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Auteur Georges Kreutz
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Titre de série : Tatou, 4 Titre : Manuel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Micheline De Gendt, Auteur ; Michelle Dehuy, Auteur ; Georges Kreutz Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2010 Importance : 139 p. - 139 p. Présentation : br Accompagnement : Agréé par la CF.- Index ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0571-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français langue maternelle Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Ce manuel existe de la 3e à la 6e primaire Note de contenu : TABLE DES MATIERES
------------------
Principales abréviations
Tableau des principales caractéristiques des 7 types de textes
TATOU POUR CONJUGUER
--------------------
Le verbe
Les trois moments exprimés par le verbe
Les modes
Les personnes de la conjugaison
Les principales terminaisons des verbes conjugués
1. L' indicatif présent
2. L' indicatif imparfait
3. L' indicatif passé simple
4. L' indicatif futur simple
5. L' indicatif conditionnel présent
6. L' indicatif conditionnel passé
7. Le subjonctif présent
8. L' impératif présent
9. L' indicatif passé composé
Remarques sur quelques verbes
1. Verbes en -er
2. Les verbes irréguliers en -ir (finir, réussir...)
Tableaux des verbes à savoir conjuguer [conjugaison]
Avoir
Etre
Verbe aller
Verbe faire
Verbes comme finir
Verbes comme acheter,geler, semer... (e + cons. + er)
Verbes comme appeler et jeter
Verbe asseoir
Verbe battre
Verbe boire
Verbes réguliers en -er comme chanter
Verbe conduire
Verbe connaître
Verbe coudre
Verbe courir
Verbe craindre (verbes en -oindre, -eindre, -aindre)
Verbe croire
Verbe cueillir
Verbe devoir
Verbe dire
Verbe dormir
Verbe écrire
Verbe envoyer
Verbe espérer (é + cons. + er)
Verbe lire
Verbe mettre
Verbe mourir
Verbe naître
Verbe ouvrir
Verbe comme payer ( verbes en -yer )
Verbe pleuvoir
Verbe pouvoir
Verbe avec -prendre
Verbe recevoir
Verbe rire
Verbe savoir
Verbes comme sentir
Verbe servir
Verbe sortir
Verbes comme tendre (verbes en -endre, -ondre, -erdre, -ordre, -andre)
Verbes comme venir et tenir
Verbe voir
Verbe vouloir
TATOU POUR ANALYSER
-------------------
La phrase
Les trois types de phrases
1) Les phrases de type déclaratif
2) Les phrases de type interrogatif
3) Les phrases de type impératif
Les formes de phrases
Les classes de mots
1) Le verbe
2) Le nom
Deux sortes de noms : le nom commun et le nom propre
Le genre
Le nombre
3) Les déterminants
Les déterminants articles
Les déterminants démonstratifs
Les déterminants possessifs
Les déterminants numéraux
4) L' adjectif
5) Les pronoms
Les pronoms personnels
Fonctions des pronoms personnels
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms possessifs
Les fonctions dans la phrase
1) Le groupe du nom : groupe nominal (GN)
2) Le sujet (S)
Principales natures du sujet
Accord du verbe et du S
3) L' attribut du sujet (Att)
Principales natures de l'Att
4) Le complément direct (CD)
Principales natures du CD
5) Le complément indirect (CInd)
Comment reconnaître le complément indirect
Principales natures du GCInd
6) Le complément circonstanciel, complément de phrase ? (CC / CP)
Principales natures du GCC
Comment faire pour analyser une phrase ?
TATOU POUR ORTHOGRAPHIER
------------------------
Les accords - les homophones [graphème]
A / à
Accord du verbe
Accord dans le GN
Accord du participe passé
CE - se
C'est - s'est
- er / - é
Féminin des noms et des adjectifs
Finales muettes
Leur - leurs
Ma - m'a / m'as
Mais - mes -met(s)
Nombre (écriture des)
On - ont
Pluriel des noms et des adjectifs
Prêt - près
Quel, quels, quelle, quelles / qu'elle, qu'elles
Ses - ces
Son - sont
Tes, t'es, t'est, tais, tait
Les sons [orthographe / graphème]
1. Le son [a]
2. Le son [k]
3. Les sons [e], [eu], [eur]
4. Le son [é]
5. Le son [è]
a) avec e
b) avec ai, aî, ay
6. Le son [f]
7. Le son [g]
8. Mots avec [h] muet
9. Le son [i]
10. Le son [j]
11. Le son [l]
12. Le son [m]
13. Le son [n]
14. Le son [o]
15. Le son [p]
16. Le son [r]
17. Le son [s]
18. Le son [t]
19. Le son [u]
20. Le son [z]
21. Le son [an]
22. Le son [au]
23. Le son [gn]
24. Le son [in]
25. Le son [oi] [wa]
26. Le son [oin]
27. Le son [on]
28. Le son [ou]
29. Le son [ui]
30. Le son [un]
31. les sons [ail], [ouil], [euil], [eil]
TABLE DES MATIERES DES TEXTES
-----------------------------
Tactique 1 : Texte 1....Un cheval à l'école
Texte 2....Les chevaux
Tactique 2 : Texte 1....Le fils du pirate
Texte 2....Faits divers :" Pirates des mers "
Tactique 3 : Texte 1....Coupable !
Texte 2....Enigme policière
Tactique 4 : Texte 1....Les sorcières
Texte 2...." Vert de peur - Mort de rire "
Tactique 5 : Texte 1....Comment vivaient les Romains
Texte 2....La fondation de la ville de Rome
Tactique 6 : Texte 1....Une nuit merveilleuse ( Saint Nicolas)
Texte 2....Bricolage : fabriquer une mangeoire
Révision 1 : Texte 1....La voleuse de Noël
Texte 2....Cartes de Noël
Tactique 7 : Texte 1....Le perroquet
Tactique 8 : Texte 1....Le trésor de Piet
Texte 2....Le snowk ball
Tactique 9 : Texte 1....Le carnaval de Marche et ses légendes
Texte 2....Affiche
Tactique 10: Texte 1....Rendez-vous sur Aster 3020
Texte 2....Nathalie a observé un phénomène étrange et en a fait part à la
police
Tactique 11: Texte 1....Le LASER
Texte 2....Comment être super-belle ?
Révision 2 : Texte 1....Les chroniques de Narnia (Tome 1) : le Neveu du magicien
Tactique 12: Texte 1....Questions et réponses sur la nature
Texte 2....Expérience avec une pomme de terre
Tactique 13: Texte 1....La reine des abeilles
Texte 2....L'environnement au jardin
Tactique 14: Texte 1....Simon, le petit évadé (L'enfant du 20e convoi)
Texte 2....Capitaine
Tactique 15: Texte 1....Un matin d'hiver à Domrémy ( Jeanne d'Arc )
Texte 2....Recette de banana split
Tactique 16: Texte 1....Le monde est un village
Texte 2....Des programmes
Révision 3 : Texte 1....Sauvés !
Tatou, 4. Manuel [Livres, articles, périodiques] / Micheline De Gendt, Auteur ; Michelle Dehuy, Auteur ; Georges Kreutz . - Bruxelles : Plantyn, 2010 . - 139 p. - 139 p. : br + Agréé par la CF.- Index.
ISBN : 978-2-8010-0571-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement du français langue maternelle Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Ce manuel existe de la 3e à la 6e primaire Note de contenu : TABLE DES MATIERES
------------------
Principales abréviations
Tableau des principales caractéristiques des 7 types de textes
TATOU POUR CONJUGUER
--------------------
Le verbe
Les trois moments exprimés par le verbe
Les modes
Les personnes de la conjugaison
Les principales terminaisons des verbes conjugués
1. L' indicatif présent
2. L' indicatif imparfait
3. L' indicatif passé simple
4. L' indicatif futur simple
5. L' indicatif conditionnel présent
6. L' indicatif conditionnel passé
7. Le subjonctif présent
8. L' impératif présent
9. L' indicatif passé composé
Remarques sur quelques verbes
1. Verbes en -er
2. Les verbes irréguliers en -ir (finir, réussir...)
Tableaux des verbes à savoir conjuguer [conjugaison]
Avoir
Etre
Verbe aller
Verbe faire
Verbes comme finir
Verbes comme acheter,geler, semer... (e + cons. + er)
Verbes comme appeler et jeter
Verbe asseoir
Verbe battre
Verbe boire
Verbes réguliers en -er comme chanter
Verbe conduire
Verbe connaître
Verbe coudre
Verbe courir
Verbe craindre (verbes en -oindre, -eindre, -aindre)
Verbe croire
Verbe cueillir
Verbe devoir
Verbe dire
Verbe dormir
Verbe écrire
Verbe envoyer
Verbe espérer (é + cons. + er)
Verbe lire
Verbe mettre
Verbe mourir
Verbe naître
Verbe ouvrir
Verbe comme payer ( verbes en -yer )
Verbe pleuvoir
Verbe pouvoir
Verbe avec -prendre
Verbe recevoir
Verbe rire
Verbe savoir
Verbes comme sentir
Verbe servir
Verbe sortir
Verbes comme tendre (verbes en -endre, -ondre, -erdre, -ordre, -andre)
Verbes comme venir et tenir
Verbe voir
Verbe vouloir
TATOU POUR ANALYSER
-------------------
La phrase
Les trois types de phrases
1) Les phrases de type déclaratif
2) Les phrases de type interrogatif
3) Les phrases de type impératif
Les formes de phrases
Les classes de mots
1) Le verbe
2) Le nom
Deux sortes de noms : le nom commun et le nom propre
Le genre
Le nombre
3) Les déterminants
Les déterminants articles
Les déterminants démonstratifs
Les déterminants possessifs
Les déterminants numéraux
4) L' adjectif
5) Les pronoms
Les pronoms personnels
Fonctions des pronoms personnels
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms possessifs
Les fonctions dans la phrase
1) Le groupe du nom : groupe nominal (GN)
2) Le sujet (S)
Principales natures du sujet
Accord du verbe et du S
3) L' attribut du sujet (Att)
Principales natures de l'Att
4) Le complément direct (CD)
Principales natures du CD
5) Le complément indirect (CInd)
Comment reconnaître le complément indirect
Principales natures du GCInd
6) Le complément circonstanciel, complément de phrase ? (CC / CP)
Principales natures du GCC
Comment faire pour analyser une phrase ?
TATOU POUR ORTHOGRAPHIER
------------------------
Les accords - les homophones [graphème]
A / à
Accord du verbe
Accord dans le GN
Accord du participe passé
CE - se
C'est - s'est
- er / - é
Féminin des noms et des adjectifs
Finales muettes
Leur - leurs
Ma - m'a / m'as
Mais - mes -met(s)
Nombre (écriture des)
On - ont
Pluriel des noms et des adjectifs
Prêt - près
Quel, quels, quelle, quelles / qu'elle, qu'elles
Ses - ces
Son - sont
Tes, t'es, t'est, tais, tait
Les sons [orthographe / graphème]
1. Le son [a]
2. Le son [k]
3. Les sons [e], [eu], [eur]
4. Le son [é]
5. Le son [è]
a) avec e
b) avec ai, aî, ay
6. Le son [f]
7. Le son [g]
8. Mots avec [h] muet
9. Le son [i]
10. Le son [j]
11. Le son [l]
12. Le son [m]
13. Le son [n]
14. Le son [o]
15. Le son [p]
16. Le son [r]
17. Le son [s]
18. Le son [t]
19. Le son [u]
20. Le son [z]
21. Le son [an]
22. Le son [au]
23. Le son [gn]
24. Le son [in]
25. Le son [oi] [wa]
26. Le son [oin]
27. Le son [on]
28. Le son [ou]
29. Le son [ui]
30. Le son [un]
31. les sons [ail], [ouil], [euil], [eil]
TABLE DES MATIERES DES TEXTES
-----------------------------
Tactique 1 : Texte 1....Un cheval à l'école
Texte 2....Les chevaux
Tactique 2 : Texte 1....Le fils du pirate
Texte 2....Faits divers :" Pirates des mers "
Tactique 3 : Texte 1....Coupable !
Texte 2....Enigme policière
Tactique 4 : Texte 1....Les sorcières
Texte 2...." Vert de peur - Mort de rire "
Tactique 5 : Texte 1....Comment vivaient les Romains
Texte 2....La fondation de la ville de Rome
Tactique 6 : Texte 1....Une nuit merveilleuse ( Saint Nicolas)
Texte 2....Bricolage : fabriquer une mangeoire
Révision 1 : Texte 1....La voleuse de Noël
Texte 2....Cartes de Noël
Tactique 7 : Texte 1....Le perroquet
Tactique 8 : Texte 1....Le trésor de Piet
Texte 2....Le snowk ball
Tactique 9 : Texte 1....Le carnaval de Marche et ses légendes
Texte 2....Affiche
Tactique 10: Texte 1....Rendez-vous sur Aster 3020
Texte 2....Nathalie a observé un phénomène étrange et en a fait part à la
police
Tactique 11: Texte 1....Le LASER
Texte 2....Comment être super-belle ?
Révision 2 : Texte 1....Les chroniques de Narnia (Tome 1) : le Neveu du magicien
Tactique 12: Texte 1....Questions et réponses sur la nature
Texte 2....Expérience avec une pomme de terre
Tactique 13: Texte 1....La reine des abeilles
Texte 2....L'environnement au jardin
Tactique 14: Texte 1....Simon, le petit évadé (L'enfant du 20e convoi)
Texte 2....Capitaine
Tactique 15: Texte 1....Un matin d'hiver à Domrémy ( Jeanne d'Arc )
Texte 2....Recette de banana split
Tactique 16: Texte 1....Le monde est un village
Texte 2....Des programmes
Révision 3 : Texte 1....Sauvés !
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.4 (075) TAT Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans Disponible HH1003141 372.41 L DEG Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans Disponible SR1000461 42-6 TAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans Disponible M137535 Tatou, 5. Cahier d'exercices A / Micheline De Gendt
Titre de série : Tatou, 5 Titre : Cahier d'exercices A Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Micheline De Gendt, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; V. Dascotte, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (182 p.) - 182 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. Accompagnement : Agréé par la CF ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0549-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Tactique 1
Texte 1: Le problème (1è partie) .
Texte 2: Le problème (suite) .
Tactique 2
Texte 1: Les coccinelles entrent en diapause .
Texte 2: En savoir plus sur les coccinelles .
Tactique 3
Texte 1: Ligue Braille .
Texte 2: Les crayons à la cire .
Tactique 4
Texte 1: Interview de Tony Crocetta .
Texte 2: Le pêcheur mexicain .
Tactique 5
Texte 1: Harry Potter .
Texte 2: La fête des Macralles à Vielsalm .
Tactique 6
Texte 1: Les ailes d'Horus .
Texte 2: L'Égypte au temps des pharaons .
Révision 1
BD: Dominique Pire, fondateur d'Iles de Paix .
Texte 2: Prends-tu soin de toi? .
Tactique 7
Texte 1: La lettre du chef SEALTH [ chef Seattle] .
Texte 2: Poésies .
Tactique 8
Texte 1: Les chroniques de Spiderwick .
Texte 2: Qui sont ces petits êtres magiques qui nous font rêver? .
Tatou, 5. Cahier d'exercices A [Livres, articles, périodiques] / Micheline De Gendt, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; V. Dascotte, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2009 . - 1 vol. (182 p.) - 182 p. : couv. ill. en coul., ill. + Agréé par la CF.
ISBN : 978-2-8010-0549-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Tactique 1
Texte 1: Le problème (1è partie) .
Texte 2: Le problème (suite) .
Tactique 2
Texte 1: Les coccinelles entrent en diapause .
Texte 2: En savoir plus sur les coccinelles .
Tactique 3
Texte 1: Ligue Braille .
Texte 2: Les crayons à la cire .
Tactique 4
Texte 1: Interview de Tony Crocetta .
Texte 2: Le pêcheur mexicain .
Tactique 5
Texte 1: Harry Potter .
Texte 2: La fête des Macralles à Vielsalm .
Tactique 6
Texte 1: Les ailes d'Horus .
Texte 2: L'Égypte au temps des pharaons .
Révision 1
BD: Dominique Pire, fondateur d'Iles de Paix .
Texte 2: Prends-tu soin de toi? .
Tactique 7
Texte 1: La lettre du chef SEALTH [ chef Seattle] .
Texte 2: Poésies .
Tactique 8
Texte 1: Les chroniques de Spiderwick .
Texte 2: Qui sont ces petits êtres magiques qui nous font rêver? .
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.5 TAT Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000845 81 TAT Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000184 42-7 TAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M139100 Tatou, 5. Exercices B / V. Dascotte
Titre de série : Tatou, 5 Titre : Exercices B Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : V. Dascotte, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Micheline De Gendt, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (184 p.) - 184 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : Agréé par la CF ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0550-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Tactique 9
Texte l: Les semeurs de montagnes .
Tactique 10
Texte l: Les enfants du monde .
Tactique 11
Texte l: Thomas Edison .
Révision 2
Texte l: Les moustaches du Père Eustache .
Tactique 12
Texte l: Le développement durable .
Texte 2: Ça bouge dans le monde .
Tactique 13
Texte l: Vingt mille lieues sous les mers .
Texte 2: Monstre des abysses .
Tactique 14
Texte l: Leonardo .
Texte 2: Ligne du temps .
Tactique 15
Texte l: Enfants forains, enfants nomades .
Texte 2: Les 4 affiches publicitaires .
Tactique 16
Texte l: A la découverte du monde .
Texte 2: Patiner malin .
Révision 3
Texte: La belle qui se transforma en oie .
Tatou, 5. Exercices B [Livres, articles, périodiques] / V. Dascotte, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Micheline De Gendt, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2009 . - 1 vol. (184 p.) - 184 p. : ill., couv. ill. en coul. + Agréé par la CF.
ISBN : 978-2-8010-0550-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Tactique 9
Texte l: Les semeurs de montagnes .
Tactique 10
Texte l: Les enfants du monde .
Tactique 11
Texte l: Thomas Edison .
Révision 2
Texte l: Les moustaches du Père Eustache .
Tactique 12
Texte l: Le développement durable .
Texte 2: Ça bouge dans le monde .
Tactique 13
Texte l: Vingt mille lieues sous les mers .
Texte 2: Monstre des abysses .
Tactique 14
Texte l: Leonardo .
Texte 2: Ligne du temps .
Tactique 15
Texte l: Enfants forains, enfants nomades .
Texte 2: Les 4 affiches publicitaires .
Tactique 16
Texte l: A la découverte du monde .
Texte 2: Patiner malin .
Révision 3
Texte: La belle qui se transforma en oie .
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.5 TAT Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000846 81 TAT Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000356 42-7 TAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M139099 Tatou, 5. Manuel / V. Dascotte
Titre de série : Tatou, 5 Titre : Manuel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : V. Dascotte, Auteur ; Micheline De Gendt, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (140 p.) - 140 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Accompagnement : Agréé par la CF ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0544-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Principales abréviations
TATOU POUR CONJUGUER
Temps simples - temps composés .
Les familles de verbes .
Les personnes de la conjugaison .
Actions successives et simultanées .
Les différents modes .
Emploi des différents temps .
l. Les temps du présent .
2. Les temps du futur .
3. L'indicatif imparfait et l'indicatif passé simple .
4. L'indicatif passé composé .
5. L'impératif présent .
Les principales terminaisons des verbes conjugués .
1. L'indicatif présent. .
2. L'indicatif imparfait .
3. L'indicatif passé simple .
4. L'indicatif futur simple .
5. L'indicatif conditionnel présent .
6. L'indicatif conditionnel passé .
7. Le subjonctif présent .
8. L'impératif présent .
9. L'indicatif passé composé .
Remarques sur quelques types de verbe .
1. Verbes en « -aître » et « -oître » , .
2. Verbes en « -cer» ; « -ger», « -quer » et « -guer» ; « -iller» et « -gr "
3. Verbes en « -dre » .
4. Verbes en « -aindre », « -eindre », « -oindre» .
5. Verbes en « -yer » .
6. Verbes en « -eler » et « -eter » .
7. Verbes en « -é + cons. + er » (verbes comme céder, opérer, régler...)
8. Verbes en "-ir"
TATOU POUR ANALYSER
La phrase .
Les trois types de phrases .
1. Le type déclaratif. .
2. Le type impératif .
3. Le type interrogatif. .
La phrase exclamative .
Les formes de phrases .
1. La forme affirmative et la forme négative .
2. La forme emphatique et la forme non emphatique .
Les classes de mots .
Le verbe .
Le nom .
Les principales fonctions du groupe nominal .
Les déterminants et les pronoms .
Les déterminants articles .
Les pronoms personnels .
Les déterminants et pronoms démonstratifs .
Les déterminants et pronoms indéfinis .
Les déterminants et pronoms possessifs .
L'adjectif. .
L'adverbe .
Les mots-liens .
Les fonctions dans la phrase .
Les mots qui se rapportent à un nom .
Le groupe sujet .
Natures du GS .
Le groupe attribut du sujet (GAtt) .
Natures de l'Att .
Le groupe complément direct (GCD) .
Natures du GCD .
Le groupe complément indirect (GClnd) .
Natures du GClnd .
Le groupe complément circonstanciel (GCC)
( groupe complément de phrase) (GCP) .
Natures du GCC .
Les phrases complexes .
Comment faire pour analyser une phrase?
TATOU POUR ORTHOGRAPHIER
Les accords - les homophones [ graphème / homophone] .
a - à .
Accord GS et V .
Accord de l'adjectif .
Accord du participe passé .
Adverbes en « -ment» .
demi .
er - é - ez - ai .
la - l'as - l'a - là - las .
leur - leurs .
Majuscule ou pas? .
mes / mets / met / mai / mais / m'est .
Nombres (écriture des) .
ou - où .
Pluriel des noms et des adjectifs .
quelque / quelques .
Les sons .
1. Le son "a" .
2. Le son "c" ou "k" .
3. Les sons "e", "eu", "eur" .
4. Le son "é" .
5. Le son "è" .
a. avec « e » .
b. avec « ai, ai, ay » .
6. Le son "f" .
7. Le son "g". .
8. Mots avec "h" muet .
9. Le son "i" .
10. Le son "j". .
11. Le son "l". .
12. Le son "m" .
13. Le son "n". .
14. Le son "o" .
15. Le son "p". .
16. Le son "r" .
17. Le son "s" .
18. Le son "t" .
19. Le son "u". .
20. Le son "z" .
21. Le son "an" .
22. Le son "au" .
23. Le son "gn" .
24. Le son "in" .
25. Le son "oi" "wa" .
26. Le son "oin" .
27. Le son "on" .
28. Le son "ou" .
29. Le son "ui" .
30. Le son "un" .
31. ail, ouil, euil, eil
TATOU POUR REDIGER
Quelques expressions avec « mettre » .
Le texte dialogué ou conversationnel .
Article de journal, de revue .
La structure d'une lettre .
Le texte injonctif (une injonction = un ordre} .
Le texte poétique .
La définition .
Préparer une interview .
Les signes de ponctuation .
Comment relire un travail d'écriture ? .
.
.
Tactique 1
Texte 1 Le problème (1è partie) .
Texte 2 Le problème (suite) .
Tactique 2
Texte 1 Les coccinelles entrent en diapause .
Texte 2 En savoir plus sur les coccinelles .
Tactique 3
Texte 1 Ligue Braille .
Texte 2 Les crayons à la cire .
Tactique 4
Texte 1 Interview de Tony Crocetta .
Texte 2 Le pêcheur mexicain .
Tactique 5
Texte 1: Harry Potter .
Texte 2: La fête des Macralles à Vielsalm [carnaval] .
Tactique 6
Texte 1: Les ailes d'Horus .
Texte 2: L'Égypte au temps des pharaons .
Révision 1
BD: Dominique Pire, fondateur d' Iles de Paix .
Texte 2: Prends-tu soin de toi? .
Tactique 7
Texte 1: La lettre du chef SEALTH [Seattle] .
Texte 2: Poésies .
Tactique 8
Texte 1: Les chroniques de Spiderwick .
Texte 2: Qui sont ces petits êtres magiques qui nous font rêver? .
Tactique 9
Texte l: Les semeurs de montagnes .
Tactique 10
Texte l: Les enfants du monde .
Tactique 11
Texte l: Thomas Edison .
Révision 2
Texte l: Les moustaches du Père Eustache .
Tactique 12
Texte l: Le développement durable .
Texte 2: Ça bouge dans le monde .
Tactique 13
Texte l: Vingt mille lieues sous les mers .
Texte 2: Monstre des abysses .
Tactique 14
Texte l: Leonardo .
Texte 2: Ligne du temps .
Tactique 15
Texte l: Enfants forains, enfants nomades .
Texte 2: Les 4 affiches publicitaires .
Tactique 16
Texte l: A la découverte du monde .
Texte 2: Patiner malin . [patinage]
Révision 3
Texte: La belle qui se transforma en oie .
Tatou, 5. Manuel [Livres, articles, périodiques] / V. Dascotte, Auteur ; Micheline De Gendt, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2009 . - 1 vol. (140 p.) - 140 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. + Agréé par la CF.
ISBN : 978-2-8010-0544-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Principales abréviations
TATOU POUR CONJUGUER
Temps simples - temps composés .
Les familles de verbes .
Les personnes de la conjugaison .
Actions successives et simultanées .
Les différents modes .
Emploi des différents temps .
l. Les temps du présent .
2. Les temps du futur .
3. L'indicatif imparfait et l'indicatif passé simple .
4. L'indicatif passé composé .
5. L'impératif présent .
Les principales terminaisons des verbes conjugués .
1. L'indicatif présent. .
2. L'indicatif imparfait .
3. L'indicatif passé simple .
4. L'indicatif futur simple .
5. L'indicatif conditionnel présent .
6. L'indicatif conditionnel passé .
7. Le subjonctif présent .
8. L'impératif présent .
9. L'indicatif passé composé .
Remarques sur quelques types de verbe .
1. Verbes en « -aître » et « -oître » , .
2. Verbes en « -cer» ; « -ger», « -quer » et « -guer» ; « -iller» et « -gr "
3. Verbes en « -dre » .
4. Verbes en « -aindre », « -eindre », « -oindre» .
5. Verbes en « -yer » .
6. Verbes en « -eler » et « -eter » .
7. Verbes en « -é + cons. + er » (verbes comme céder, opérer, régler...)
8. Verbes en "-ir"
TATOU POUR ANALYSER
La phrase .
Les trois types de phrases .
1. Le type déclaratif. .
2. Le type impératif .
3. Le type interrogatif. .
La phrase exclamative .
Les formes de phrases .
1. La forme affirmative et la forme négative .
2. La forme emphatique et la forme non emphatique .
Les classes de mots .
Le verbe .
Le nom .
Les principales fonctions du groupe nominal .
Les déterminants et les pronoms .
Les déterminants articles .
Les pronoms personnels .
Les déterminants et pronoms démonstratifs .
Les déterminants et pronoms indéfinis .
Les déterminants et pronoms possessifs .
L'adjectif. .
L'adverbe .
Les mots-liens .
Les fonctions dans la phrase .
Les mots qui se rapportent à un nom .
Le groupe sujet .
Natures du GS .
Le groupe attribut du sujet (GAtt) .
Natures de l'Att .
Le groupe complément direct (GCD) .
Natures du GCD .
Le groupe complément indirect (GClnd) .
Natures du GClnd .
Le groupe complément circonstanciel (GCC)
( groupe complément de phrase) (GCP) .
Natures du GCC .
Les phrases complexes .
Comment faire pour analyser une phrase?
TATOU POUR ORTHOGRAPHIER
Les accords - les homophones [ graphème / homophone] .
a - à .
Accord GS et V .
Accord de l'adjectif .
Accord du participe passé .
Adverbes en « -ment» .
demi .
er - é - ez - ai .
la - l'as - l'a - là - las .
leur - leurs .
Majuscule ou pas? .
mes / mets / met / mai / mais / m'est .
Nombres (écriture des) .
ou - où .
Pluriel des noms et des adjectifs .
quelque / quelques .
Les sons .
1. Le son "a" .
2. Le son "c" ou "k" .
3. Les sons "e", "eu", "eur" .
4. Le son "é" .
5. Le son "è" .
a. avec « e » .
b. avec « ai, ai, ay » .
6. Le son "f" .
7. Le son "g". .
8. Mots avec "h" muet .
9. Le son "i" .
10. Le son "j". .
11. Le son "l". .
12. Le son "m" .
13. Le son "n". .
14. Le son "o" .
15. Le son "p". .
16. Le son "r" .
17. Le son "s" .
18. Le son "t" .
19. Le son "u". .
20. Le son "z" .
21. Le son "an" .
22. Le son "au" .
23. Le son "gn" .
24. Le son "in" .
25. Le son "oi" "wa" .
26. Le son "oin" .
27. Le son "on" .
28. Le son "ou" .
29. Le son "ui" .
30. Le son "un" .
31. ail, ouil, euil, eil
TATOU POUR REDIGER
Quelques expressions avec « mettre » .
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La structure d'une lettre .
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Tactique 1
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Texte 2 Le problème (suite) .
Tactique 2
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Tactique 3
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Texte 2: Ça bouge dans le monde .
Tactique 13
Texte l: Vingt mille lieues sous les mers .
Texte 2: Monstre des abysses .
Tactique 14
Texte l: Leonardo .
Texte 2: Ligne du temps .
Tactique 15
Texte l: Enfants forains, enfants nomades .
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.5 (075) TAT Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000844 81 TAT Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000357 42-7 TAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M139098 Tatou, 6. Cahier d'exercices B / V. Dascotte
Titre de série : Tatou, 6 Titre : Cahier d'exercices B Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : V. Dascotte, Auteur ; Georges Kreutz ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Micheline De Gendt Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0577-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1 Français Tatou, 6. Cahier d'exercices B [Livres, articles, périodiques] / V. Dascotte, Auteur ; Georges Kreutz ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Micheline De Gendt . - Bruxelles : Plantyn, 2010 . - 1 vol. (176 p.) : couv. ill. en coul., ill.
ISBN : 978-2-8010-0577-4
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