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Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'humanitude, un guide pour l'accompagnement adéquat des personnes démentes en situation de crise / Lyne BRANDT
Titre : L'humanitude, un guide pour l'accompagnement adéquat des personnes démentes en situation de crise Type de document : TFE Auteurs : Lyne BRANDT, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : résidence Bon Air, Petit-Rechain Année académique : 2021-2022 Secteurs : Personnes âgées Etudes : Assistant(e) social(e) L'humanitude, un guide pour l'accompagnement adéquat des personnes démentes en situation de crise [TFE] / Lyne BRANDT, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : résidence Bon Air, Petit-Rechain Année académique : 2021-2022 Secteurs : Personnes âgées Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/BRA Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10184 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment soutenir une personne dans son cheminement de l'incapacité de travail vers l'invalidité? / Salomé KALBUSCH
Titre : Comment soutenir une personne dans son cheminement de l'incapacité de travail vers l'invalidité? : Expérience de stage réalisé à la Mutualité Chrétienne Verviers-Eupen Type de document : TFE Auteurs : Salomé KALBUSCH, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Mutualité Chrétienne, Verviers-Eupen Année académique : 2021-2022 Secteurs : Santé Etudes : Assistant(e) social(e) Comment soutenir une personne dans son cheminement de l'incapacité de travail vers l'invalidité? : Expérience de stage réalisé à la Mutualité Chrétienne Verviers-Eupen [TFE] / Salomé KALBUSCH, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Mutualité Chrétienne, Verviers-Eupen Année académique : 2021-2022 Secteurs : Santé Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/KAL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10176 M22/KAL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6798 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment encourager la désistance chez un jeune jugé pour un fait qualifié infraction au sein de l'IPPJ de Fraipont ? / Pirotte Lisa
Titre : Comment encourager la désistance chez un jeune jugé pour un fait qualifié infraction au sein de l'IPPJ de Fraipont ? Type de document : TFE Auteurs : Pirotte Lisa, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : IPPJ, Fraipont Année académique : 2021-2022 Etudes : Assistant(e) social(e) Comment encourager la désistance chez un jeune jugé pour un fait qualifié infraction au sein de l'IPPJ de Fraipont ? [TFE] / Pirotte Lisa, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : IPPJ, Fraipont Année académique : 2021-2022 Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/PIR Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Sorti jusqu'au 18/04/2024 ES10183 Comment sensibiliser les jeunes à la vie sexuelle responsable dans une société hypersexualisée ? / Alina TARANJOEK
Titre : Comment sensibiliser les jeunes à la vie sexuelle responsable dans une société hypersexualisée ? Type de document : TFE Auteurs : Alina TARANJOEK, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre de Planning Estelle Mazy, Liège Année académique : 2021-2022 Secteurs : Santé Etudes : Assistant(e) social(e) Comment sensibiliser les jeunes à la vie sexuelle responsable dans une société hypersexualisée ? [TFE] / Alina TARANJOEK, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre de Planning Estelle Mazy, Liège Année académique : 2021-2022 Secteurs : Santé Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/TAR Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10175 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment accompagner un jeune adulte en situation de vulnérabilité confronté à son projet individualisé d'intégration sociale en tant que stagiaire assistante sociale ? / Sophie FRANSOLET
Titre : Comment accompagner un jeune adulte en situation de vulnérabilité confronté à son projet individualisé d'intégration sociale en tant que stagiaire assistante sociale ? Type de document : TFE Auteurs : Sophie FRANSOLET, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CPAS, Aubel Année académique : 2021-2022 Etudes : Assistant(e) social(e) Comment accompagner un jeune adulte en situation de vulnérabilité confronté à son projet individualisé d'intégration sociale en tant que stagiaire assistante sociale ? [TFE] / Sophie FRANSOLET, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CPAS, Aubel Année académique : 2021-2022 Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/FRA Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6169 M22/FRA Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10182 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment, en tant qu'assistante sociale en milieu de convalescence et de soins, favoriser la relation auprès de personnes âgées, au-delà des mesures imposées par la crise sanitaire ? / Victoria GEYSKENS
PermalinkProtocole d'intervention d'urgence en cas de suicide / Sophie FRANSOLET
PermalinkLes défis et les freins de l'AS face à l'élaboration d'une intervention en faveur de l'autonomisation des personnes en strcutre d'hébergement non agréée / Lea CYPERS
PermalinkLe théâtre-action comme levier pour l'insertion sociale / Léonie MANGUETTE
PermalinkComment construire une relation de confiance avec une personne atteinte de schizophrénie pour l'accompagner dans son milieu de vie / Marine MOUYART
PermalinkComment en tant qu'assistante sociale, favoriser le développement de l'estime et de la confiance en soi d'enfants à besoins spécifiques ? / Lisa DORMANS
PermalinkEn tant qu'assistante sociale, quelles conditions d'accompagnement mettre en place pour permettre aux sinistrés victimes des inondations de juillet 2021 et relogés temporairement d'être entendus dans leurs difficultés ? / RENARD, Joye
PermalinkComment la posture de l'assistante sociale peut-elle influencer la relation d'accompagnement qu'elle entretient avec les jeunes d'un Service Résidentiel Général ? / Florence COPPIETERS 'T WALLANT
PermalinkEn tant qu'assistant social, comment faire de la complémentarité des méthodes d'intervention une force contribuant à l'épanouissement des adolescents victimes de harcèlement scolaire ? / Axel MASSART
PermalinkDésamorcer les conflits parentaux, pour un renouveau / Judeline BRUWIER
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