induisent en erreur, malgré nous. D'où l'utilité de savoir s'interroger à bon escient, formuler, questionner les fausses évidences. Faut-il alors douter de tout?Note de contenu : Ce dossier contient:
- Les quatre étapes d'une idée
- Pourquoi préférons-nous les infox?
- Faut-il douter de tout?
- L'esprit critique, une ambition républicaine
- La philosophie à la rescousse
- Ces valeurs qui inspirent les Français[article] Penser par soi-même [dossier] [Livres, articles, périodiques] / Maud Navarre, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur ; Audrey Bedel, Auteur ; Béatrice Kammerer, Auteur ; Catherine Halpern, Auteur ; Pierre Bréchon, Auteur . - 2020 . - p. 30-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 30-51
Mots-clés : Esprit critique Intelligence critique Pensée critique Sens critique Résumé : Penser est un art. De l'Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu'aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l'accent sur l'importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L'enjeu est d'autant plus fort aujourd'hui que les réseaux sociaux décuplent les informations et les possibilités de faire entendre sa voix. Chacun est incité à se distinguer des autres, en développant une réflexion originale face aux nombreux messages qui nous parviennent. Penser par soi-même devient essentiel pour se prémunir face à la propagande, au conspirationnisme et aux manipulations de toutes sortes (médiatiques, mais aussi sociales, commerciales, etc.).
Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l'enfance à l'âge adulte?
Cet art s'apprend. Il fait l'objet d'un enseignement explicite dès l'école primaire. Dans l'enseignement secondaire et supérieur, le commentaire, la dissertation, le mémoire, l'exposé sont présentés comme autant d'outils pour muscler les esprits. Pour les adultes aussi, il existe des lieux, des outils, des méthodes pour développer la capacité à penser par soi-même.
Car cette aptitude n'a rien d'évident. Il faut savoir sélectionner les informations pertinentes qui peuvent nous aider à construire des réflexions bien fondées. Il faut aussi savoir que notre cerveau peut nous tromper. Des biais de cognition nous induisent en erreur, malgré nous. D'où l'utilité de savoir s'interroger à bon escient, formuler, questionner les fausses évidences. Faut-il alors douter de tout?Note de contenu : Ce dossier contient:
- Les quatre étapes d'une idée
- Pourquoi préférons-nous les infox?
- Faut-il douter de tout?
- L'esprit critique, une ambition républicaine
- La philosophie à la rescousse
- Ces valeurs qui inspirent les Français"La politique peut encore changer des vies" / Céline Braconnier in Sciences humaines, 289 (Février 2017)
[article]
in Sciences humaines > 289 (Février 2017) . - p. 46-47
Titre : "La politique peut encore changer des vies" Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Céline Braconnier, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) [article] "La politique peut encore changer des vies" [Livres, articles, périodiques] / Céline Braconnier, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur . - 2017 . - p. 46-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 289 (Février 2017) . - p. 46-47Les quatre étapes d'une idée / Maud Navarre in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
[article]
in Sciences humaines > 323 (Mars 2020) . - pp.32-33
Titre : Les quatre étapes d'une idée Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Navarre, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp.32-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : créativité Résumé : Pour trouver une idée, nous mobilisons notre expérience et nos connaissances au cours d'un cheminement intellectuel plus ou moins conscient. [article] Les quatre étapes d'une idée [Livres, articles, périodiques] / Maud Navarre, Auteur . - 2020 . - pp.32-33.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 323 (Mars 2020) . - pp.32-33
Mots-clés : créativité Résumé : Pour trouver une idée, nous mobilisons notre expérience et nos connaissances au cours d'un cheminement intellectuel plus ou moins conscient. Qui sont les entrepreneurs du Net ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 286 (Novembre 2016)
PermalinkSe marier ou pas ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 306 (Août-Septembre 2018)
PermalinkLe sexisme au travail, de l'ombre à la lumière / Maud Navarre in Sciences humaines, 280 (Avril 2016)
Permalink"La sociologie clinique donne du sens aux histoires personnelles" / Vincent de Gaulejac in Sciences humaines, 333 (Février 2021)
PermalinkSoins infirmiers, une formation à la dure / Lucile Girard in Sciences humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkLa transition démocratique / Maud Navarre in Sciences humaines, 280 (Avril 2016)
PermalinkVieillir: pour ou contre? / Maud Navarre in Sciences humaines, 269 (Avril 2015)
PermalinkVivre dans la rue / Maud Navarre in Sciences humaines, 265 (décembre 2014)
PermalinkVivre dans la rue / Maud Navarre in Sciences humaines, 265 (décembre 2014)
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