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Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la recherche"Un toit pour toi" - Quelle est la place de l'assistant social en maison médicale et quel est son volet sur la problématique du logement? / Julien Lefebvre
Titre : "Un toit pour toi" - Quelle est la place de l'assistant social en maison médicale et quel est son volet sur la problématique du logement? Type de document : TFE Auteurs : Julien Lefebvre, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre) Mots-clés : logement, santé Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Mosaïque, Maison Médicale, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) "Un toit pour toi" - Quelle est la place de l'assistant social en maison médicale et quel est son volet sur la problématique du logement? [TFE] / Julien Lefebvre, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre)
Mots-clés : logement, santé Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Mosaïque, Maison Médicale, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M15/LEF Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2685 A Form'Anim, comment relever le défi de l'accompagnement des personnes étrangères afin de favoriser leur autonomie? / Arno Moreaux
Titre : A Form'Anim, comment relever le défi de l'accompagnement des personnes étrangères afin de favoriser leur autonomie? Type de document : TFE Auteurs : Arno Moreaux, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre) Mots-clés : immigration, politique, asile, autonomie Nom de la société/Institution/Lieu de stage : For'anim, SIS/éducation permanente, Seraing Année académique : 2014-2015 Secteurs : Personnes d'origine étrangère Etudes : Assistant(e) social(e) A Form'Anim, comment relever le défi de l'accompagnement des personnes étrangères afin de favoriser leur autonomie? [TFE] / Arno Moreaux, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre)
Mots-clés : immigration, politique, asile, autonomie Nom de la société/Institution/Lieu de stage : For'anim, SIS/éducation permanente, Seraing Année académique : 2014-2015 Secteurs : Personnes d'origine étrangère Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M15/MOR Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2733 Comment, en tant qu'assistante sociale, améliorer les relations familiales en clarifiant les rôles de chacun, dans le cadre d'un mandat du Service de l'Aide à la Jeunesse? / Sofia Nasar
Titre : Comment, en tant qu'assistante sociale, améliorer les relations familiales en clarifiant les rôles de chacun, dans le cadre d'un mandat du Service de l'Aide à la Jeunesse? : Expérience de stage au service verviétois d'accompagnement et de guidance Type de document : TFE Auteurs : Sofia Nasar, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité, famille, rôles, enfant, génogramme, milieu de vie Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SVAG, COE, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Comment, en tant qu'assistante sociale, améliorer les relations familiales en clarifiant les rôles de chacun, dans le cadre d'un mandat du Service de l'Aide à la Jeunesse? : Expérience de stage au service verviétois d'accompagnement et de guidance [TFE] / Sofia Nasar, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre)
Mots-clés : parentalité, famille, rôles, enfant, génogramme, milieu de vie Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SVAG, COE, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M15/NAS Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2732 Comment favoriser l'inclusion des personnes porteuses d'une déficience mentale par la création d'un traiteur social? / Maxime Noël
Titre : Comment favoriser l'inclusion des personnes porteuses d'une déficience mentale par la création d'un traiteur social? Type de document : TFE Auteurs : Maxime Noël, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre) Mots-clés : insertion sociale, professionnelle, cuisine, intégration, handicap, adulte Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Les Passereaux, SRA, Battice Année académique : 2014-2015 Secteurs : Handicap Etudes : Assistant(e) social(e) Comment favoriser l'inclusion des personnes porteuses d'une déficience mentale par la création d'un traiteur social? [TFE] / Maxime Noël, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre)
Mots-clés : insertion sociale, professionnelle, cuisine, intégration, handicap, adulte Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Les Passereaux, SRA, Battice Année académique : 2014-2015 Secteurs : Handicap Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M15/NOE Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2730 Comment favoriser le développement des connaissances des jeunes en matière de moyens de contraception en vue de prévenir des conduites à risque? / Florence Nizet
Titre : Comment favoriser le développement des connaissances des jeunes en matière de moyens de contraception en vue de prévenir des conduites à risque? Type de document : TFE Auteurs : Florence Nizet, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre) Mots-clés : contraception, adolescent, animation, sexualité, représentation Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Inforcouple, planning familial, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Comment favoriser le développement des connaissances des jeunes en matière de moyens de contraception en vue de prévenir des conduites à risque? [TFE] / Florence Nizet, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015
Langues : Français (fre)
Mots-clés : contraception, adolescent, animation, sexualité, représentation Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Inforcouple, planning familial, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M15/NIZ Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2731 Entre attentes et demandes, quel est le rôle du travailleur social dans la construction d'un projet de sortie des patients alcoolo-dépendants? / Madison Noupré
PermalinkParce que les sans-abris, eux aussi ont un futur! L'accompagnement social des sans-abris au grand-duché du Luxembourg, à travers une apporche sur la méthodologie de l'intervention / Melanie Dos Reis Duarte
PermalinkDans le cadre d'un service d'insertion sociale, comment accompagner par le biais du projet Passe à l'act'" un jeune adulte dans la définition de son projet de vie?" / Manon Jordant
PermalinkDans le contexte multiculturel serésien, comment créer un partenariat entre une école de devoirs et des parents dans une perspective de soutien à la parentalité? Il était une fois, un partenariat "école de devoirs - parents" / Carolane Merlo
PermalinkDans le cadre d'Activités de Valorisation et d'Utilité Sociales, comment accompagner une population handicapée vieillissante? / Charlotte Mertens
PermalinkAssistant social à l'hôpital, comment trouver sa place? / Charlotte Michel
PermalinkComment une assistante sociale en maison de repos et de soins peut-elle articuler ses interventions auprès de personnes âgées autour du concept de bientraitance? / Sarah Mioranza
PermalinkComment un assistant social, dans une démarche d'accompagnement, peut-il aider une personne déficiente visuelle à gagner en autonomie et à redorer l'estime d'elle-même? / Mathieu Monfils
PermalinkComment (re)créer du lien avec un public lourdement fragilisé, dans un contexte de violence subie et agie? / Marie Martin
PermalinkComment accompagner une personne en demande d'un nouveau projet de vie dans le cadre d'un service d'accompagnement pour personnes handicapées adultes? / Elise Lejeune
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