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Éditeur HELMo Sainte Croix
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Faire une suggestion Affiner la rechercheComment apprendre aux élèves à développer une habileté coopérative en les impliquant dans la rétroaction ? / Maud Thilmany
Titre : Comment apprendre aux élèves à développer une habileté coopérative en les impliquant dans la rétroaction ? Type de document : TFE Auteurs : Maud Thilmany, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 78 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Rétroaction Habiletés Coopération Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle 2 Cycle 4 Compétences transversales Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment apprendre aux élèves à développer une habileté coopérative en les impliquant dans la rétroaction ? [TFE] / Maud Thilmany, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 78 p. + Bibliographie.
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Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Rétroaction Habiletés Coopération Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle 2 Cycle 4 Compétences transversales Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
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Comment les discussions à visée philosophique peuvent-elles être au service de la compréhension d’albums jeunesse en lien avec les stratégies de compréhension ? / Clara Viatour
Titre : Comment les discussions à visée philosophique peuvent-elles être au service de la compréhension d’albums jeunesse en lien avec les stratégies de compréhension ? Type de document : TFE Auteurs : Clara Viatour, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 70 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE discussions à visée philosophique Livres illustrés pour enfants Albums jeunesse Stratégies de compréhension Philosophie Littérature. Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment les discussions à visée philosophique peuvent-elles être au service de la compréhension d’albums jeunesse en lien avec les stratégies de compréhension ? [TFE] / Clara Viatour, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 70 p. + Bibliographie.
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Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE discussions à visée philosophique Livres illustrés pour enfants Albums jeunesse Stratégies de compréhension Philosophie Littérature. Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
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Comment développer l’esprit critique des élèves à travers les ateliers philo-théologiques au cycle 4 ? / Emilie Dumoulin
Titre : Comment développer l’esprit critique des élèves à travers les ateliers philo-théologiques au cycle 4 ? Type de document : TFE Auteurs : Emilie Dumoulin, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 55 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Esprit critique Philosophie Philo-Théologie Cycle 4 Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment développer l’esprit critique des élèves à travers les ateliers philo-théologiques au cycle 4 ? [TFE] / Emilie Dumoulin, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 55 p. + Bibliographie.
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Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Esprit critique Philosophie Philo-Théologie Cycle 4 Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
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En quoi l’utilisation et la création de modèles favorisent-elles l'apprentissage en éveil scientifique ? / M. Genard
Titre : En quoi l’utilisation et la création de modèles favorisent-elles l'apprentissage en éveil scientifique ? Type de document : TFE Auteurs : M. Genard, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 72 p. Accompagnement : Bibliographie Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE éveil scientifique modélisations Cycle des apprentissages Cycle 2 Cycle 4 Démarche scientifique Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire En quoi l’utilisation et la création de modèles favorisent-elles l'apprentissage en éveil scientifique ? [TFE] / M. Genard, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 72 p. + Bibliographie.
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Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE éveil scientifique modélisations Cycle des apprentissages Cycle 2 Cycle 4 Démarche scientifique Année académique : 2022-2023 Etudes : Instituteur/trice primaire Exemplaires
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La mise en place d'atelier(s) de discussion à visée philosophique, démocratique et théologique contribue-t-elle à un saut qualitatif (n+1) sur l'échelle du développement du jugement moral ? / Geoffrey Saint-Remy
Titre : La mise en place d'atelier(s) de discussion à visée philosophique, démocratique et théologique contribue-t-elle à un saut qualitatif (n+1) sur l'échelle du développement du jugement moral ? Type de document : TFE Auteurs : Geoffrey Saint-Remy, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2023 Importance : 66 p. Présentation : couverture illustrée Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo.
Bibliographie p. 43-44Mots-clés : ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE Français Religion Ethique Education à l'éthique Morale Education à la morale Echelle du développement du jugement moral Année académique : 2022-2023 Etudes : AESI - Français/Religion La mise en place d'atelier(s) de discussion à visée philosophique, démocratique et théologique contribue-t-elle à un saut qualitatif (n+1) sur l'échelle du développement du jugement moral ? [TFE] / Geoffrey Saint-Remy, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2023 . - 66 p. : couverture illustrée.
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Bibliographie p. 43-44
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE Français Religion Ethique Education à l'éthique Morale Education à la morale Echelle du développement du jugement moral Année académique : 2022-2023 Etudes : AESI - Français/Religion Exemplaires
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Comment développer des habiletés d’autoévaluation dans une séquence d’apprentissage en sciences ? / Fore Burette
PermalinkComment favoriser l'apprentissage des valeurs centrales en quatrième technique de qualification ? / Mathieu ERNST
PermalinkComment développer l'esprit critique des élèves du degré différencié à travers l'étude des figures planes ? / Simon ROBERT
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PermalinkLa pédagogie de "l’école à l’extérieur" a-t-elle des bienfaits au niveau de la structuration des apprentissages dans le domaine scientifique? / Mathilde Lekeu
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