A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Sainte Croix
localisé à Liège
Documents disponibles chez cet éditeur
Faire une suggestion Affiner la rechercheComment l’album jeunesse peut-il favoriser l’apprentissage de la grammaire ? / Gauthier Dupuis
Titre : Comment l’album jeunesse peut-il favoriser l’apprentissage de la grammaire ? Type de document : TFE Auteurs : Gauthier Dupuis, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 84 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Livres illustrés pour enfants Albums jeunesse Grammaire Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle 2 Cycle 4 Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment l’album jeunesse peut-il favoriser l’apprentissage de la grammaire ? [TFE] / Gauthier Dupuis, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 84 p. + Bibliographie.
Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Livres illustrés pour enfants Albums jeunesse Grammaire Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle 2 Cycle 4 Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Les types de dictées : une différenciation pertinente pour évoluer en orthographe ? / Lola Javaux
Titre : Les types de dictées : une différenciation pertinente pour évoluer en orthographe ? Type de document : TFE Auteurs : Lola Javaux, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 103 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Dictées Différenciation Orthographe Enseignement spécialisé Cycle 4 Bénin Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Les types de dictées : une différenciation pertinente pour évoluer en orthographe ? [TFE] / Lola Javaux, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 103 p. + Bibliographie.
Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Dictées Différenciation Orthographe Enseignement spécialisé Cycle 4 Bénin Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment apprendre aux élèves à développer une habileté coopérative en les impliquant dans la rétroaction ? / Maud Thilmany
Titre : Comment apprendre aux élèves à développer une habileté coopérative en les impliquant dans la rétroaction ? Type de document : TFE Auteurs : Maud Thilmany, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 78 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Rétroaction Habiletés Coopération Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle 2 Cycle 4 Compétences transversales Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment apprendre aux élèves à développer une habileté coopérative en les impliquant dans la rétroaction ? [TFE] / Maud Thilmany, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 78 p. + Bibliographie.
Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Rétroaction Habiletés Coopération Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle 2 Cycle 4 Compétences transversales Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment les discussions à visée philosophique peuvent-elles être au service de la compréhension d’albums jeunesse en lien avec les stratégies de compréhension ? / Clara Viatour
Titre : Comment les discussions à visée philosophique peuvent-elles être au service de la compréhension d’albums jeunesse en lien avec les stratégies de compréhension ? Type de document : TFE Auteurs : Clara Viatour, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 70 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE discussions à visée philosophique Livres illustrés pour enfants Albums jeunesse Stratégies de compréhension Philosophie Littérature. Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment les discussions à visée philosophique peuvent-elles être au service de la compréhension d’albums jeunesse en lien avec les stratégies de compréhension ? [TFE] / Clara Viatour, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 70 p. + Bibliographie.
Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE discussions à visée philosophique Livres illustrés pour enfants Albums jeunesse Stratégies de compréhension Philosophie Littérature. Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment développer l’esprit critique des élèves à travers les ateliers philo-théologiques au cycle 4 ? / Emilie Dumoulin
Titre : Comment développer l’esprit critique des élèves à travers les ateliers philo-théologiques au cycle 4 ? Type de document : TFE Auteurs : Emilie Dumoulin, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 55 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Esprit critique Philosophie Philo-Théologie Cycle 4 Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment développer l’esprit critique des élèves à travers les ateliers philo-théologiques au cycle 4 ? [TFE] / Emilie Dumoulin, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 55 p. + Bibliographie.
Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Esprit critique Philosophie Philo-Théologie Cycle 4 Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
En quoi l’utilisation et la création de modèles favorisent-elles l'apprentissage en éveil scientifique ? / M. Genard
PermalinkLa mise en place d'atelier(s) de discussion à visée philosophique, démocratique et théologique contribue-t-elle à un saut qualitatif (n+1) sur l'échelle du développement du jugement moral ? / Geoffrey Saint-Remy
PermalinkComment développer des habiletés d’autoévaluation dans une séquence d’apprentissage en sciences ? / Fore Burette
PermalinkComment favoriser l'apprentissage des valeurs centrales en quatrième technique de qualification ? / Mathieu ERNST
PermalinkComment développer l'esprit critique des élèves du degré différencié à travers l'étude des figures planes ? / Simon ROBERT
PermalinkPourquoi serait-il pertinent de garder les cours de sciences économiques dans le tronc commun au sein du pacte d'excellence ? / Elif KARDES
PermalinkComment créer un jeu pédagogique pour des élèves du second degré menant à la découverte du budget du ménage ? / Adrien HERGOT
PermalinkSolides et figures. Se situer et situer des objets dans l'espace, un réel défi... / Perrine MARQUET
PermalinkIntégrer les nouveaux types d'externalisation dans les programmes des cours de sciences économiques se justifie-t-il et cela a-t-il un sens ? / Maxime GONAY
PermalinkPour passer de l'enseignement secondaire à la formation d'adultes, quels sont les outils de l'AESI en sciences économiques et en sciences économiques appliquées ? / Larry de-BIBER
Permalink