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Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la rechercheComment travailler la demande avec les usagers de Transit à travers leurs représentations mouvantes? / Etienne Florian
Titre : Comment travailler la demande avec les usagers de Transit à travers leurs représentations mouvantes? Type de document : TFE Auteurs : Etienne Florian, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2014 Importance : 63 p. Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre) Mots-clés : Toxicomanie Sans abri Précarité Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Transit, Transit, Centre de crise pour toxicomanes, Bruxelles Année académique : 2013-2014 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Comment travailler la demande avec les usagers de Transit à travers leurs représentations mouvantes? [TFE] / Etienne Florian, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2014 . - 63 p.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Toxicomanie Sans abri Précarité Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Transit, Transit, Centre de crise pour toxicomanes, Bruxelles Année académique : 2013-2014 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M3717 Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES3285 Comment favoriser l'implication des jeunes dans leur projet d'orientation en régime fermé? / Coralie François
Titre : Comment favoriser l'implication des jeunes dans leur projet d'orientation en régime fermé? Type de document : TFE Auteurs : Coralie François, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2014 Importance : 63 p. Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre) Mots-clés : IPPJ Délinquance juvénile Projet de sortie, régime fermé Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SOORF, IPPJ, Fraipont Année académique : 2013-2014 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Comment favoriser l'implication des jeunes dans leur projet d'orientation en régime fermé? [TFE] / Coralie François, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2014 . - 63 p.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : IPPJ Délinquance juvénile Projet de sortie, régime fermé Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SOORF, IPPJ, Fraipont Année académique : 2013-2014 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment c'est? Je suis là. / Sarah Jann
Titre : Comment c'est? Je suis là. : Migrants subsahariens au Maroc Type de document : TFE Auteurs : Sarah Jann, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2014 Importance : 73 p. Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre) Mots-clés : Migrants Demandeurs d'asile Maroc Afrique subsaharienne Récit de vie Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Tanger accueil migrants, Tanger (Maroc) Année académique : 2013-2014 Etudes : Assistant(e) social(e) Comment c'est? Je suis là. : Migrants subsahariens au Maroc [TFE] / Sarah Jann, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2014 . - 73 p.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Migrants Demandeurs d'asile Maroc Afrique subsaharienne Récit de vie Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Tanger accueil migrants, Tanger (Maroc) Année académique : 2013-2014 Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Comment venir en aide aux femmes victimes d'agressions sexuelles pour eviter une victimisation secondaire? / Claire Burgevin
Titre : Comment venir en aide aux femmes victimes d'agressions sexuelles pour eviter une victimisation secondaire? : Stage réalisé en SAPV (Zone de Police SECOVA) Type de document : TFE Auteurs : Claire Burgevin, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2019 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2018-2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : agression sexuelle victime femme victimisation police SAPV police Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAPV Police SECOVA Beaufays Année académique : 2018-2019 Secteurs : Justice Etudes : Assistant(e) social(e) Comment venir en aide aux femmes victimes d'agressions sexuelles pour eviter une victimisation secondaire? : Stage réalisé en SAPV (Zone de Police SECOVA) [TFE] / Claire Burgevin, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2019.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2018-2019
Langues : Français (fre)
Mots-clés : agression sexuelle victime femme victimisation police SAPV police Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAPV Police SECOVA Beaufays Année académique : 2018-2019 Secteurs : Justice Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M19/BUR Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6156 M19/BUR Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES8380 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
La relation entre un travailleur social et un usager dans un contexte contraignant (SAJJ (SPJ) Eupen) / Lynn Keutgen
Titre : La relation entre un travailleur social et un usager dans un contexte contraignant (SAJJ (SPJ) Eupen) Type de document : TFE Auteurs : Lynn Keutgen, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2014 Importance : 66 p. Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide à la jeunesse Aide contrainte Travail familial Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAJ, Eupen Année académique : 2013-2014 Etudes : Assistant(e) social(e) La relation entre un travailleur social et un usager dans un contexte contraignant (SAJJ (SPJ) Eupen) [TFE] / Lynn Keutgen, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2014 . - 66 p.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2013-2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Aide à la jeunesse Aide contrainte Travail familial Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAJ, Eupen Année académique : 2013-2014 Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M3733 Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES3287 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment améliorer la prise en charge de l'enfant à la crèche Baby-stop? / Jenny Nunez Rodriguez
Permalink"L'assistante sociale, actrice à part entière dans la prise en charge globale du patient en milieu hospitalier" / Cindy Corman
PermalinkComment un assistant social travaillant chez Sida'sos peut-il contribuer à un changement positif des comportements sexuels des jeunes sur le long terme ? / Stefan Zangerlé
Permalink"Non, je ne suis pas qu'un toxicomane..."-comment identifier les ressources des personnes souffrant de toxicomanie afin de les renforcer au sein de leur projet thérapeutique? / Caroline Van Eyk
PermalinkVie affective, sexuelle et déficience intellectuelle / Sarah Van Dyck
PermalinkEn tant qu'assistante sociale, comment donner du pouvoir d'agir aux personnes en quête d'emploi? / Rosine Estelle Aichaphale Toe
Permalink"Help, I need somebody, help!" L'évaluation du danger dans une situation sociale influence-t-elle la prise en charge des jeunes et des familles par les délégués du SAJ de Liège?" / Sarah Travaglianti
PermalinkComment faire émerger l'affiliation et le processus de changement dans un contexte contraignant? / Shannon Tibolla
PermalinkDans le cadre d'un Service d'Accueil et d'Aide Educative, comment (re)penser la méthodologie d'un Espace-rencontre parent(s)-enfant(s) tout en soutenant la parentalité? / Céline Renard
PermalinkL'accompagnement des familles / Jennifer Thunus
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