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Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la rechercheComment, en tant qu’assistante sociale, favoriser le processus de la réintégration familiale des enfants et des adolescents placés chez l’I.C.C.A. au Cap-Vert ? / Miriam Da Luz Duarte
Titre : Comment, en tant qu’assistante sociale, favoriser le processus de la réintégration familiale des enfants et des adolescents placés chez l’I.C.C.A. au Cap-Vert ? Type de document : TFE Auteurs : Miriam Da Luz Duarte, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2023 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 . Langues : Français (fre) Mots-clés : Placement Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Institution Capverdienne de l'enfance et de l'adolescence ; Cap-Vert Année académique : 2022-2023 Secteurs : Aide à la Jeunesse ; Stage à l'étranger Etudes : Assistant(e) social(e) Comment, en tant qu’assistante sociale, favoriser le processus de la réintégration familiale des enfants et des adolescents placés chez l’I.C.C.A. au Cap-Vert ? [TFE] / Miriam Da Luz Duarte, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2023.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Placement Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Institution Capverdienne de l'enfance et de l'adolescence ; Cap-Vert Année académique : 2022-2023 Secteurs : Aide à la Jeunesse ; Stage à l'étranger Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M23/DAL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES8510 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
En tant qu’AS en Maison de Repos et de Soins et Résidences Services, comment favoriser le bien-être des résidents dès leur entrée dans l’établissement ? / Eléna Debatty
Titre : En tant qu’AS en Maison de Repos et de Soins et Résidences Services, comment favoriser le bien-être des résidents dès leur entrée dans l’établissement ? Type de document : TFE Auteurs : Eléna Debatty, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2023 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 . Langues : Français (fre) Mots-clés : MRS bien-être Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Le Domaine de la rose Blanche ; MRS ; Durbuy Année académique : 2022-2023 Secteurs : Personnes âgée Etudes : Assistant(e) social(e) En tant qu’AS en Maison de Repos et de Soins et Résidences Services, comment favoriser le bien-être des résidents dès leur entrée dans l’établissement ? [TFE] / Eléna Debatty, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2023.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MRS bien-être Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Le Domaine de la rose Blanche ; MRS ; Durbuy Année académique : 2022-2023 Secteurs : Personnes âgée Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M23/DEB Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6261 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
« Assistante sociale en planning familial, quelle posture professionnelle adopter en vue de remplir les missions de l’EVRAS ? » / Céline De Geeter
Titre : « Assistante sociale en planning familial, quelle posture professionnelle adopter en vue de remplir les missions de l’EVRAS ? » Type de document : TFE Auteurs : Céline De Geeter, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2023 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 . Langues : Français (fre) Mots-clés : EVRAS cadre Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Planning Familial Ourthe-Amblève ; CPF ; Aywaille Année académique : 2022-2023 Secteurs : Santé Etudes : Assistant(e) social(e) « Assistante sociale en planning familial, quelle posture professionnelle adopter en vue de remplir les missions de l’EVRAS ? » [TFE] / Céline De Geeter, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2023.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EVRAS cadre Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Planning Familial Ourthe-Amblève ; CPF ; Aywaille Année académique : 2022-2023 Secteurs : Santé Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M23/DEG Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES4055 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
« En tant que stagiaire assistante sociale, comment sensibiliser les parents aux risques liés à l’exposition des écrans dans un travail de soutien à la parentalité ? » / Chloé Delveau
Titre : « En tant que stagiaire assistante sociale, comment sensibiliser les parents aux risques liés à l’exposition des écrans dans un travail de soutien à la parentalité ? » Type de document : TFE Auteurs : Chloé Delveau, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2023 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 . Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : ONE ; Herstal Année académique : 2022-2023 Secteurs : Petite enfance et soutien à la parentalité Etudes : Assistant(e) social(e) « En tant que stagiaire assistante sociale, comment sensibiliser les parents aux risques liés à l’exposition des écrans dans un travail de soutien à la parentalité ? » [TFE] / Chloé Delveau, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2023.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 .
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : ONE ; Herstal Année académique : 2022-2023 Secteurs : Petite enfance et soutien à la parentalité Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M23/DEL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES3990 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
« Deux vies se sont croisées pour te donner la tienne » / Ludivine De Moitelle
Titre : « Deux vies se sont croisées pour te donner la tienne » : Comment, en tant que travailleuse sociale dans un SAAF, aider l’enfant à s’épanouir avec une double appartenance ? Type de document : TFE Auteurs : Ludivine De Moitelle, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2023 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 . Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Service Familles d'accueil ; SAAF ; Verviers Année académique : 2022-2023 Secteurs : Aide à la Jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) « Deux vies se sont croisées pour te donner la tienne » : Comment, en tant que travailleuse sociale dans un SAAF, aider l’enfant à s’épanouir avec une double appartenance ? [TFE] / Ludivine De Moitelle, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2023.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2022-2023 .
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Service Familles d'accueil ; SAAF ; Verviers Année académique : 2022-2023 Secteurs : Aide à la Jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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En tant qu’assistante sociale dans une équipe pluridisciplinaire, comment puis-je contribuer à la stabilisation de la situation d’un patient admis dans un service de désintoxication ? / Shara Denooz
PermalinkEVRAS : Ensemble Vers une RéAlité inclusive qui Sex'prime. / Selemani Gloria Djemba
PermalinkPourquoi tu ne me comprends jamais? / Leïla El Mensouri
PermalinkAffirmation de genre: Comment, en tant qu’assistante sociale au sein d’un Centre Psycho-Médico-Social, soutenir un jeune transgenre dans la construction positive de son projet de vie personnelle ? / Léna Embrechts
Permalink« Comment les travailleurs sociaux du centre Croix Rouge de Montegnée mobilisent ils la juste proximité dans l’accueil des demandeurs de protection internationale » / Hajar Farchich
PermalinkEn tant qu'assistante sociale au sein du service de gériatrie de l'hôpital de Huy, comment associer le patient présentant des troubles cognitifs à son projet de sortie? / Océane Francotte
PermalinkComment humaniser l'accompagnement social des demandeurs de protection internationale au sein d'un Centre Croix-Rouge tout en tenant compte des difficultés liées au processus migratoire ? / Hélène Alexandre
PermalinkEn tant qu'assistante sociale dans un contexte de bilan au sein d'une équipe SOS Enfants, comment créer une relation de qualité avec des parents soupçonnés de maltraitance en situation de non-demande ? / Mathilde Augustin
PermalinkComment l'assistante sociale du S.A.P.V. peut-elle accueillir la personne victime d'un évènement potentiellement traumatisant, alors qu'elle n'est pas son premier contact ? / Elodie Baert
PermalinkComment, en tant qu'assistante sociale de justice, travailler la non-récidive avec les justiciables lors d'une mesure Alternative à la Détention Préventive ? / Lena Bertrand
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