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Collection Temps d'arrêt / Lectures
- Editeur : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique
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Titre : Naître et grandir Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacques Gélis, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2021 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 124 Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant Enfants Famille Générations Identité Psychologie Relations familiales Société Transmission Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : L’enfant occupe aujourd’hui dans la famille une place privilégiée. Il y est l’objet de toutes les attentions, et cette condition d’enfant-roi paraît à la fois normale et ancienne. En réalité, c’est au cours des XVIII e et XIX e siècles que son statut actuel s’est affirmé. Auparavant, dans une société à dominante rurale, l’enfant appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. Et, dans un monde où la vie était d’une grande fragilité, ce qui primait, c’était la perpétuation de la grande famille des vivants et des ancêtres morts. Un élargissement des horizons du monde, une amélioration des conditions de vie et le refus de la mort précoce sont venus modifier peu à peu l’attitude des parents : désormais, cet enfant est leur enfant, il leur appartient à eux seuls. Changement de regard capital, puisque c’est la conception même de la succession des générations, donc, du cycle de vie, qui a peu à peu changé de signification. Ce regard sur le passé éclaire particulièrement le présent impacté par le contexte sanitaire. Note de contenu : SOMMAIRE
L’évolution du statut de l’enfant aux siècles passés
Une existence incertaine
- Une jeune vie guettée par la mort
- Le drame des enfants mort-nés
- En quête de descendance
Mais d’où viennent donc les enfants ?
- Des rites secrets
- Un imaginaire de vie
- Corps d’enfant et corps symbolique de la lignée
La fabrique de l’enfant
- Attendre un enfant
- La mère cuisinière de son enfant
- La femme qui aide
Le façonnage identitaire du corps de l’enfant
- En façonnant le corps de l’enfant, la matrone lui donne son identité
- Le débat autour de ces pratiques
Les dangers de la petite enfance
La lente émergence d’une nouvelle conscience de la vie
- Les rapports au sein de la famille se modifient
- Le médecin, timidement, entre en scène
- Éduquer l’enfant
- Le nouveau visage de la famille
- L’enfant appartient maintenant à ses parents
Au XIXe siècle, la consécration de l’enfant
- L’enfant devient un enjeu politique
- Sauver l’enfant de la maladie et de la mort précoce
- Les images de l’enfant
Et aujourd’hui, quel enfant ?
BibliographieNaître et grandir [Livres, articles, périodiques] / Jacques Gélis, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2021 . - 59 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 124) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement de l'enfant Enfants Famille Générations Identité Psychologie Relations familiales Société Transmission Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : L’enfant occupe aujourd’hui dans la famille une place privilégiée. Il y est l’objet de toutes les attentions, et cette condition d’enfant-roi paraît à la fois normale et ancienne. En réalité, c’est au cours des XVIII e et XIX e siècles que son statut actuel s’est affirmé. Auparavant, dans une société à dominante rurale, l’enfant appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. Et, dans un monde où la vie était d’une grande fragilité, ce qui primait, c’était la perpétuation de la grande famille des vivants et des ancêtres morts. Un élargissement des horizons du monde, une amélioration des conditions de vie et le refus de la mort précoce sont venus modifier peu à peu l’attitude des parents : désormais, cet enfant est leur enfant, il leur appartient à eux seuls. Changement de regard capital, puisque c’est la conception même de la succession des générations, donc, du cycle de vie, qui a peu à peu changé de signification. Ce regard sur le passé éclaire particulièrement le présent impacté par le contexte sanitaire. Note de contenu : SOMMAIRE
L’évolution du statut de l’enfant aux siècles passés
Une existence incertaine
- Une jeune vie guettée par la mort
- Le drame des enfants mort-nés
- En quête de descendance
Mais d’où viennent donc les enfants ?
- Des rites secrets
- Un imaginaire de vie
- Corps d’enfant et corps symbolique de la lignée
La fabrique de l’enfant
- Attendre un enfant
- La mère cuisinière de son enfant
- La femme qui aide
Le façonnage identitaire du corps de l’enfant
- En façonnant le corps de l’enfant, la matrone lui donne son identité
- Le débat autour de ces pratiques
Les dangers de la petite enfance
La lente émergence d’une nouvelle conscience de la vie
- Les rapports au sein de la famille se modifient
- Le médecin, timidement, entre en scène
- Éduquer l’enfant
- Le nouveau visage de la famille
- L’enfant appartient maintenant à ses parents
Au XIXe siècle, la consécration de l’enfant
- L’enfant devient un enjeu politique
- Sauver l’enfant de la maladie et de la mort précoce
- Les images de l’enfant
Et aujourd’hui, quel enfant ?
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.92 GEL Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO9924 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4118 159.11/GEL Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES9306 159.11/GEL Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES9277 Documents numériques
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Titre : Puissance de l'imaginaire à l'adolescence Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Ivan Darrault-Harris, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2021 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 76 Importance : 1 vol. (59 p.) Format : 18 cm Mots-clés : Adolescence Adolescents Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Les adolescents qui s’engagent dans des conduites à risque mettent en danger leur santé, voire leur existence.
Développer de nouvelles perspectives de compréhension, de prévention et de soin de ces conduites à risque est utile pour en comprendre l’énigme à chaque fois singulière.
En pleine métamorphose identitaire, l’adolescent s’imagine être à la source de son existence en récusant d’être né de ses parents desquels il veut se dégager. Ce fantasme dit « d’auto-engendrement » inscrit l’adolescent dans une quête pour naître à lui-même et s’éveiller à une nouvelle existence.
Passage à l’acte, mise en danger, mais, aussi, jeux d’écriture, création d’avatars, de pseudo… sont autant de modalités sombres ou lumineuses que l’adolescence explore. La créativité et l’inventivité à l’oeuvre à l’adolescence sont des leviers précieux pour trouver son chemin et se construire.
L’engouement pour l’écriture autobiographique relayée par les technologies numériques en est une preuve spectaculaire.
Ce texte s’adresse à tout professionnel de l’adolescence pour comprendre des comportements difficiles et ouvrir aux jeunes des voies de création résolutive.Note de contenu : SOMMAIRE
Être adolescent aujourd’hui
- Deux phénomènes sociétaux
- Un triple deuil
Le fantasme d’auto-engendrement
- La quête d’identité résolue ?
- La conduite à risque éclairée
- Auto-engendrement et conduites pathologiques
Quand l’imaginaire crée son langage
- Les affects dans les dictionnaires
- L’amour, la sexualité
Énonciations adolescentes
- Retour sur l’énonciation
- L’autobiographie fictive
Les trois corps et leurs relations
- Un corps mutant
- Un corps sexué
- Le corps souffrance
L’imaginaire thérapeutique
- La construction du cadre
- Charybde et Scylla
- Quand les symptômes recèlent la solution thérapeutique
- De la trop grande proximité
- De la fiction au mythe d’origine
Conclusion
BibliographiePuissance de l'imaginaire à l'adolescence [Livres, articles, périodiques] / Ivan Darrault-Harris, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2021 . - 1 vol. (59 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 76) .
Mots-clés : Adolescence Adolescents Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Les adolescents qui s’engagent dans des conduites à risque mettent en danger leur santé, voire leur existence.
Développer de nouvelles perspectives de compréhension, de prévention et de soin de ces conduites à risque est utile pour en comprendre l’énigme à chaque fois singulière.
En pleine métamorphose identitaire, l’adolescent s’imagine être à la source de son existence en récusant d’être né de ses parents desquels il veut se dégager. Ce fantasme dit « d’auto-engendrement » inscrit l’adolescent dans une quête pour naître à lui-même et s’éveiller à une nouvelle existence.
Passage à l’acte, mise en danger, mais, aussi, jeux d’écriture, création d’avatars, de pseudo… sont autant de modalités sombres ou lumineuses que l’adolescence explore. La créativité et l’inventivité à l’oeuvre à l’adolescence sont des leviers précieux pour trouver son chemin et se construire.
L’engouement pour l’écriture autobiographique relayée par les technologies numériques en est une preuve spectaculaire.
Ce texte s’adresse à tout professionnel de l’adolescence pour comprendre des comportements difficiles et ouvrir aux jeunes des voies de création résolutive.Note de contenu : SOMMAIRE
Être adolescent aujourd’hui
- Deux phénomènes sociétaux
- Un triple deuil
Le fantasme d’auto-engendrement
- La quête d’identité résolue ?
- La conduite à risque éclairée
- Auto-engendrement et conduites pathologiques
Quand l’imaginaire crée son langage
- Les affects dans les dictionnaires
- L’amour, la sexualité
Énonciations adolescentes
- Retour sur l’énonciation
- L’autobiographie fictive
Les trois corps et leurs relations
- Un corps mutant
- Un corps sexué
- Le corps souffrance
L’imaginaire thérapeutique
- La construction du cadre
- Charybde et Scylla
- Quand les symptômes recèlent la solution thérapeutique
- De la trop grande proximité
- De la fiction au mythe d’origine
Conclusion
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Titre : Quand la parole déconfine Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascal Kayaert, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2021 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 127 Langues : Français (fre) Mots-clés : Parole Écoute Communication Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Quelle place pour la parole aujourd’hui ? Paradoxalement, dans un contexte interconnecté et mondialisé, repli sur soi et peur de l’autre nous détournent généralement de l’élan de parole et d’écoute. Parler, c'est créer des liens, ingrédients essentiels du vivre ensemble.
Mais, parler c’est aussi s’exposer, prendre un risque : celui de ne pas trouver les mots, de ne pas être entendu. La parole et l’écoute sont l’affaire de tous. Particulièrement en situation de fragilité, en contexte de détresse, de danger, de maladie, de crise… une parole adressée à quelqu’un qui écoute est l’occasion d’un soutien, d’une aide, d’une reconnaissance.
Recevoir cette parole, pour le professionnel ou le bénévole, est exigeant et nous confronte à nos propres limites et représentations. Pascal Kayaert soutient la nécessité de faire aujourd’hui le pari de la parole en soulignant les ingrédients du lien et de la rencontre.Note de contenu : SOMMAIRE
Toutes et tous pris dans le langage
Qest-ce que parler ?
L’offre de parole
De la nécessité d’en finir avec l’unique fonction utilitaire de la parole
Parler, c’est terrible (c’est compliqué) . . . ne pas parler, c’est pire
De la nécessité d’en finir avec le « bien parler », le « trouver les mots justes »
Les bienfaits de l’incompréhension
Écouter, c’est d’abord « être là ! »
Relation nécessaire d’humanité
Ingrédients du lien et de la rencontre où une parole peut advenir
Apprendre à parler
Avoir un lieu de parole pour écouter…
Un « cadre » qui permet… avant de limiter
Confidentialité et circulation de la parole
Inscrire la coupure dans le lien
Le jeu du Taquin… où se présenter incomplet, troué…
Une tension salutaire…
Se centrer sur la personne plus que sur le contenu ou le problème
Écouter, c’est s’engager…
Une proximité… à distance
Ne pas confondre prescription et prévention
Éviter un agir ou proposer une occasion de dire ?
Écouter entre deux portes
De la nécessité de faire aujourd’hui le pari sur la parole
BibliographieQuand la parole déconfine [Livres, articles, périodiques] / Pascal Kayaert, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2021. - (Temps d'arrêt / Lectures; 127) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Parole Écoute Communication Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Quelle place pour la parole aujourd’hui ? Paradoxalement, dans un contexte interconnecté et mondialisé, repli sur soi et peur de l’autre nous détournent généralement de l’élan de parole et d’écoute. Parler, c'est créer des liens, ingrédients essentiels du vivre ensemble.
Mais, parler c’est aussi s’exposer, prendre un risque : celui de ne pas trouver les mots, de ne pas être entendu. La parole et l’écoute sont l’affaire de tous. Particulièrement en situation de fragilité, en contexte de détresse, de danger, de maladie, de crise… une parole adressée à quelqu’un qui écoute est l’occasion d’un soutien, d’une aide, d’une reconnaissance.
Recevoir cette parole, pour le professionnel ou le bénévole, est exigeant et nous confronte à nos propres limites et représentations. Pascal Kayaert soutient la nécessité de faire aujourd’hui le pari de la parole en soulignant les ingrédients du lien et de la rencontre.Note de contenu : SOMMAIRE
Toutes et tous pris dans le langage
Qest-ce que parler ?
L’offre de parole
De la nécessité d’en finir avec l’unique fonction utilitaire de la parole
Parler, c’est terrible (c’est compliqué) . . . ne pas parler, c’est pire
De la nécessité d’en finir avec le « bien parler », le « trouver les mots justes »
Les bienfaits de l’incompréhension
Écouter, c’est d’abord « être là ! »
Relation nécessaire d’humanité
Ingrédients du lien et de la rencontre où une parole peut advenir
Apprendre à parler
Avoir un lieu de parole pour écouter…
Un « cadre » qui permet… avant de limiter
Confidentialité et circulation de la parole
Inscrire la coupure dans le lien
Le jeu du Taquin… où se présenter incomplet, troué…
Une tension salutaire…
Se centrer sur la personne plus que sur le contenu ou le problème
Écouter, c’est s’engager…
Une proximité… à distance
Ne pas confondre prescription et prévention
Éviter un agir ou proposer une occasion de dire ?
Écouter entre deux portes
De la nécessité de faire aujourd’hui le pari sur la parole
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.9 KAY Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO10148 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4120 159.11/ KAY Brochures Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES9675 Documents numériques
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Titre : L’adolescence à l’ère du virtuel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Xanthie Vlachopoulou, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2022 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 132 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescence Ecrans Pandémie Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Comment les adolescents pris aujourd’hui dans la virtualité des mondes numériques peuvent-ils encore Grandir, se construire et partir ?
Ce livre envisage les questions universelles liées à la traversée adolescentaire et les connecte aux mondes virtuels, surfaces de construction de soi et de quête identitaire. L’attractivité des ados pour ces espaces répond aux métamorphoses à l’oeuvre : transformation du corps, image de soi, quête identitaire, travail de séparation et d’individuation, éveil de la sexualité…
La place de l’adulte est bien de faire le pont entre l’adolescence et les mondes virtuels afin d’en entendre l’appropriation singulière de ces objets culturels.
Garder une certaine pointe de ringardise, marquant symboliquement l’écart générationnel, renforce notre position d’appui pour entendre et accompagner les adolescents dans les usages émancipateurs du web et aussi dans ses côtés plus sombres : pornographie, cyberharcèlement, violence de l’image…Note de contenu : SOMMAIRE
Être adolescent à l’ère du numérique
- Adolescence 2.0
- Corps pubère vs corps virtuel
- Image de soi vs image pixellisée
- On est bien ensemble !
- Partir vs rester connecté
Adolescence et le côté obscur du Net
- Sexualité et pornographie
- Violence de l’image
- Cyberharcèlement
- Addiction : la rencontre passionnelle
Culture adolescente et processus créatif
- Objet culturel partagé
Médiations numériques
- Soigner par le virtuel
- Pratique des médiations numériques : quelques illustrations
Adolescence en temps de pandémie : #on reste à la maison
- Confinement (seul ensemble
- Jamais seul dans le virtuel
- Classes virtuelles
- Éducateurs de rue 2.0 et psys en ligne
- Être adolescent en temps de pandémie
Conclusion
BibliographieL’adolescence à l’ère du virtuel [Livres, articles, périodiques] / Xanthie Vlachopoulou, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2022 . - 60 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 132) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Adolescence Ecrans Pandémie Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Comment les adolescents pris aujourd’hui dans la virtualité des mondes numériques peuvent-ils encore Grandir, se construire et partir ?
Ce livre envisage les questions universelles liées à la traversée adolescentaire et les connecte aux mondes virtuels, surfaces de construction de soi et de quête identitaire. L’attractivité des ados pour ces espaces répond aux métamorphoses à l’oeuvre : transformation du corps, image de soi, quête identitaire, travail de séparation et d’individuation, éveil de la sexualité…
La place de l’adulte est bien de faire le pont entre l’adolescence et les mondes virtuels afin d’en entendre l’appropriation singulière de ces objets culturels.
Garder une certaine pointe de ringardise, marquant symboliquement l’écart générationnel, renforce notre position d’appui pour entendre et accompagner les adolescents dans les usages émancipateurs du web et aussi dans ses côtés plus sombres : pornographie, cyberharcèlement, violence de l’image…Note de contenu : SOMMAIRE
Être adolescent à l’ère du numérique
- Adolescence 2.0
- Corps pubère vs corps virtuel
- Image de soi vs image pixellisée
- On est bien ensemble !
- Partir vs rester connecté
Adolescence et le côté obscur du Net
- Sexualité et pornographie
- Violence de l’image
- Cyberharcèlement
- Addiction : la rencontre passionnelle
Culture adolescente et processus créatif
- Objet culturel partagé
Médiations numériques
- Soigner par le virtuel
- Pratique des médiations numériques : quelques illustrations
Adolescence en temps de pandémie : #on reste à la maison
- Confinement (seul ensemble
- Jamais seul dans le virtuel
- Classes virtuelles
- Éducateurs de rue 2.0 et psys en ligne
- Être adolescent en temps de pandémie
Conclusion
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.92 VLA Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO10586 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4122 308.1/VLA Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES10095 Documents numériques
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Titre : Le monde de l’enfance après un an de crise sanitaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2021 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 129 Importance : 57 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Si la crise sanitaire a eu des effets très importants sur nos vies d’adultes, les enfants, en tant qu’êtres en développement, en ont subi de graves conséquences. Non pas directement à cause du covid-19 lui-même, mais surtout par l’intermédiaire des modifications qui sont intervenues dans le fonctionnement de nos familles, de nos groupes d’appartenance et de nos sociétés.
Cette pandémie a agi à la manière d’un traumatisme collectif et individuel avec des conséquences sur la santé mentale des enfants. Cet ouvrage fait le point, après un an de crise, sur les différents effets observés chez les enfants, leurs parents et les professionnels de l’enfance.
L’auteur déroule un fil de pensée pour recentrer nos pratiques autour des besoins nécessaires au développement de l’enfant. Il propose également des solutions préventives institutionnelles pour parer aux effets post-traumatiques de cette crise sanitaire inédite.Note de contenu : SOMMAIRE
Introduction
Tactile et toucher dans le développement de l’enfant
Du prénatal à la naissance
Plusieurs types de touchers
Le toucher essentiel pour le bébé
Toucher et présence
Toucher et maternage
Toucher et sommeil
Le toucher « doudou »
Le toucher comme rappel à l’ordre
Protéger
Toucher et sur-moi archaïque
Le toucher problématique: les zones corporelles « permises » et « interdites »
Grandir et se séparer
Les zones intimes et les autres
Comment toucher en cas de crise ?
Le toucher dans les jeux d’enfants
La curiosité sexuelle
Légitime défense et agressivité
Les avatars du toucher
Le toucher vecteur de violence
Le toucher maltraitant
Toucher et abus sexuel
Prévention citoyenne
Les situations éducatives
Les situations thérapeutiques
Toucher, palpation, diagnostic
Instauration du traitement
Soins corpo-psychiques
Conclusion
BibliographieLe monde de l’enfance après un an de crise sanitaire [Livres, articles, périodiques] / Pierre Delion, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2021 . - 57 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 129) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Si la crise sanitaire a eu des effets très importants sur nos vies d’adultes, les enfants, en tant qu’êtres en développement, en ont subi de graves conséquences. Non pas directement à cause du covid-19 lui-même, mais surtout par l’intermédiaire des modifications qui sont intervenues dans le fonctionnement de nos familles, de nos groupes d’appartenance et de nos sociétés.
Cette pandémie a agi à la manière d’un traumatisme collectif et individuel avec des conséquences sur la santé mentale des enfants. Cet ouvrage fait le point, après un an de crise, sur les différents effets observés chez les enfants, leurs parents et les professionnels de l’enfance.
L’auteur déroule un fil de pensée pour recentrer nos pratiques autour des besoins nécessaires au développement de l’enfant. Il propose également des solutions préventives institutionnelles pour parer aux effets post-traumatiques de cette crise sanitaire inédite.Note de contenu : SOMMAIRE
Introduction
Tactile et toucher dans le développement de l’enfant
Du prénatal à la naissance
Plusieurs types de touchers
Le toucher essentiel pour le bébé
Toucher et présence
Toucher et maternage
Toucher et sommeil
Le toucher « doudou »
Le toucher comme rappel à l’ordre
Protéger
Toucher et sur-moi archaïque
Le toucher problématique: les zones corporelles « permises » et « interdites »
Grandir et se séparer
Les zones intimes et les autres
Comment toucher en cas de crise ?
Le toucher dans les jeux d’enfants
La curiosité sexuelle
Légitime défense et agressivité
Les avatars du toucher
Le toucher vecteur de violence
Le toucher maltraitant
Toucher et abus sexuel
Prévention citoyenne
Les situations éducatives
Les situations thérapeutiques
Toucher, palpation, diagnostic
Instauration du traitement
Soins corpo-psychiques
Conclusion
BibliographieRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.92 DEL Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO10453 159.11/DEL Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES9785 Documents numériques
Texte intégralAdobe Acrobat PDF Comme une tombe / Ali Aouattah ; Georges Devereux ; Christian Dubois ; Kouakou Kouassi ; Patrick Lurquin ; Vincent Magos ; Marie Rose Moro
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRepenser la place des pères / Christine Castelain-Meunier
PermalinkChoux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? / Martine Gayda ; Francis Martens ; Monique Meyfroet ; Reine Vander Linden
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