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Affiner la rechercheL'animateur dans tous ses états / Héloïse De Visscher
Titre : L'animateur dans tous ses états Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Héloïse De Visscher, Auteur Editeur : Seraing [Belgique] : CDGAI Année de publication : 2013 Collection : Méthodologie Importance : 18 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation Ethique Déontologie Fiches d'animation Méthodologie Débats Résumé : Cet exercice structuré s'attache aux questions éthiques que peut vivre l'animateur de groupe. Il vise à :
- Sensibiliser aux concepts d'éthique et de déontologie dans le rôle d'animateur ;
- Susciter une réflexion, une discussion, ou un débat sur des prises de position éthiques ou déontologiques ;
- Enfin, s'exercer au travail en groupeNote de contenu : Sommaire
- Introduction
- Intentions et objectifs
- Nature de la tâche
- Annexe 1
- Annexe 2L'animateur dans tous ses états [Livres, articles, périodiques] / Héloïse De Visscher, Auteur . - Seraing (Belgique) : CDGAI, 2013 . - 18 p.. - (Méthodologie) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Animation Ethique Déontologie Fiches d'animation Méthodologie Débats Résumé : Cet exercice structuré s'attache aux questions éthiques que peut vivre l'animateur de groupe. Il vise à :
- Sensibiliser aux concepts d'éthique et de déontologie dans le rôle d'animateur ;
- Susciter une réflexion, une discussion, ou un débat sur des prises de position éthiques ou déontologiques ;
- Enfin, s'exercer au travail en groupeNote de contenu : Sommaire
- Introduction
- Intentions et objectifs
- Nature de la tâche
- Annexe 1
- Annexe 2Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 364/DEV Brochures Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES4943 Documents numériques
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Titre : L'autoportrait au XXe siècle : Moi Je, par soi-même Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascal Bonafoux, Auteur Editeur : Paris : Diane de Selliers Année de publication : 2004 Importance : 444 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903656-29-4 Langues : Français (fre) Résumé : Ce livre rassemble 538 autoportraits de 285 artistes du XXe siècle. Il met en évidence en 63 chapitres la très grande diversité des modes par lesquels les artistes ont choisi de se représenter au cours de ce siècle : photographie, peinture, objets, collage, sculpture, graffitis. Autoportraits figuratifs ou non, du pop art au surréalisme, du cubisme au dadaïsme en passant par le body art, un tourbillon d'oeuvres éclatantes et originales, toujours surprenantes, pour répondre à l'éternelle question : qui suis-je ? Un livre tout en questionnements, qui met en évidence les enjeux de l'identité au milieu des grands bouleversements, historiques du XXe siècle. Pour explorer "L'autoportrait au XXe siècle", Pascal Bonafoux a conçu un parcours : celui d'un jeu de l'oie qui est un labyrinthe où le "fil de soi" évite que l'on se perde. Composé de 63 cases correspondant aux 63 chapitres, chacune de ces cases met en évidence un des aspects de l'autoportrait au cours du XXe siècle L'autoportrait au XXe siècle : Moi Je, par soi-même [Livres, articles, périodiques] / Pascal Bonafoux, Auteur . - Paris : Diane de Selliers, 2004 . - 444 p.
ISBN : 978-2-903656-29-4
Langues : Français (fre)
Résumé : Ce livre rassemble 538 autoportraits de 285 artistes du XXe siècle. Il met en évidence en 63 chapitres la très grande diversité des modes par lesquels les artistes ont choisi de se représenter au cours de ce siècle : photographie, peinture, objets, collage, sculpture, graffitis. Autoportraits figuratifs ou non, du pop art au surréalisme, du cubisme au dadaïsme en passant par le body art, un tourbillon d'oeuvres éclatantes et originales, toujours surprenantes, pour répondre à l'éternelle question : qui suis-je ? Un livre tout en questionnements, qui met en évidence les enjeux de l'identité au milieu des grands bouleversements, historiques du XXe siècle. Pour explorer "L'autoportrait au XXe siècle", Pascal Bonafoux a conçu un parcours : celui d'un jeu de l'oie qui est un labyrinthe où le "fil de soi" évite que l'on se perde. Composé de 63 cases correspondant aux 63 chapitres, chacune de ces cases met en évidence un des aspects de l'autoportrait au cours du XXe siècle Réservation
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Titre : Avatars et désarrois de l'enfant-roi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Laurence Gavarini, Auteur ; Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2007 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 2 Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant-roi Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Les auteurs tentent d´éclairer les conditions dans lesquelles la maltraitance est appréhendée de nos jours et les écueils de perception qui s’y rattachent: les difficultés des intervenants à agir dans l’espace familial, la notion idéalisée de l’enfant.
En effet, l’idée devenue courante que l’enfant est une espèce en danger amène à aborder différemment les familles et les adultes en charge de l’enfant et conduit à considérer l’enfant comme un adulte ou comme un roi...
Avatars et désarrois de l'enfant-roi [Livres, articles, périodiques] / Laurence Gavarini, Auteur ; Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2007 . - 62 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 2) .
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Mots-clés : Enfant-roi Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Les auteurs tentent d´éclairer les conditions dans lesquelles la maltraitance est appréhendée de nos jours et les écueils de perception qui s’y rattachent: les difficultés des intervenants à agir dans l’espace familial, la notion idéalisée de l’enfant.
En effet, l’idée devenue courante que l’enfant est une espèce en danger amène à aborder différemment les familles et les adultes en charge de l’enfant et conduit à considérer l’enfant comme un adulte ou comme un roi...
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.92 GAV Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0563 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4130 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL3125 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL3126 159.922.7 GAV Dossiers Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002674 159/GAV Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES788 159/GAV Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES9578 Documents numériques
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Titre : Une boîte à outils pour des rencontres dans l’espace public : Attention Chantier à Paris Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Capacitation citoyenne Année de publication : 2010 Importance : 48 p. Note générale : Livrets dorés 2010-12 Langues : Français (fre) Une boîte à outils pour des rencontres dans l’espace public : Attention Chantier à Paris [Livres, articles, périodiques] . - [S.l.] : Capacitation citoyenne, 2010 . - 48 p.
Livrets dorés 2010-12
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Titre : Le budget participatif de Scheut - Het participatief budget van Scheut : 4 années de décisions collectives - 4 jaren van gezamenlijke beslissingen Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : maison de quartier de Scheut Année de publication : 2015 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Budget public Periferia Participation Travail social communautaire Résumé : Des moyens dans le quartier, gérés par et pour les habitants! Savoir que, comme citoyen(s), on a aussi des choses à dire dans la manière d'utiliser les ressources publiques et qu'on est capable d'agir pour améliorer son environnement. Le Budget Participatif n'est pas un projet où ... Le budget participatif de Scheut - Het participatief budget van Scheut : 4 années de décisions collectives - 4 jaren van gezamenlijke beslissingen [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles : maison de quartier de Scheut, 2015 . - 38 p.
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Mots-clés : Budget public Periferia Participation Travail social communautaire Résumé : Des moyens dans le quartier, gérés par et pour les habitants! Savoir que, comme citoyen(s), on a aussi des choses à dire dans la manière d'utiliser les ressources publiques et qu'on est capable d'agir pour améliorer son environnement. Le Budget Participatif n'est pas un projet où ... Réservation
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Titre : Un budget public réellement participatif, est-ce possible en Belgique? : Concepts et expériences pour y voir clair Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : Periferia asbl Année de publication : 2014 Importance : 79 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : budget public periferia participat* travail social communautaire Résumé : Periferia, dont les origines se situent au Brésil, tout comme les premiers budgets participatifs, s'est largement investie sur ces notions et pratiques. Alimentés par ce qui a guidé les premières expériences brésiliennes de budget participatif, puis leur large diffusion en Amérique latine, en Europe et plus récemment en Afrique . Un budget public réellement participatif, est-ce possible en Belgique? : Concepts et expériences pour y voir clair [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles (1080) : Periferia asbl, 2014 . - 79 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : budget public periferia participat* travail social communautaire Résumé : Periferia, dont les origines se situent au Brésil, tout comme les premiers budgets participatifs, s'est largement investie sur ces notions et pratiques. Alimentés par ce qui a guidé les premières expériences brésiliennes de budget participatif, puis leur large diffusion en Amérique latine, en Europe et plus récemment en Afrique . Réservation
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Texte completAdobe Acrobat PDFLe Camino + / Frédérique Epelly
Titre : Le Camino + Type de document : Jeux pédagogiques Auteurs : Frédérique Epelly, Auteur Editeur : Gap : Le Souffle d'or Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 3760254570014 Langues : Français (fre) Mots-clés : photolangage Résumé : Le CAMINO + est un outil ludique de connaissance de soi. Il est conçu pour vous aider, par un simple tirage à 3 cartes, à avancer sur votre chemin de vie, à explorer de nouveaux horizons, à définir un axe pour la journée ou à avancer sur votre problématique actuelle. Le tirage au hasard est une ouverture à de nouveaux possibles afin de se laisser surprendre par l’axe proposé, d’ouvrir un chemin pour agir. Il permet la clarification d’un état interne, d’une interrogation sur l’instant, il donne une direction. Il évacue « le comment faire, comment s’y prendre », il propose une piste d’action.
Chaque tirage est une occasion de recentrage et a une résonance particulière. Les 46 656 combinaisons possibles sont autant de points de départ et de repères. Des déclinaisons d’actions illimitées vous sont offertes, et c’est une direction particulière qui émerge. Pas à pas, le jeu nourrit votre force et votre discernement.Note de contenu : 108 cartes illustrées dimensions 4,5 cm x 8 cm + livret 8 pages - Etui dimensions : 17,4 cm x 8,9 cm
> 36 CARTES-VERBES qui donnent une direction et centrent le mental sur le chemin à explorer.
Exemples : Aimer - Transmettre – Accepter – Régénérer – Remercier…
> 36 CARTES-RESSOURCES qui figurent des qualités sur lesquelles vous pouvez vous appuyer pour mener à bien votre action.
Exemples : Confiance – Enthousiasme – Réceptivité – Charme – Profondeur – Hardiesse…
> 36 CARTES-ACTIONS qui figurent des pistes à explorer, des façons de faire. Elles vous aident à préciser votre quête, à la mettre en oeuvre concrètement dans votre vie quotidienne.
Exemples : Amorcer un changement - Regarder les choses en détail - Mener ma barque sereinement - Laisser du temps au temps...Le Camino + [Jeux pédagogiques] / Frédérique Epelly, Auteur . - Gap : Le Souffle d'or, 2021.
ISSN : 3760254570014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : photolangage Résumé : Le CAMINO + est un outil ludique de connaissance de soi. Il est conçu pour vous aider, par un simple tirage à 3 cartes, à avancer sur votre chemin de vie, à explorer de nouveaux horizons, à définir un axe pour la journée ou à avancer sur votre problématique actuelle. Le tirage au hasard est une ouverture à de nouveaux possibles afin de se laisser surprendre par l’axe proposé, d’ouvrir un chemin pour agir. Il permet la clarification d’un état interne, d’une interrogation sur l’instant, il donne une direction. Il évacue « le comment faire, comment s’y prendre », il propose une piste d’action.
Chaque tirage est une occasion de recentrage et a une résonance particulière. Les 46 656 combinaisons possibles sont autant de points de départ et de repères. Des déclinaisons d’actions illimitées vous sont offertes, et c’est une direction particulière qui émerge. Pas à pas, le jeu nourrit votre force et votre discernement.Note de contenu : 108 cartes illustrées dimensions 4,5 cm x 8 cm + livret 8 pages - Etui dimensions : 17,4 cm x 8,9 cm
> 36 CARTES-VERBES qui donnent une direction et centrent le mental sur le chemin à explorer.
Exemples : Aimer - Transmettre – Accepter – Régénérer – Remercier…
> 36 CARTES-RESSOURCES qui figurent des qualités sur lesquelles vous pouvez vous appuyer pour mener à bien votre action.
Exemples : Confiance – Enthousiasme – Réceptivité – Charme – Profondeur – Hardiesse…
> 36 CARTES-ACTIONS qui figurent des pistes à explorer, des façons de faire. Elles vous aident à préciser votre quête, à la mettre en oeuvre concrètement dans votre vie quotidienne.
Exemples : Amorcer un changement - Regarder les choses en détail - Mener ma barque sereinement - Laisser du temps au temps...Réservation
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DisponibleES9806 Carnet de notes sur les maltraitances infantiles
Titre : Carnet de notes sur les maltraitances infantiles Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE) Note générale : numéros disponibles en ligne sur https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles.htm Langues : Français (fre) Résumé : Le Carnet de Notes sur les Maltraitances Infantiles (CNMI) est une revue scientifique relative à l’enfance maltraitée et coordonnée par le service SOS Enfants de l’ONE. Elle succède à l’ancien «Bulletin de l’action enfance maltraitée» (DIREM) qui fut édité pendant près de 20 ans.
Publiée deux fois par an, la revue se veut un outil de connaissances, de débats et de transmissions centré sur la problématique de l’enfance maltraitée. Le CNMI veut faire de la difficulté à objectiver la notion de maltraitance un levier pour ouvrir le dialogue et confronter des théories, des points de vue issus de différentes disciplines : travail social, psychologie, sociologie, droit, histoire, criminologie, psychanalyse, etc. L’ambition de la revue n’est pas d’isoler la prise en charge de la maltraitance comme une discipline à part ; elle vise, au contraire, à faire des liens entre la recherche, la pratique et la théorie.
Vous trouverez, dans ses pages, des articles de spécialistes (scientifiques et/ou cliniciens), une vignette clinique rédigée par des acteurs de terrain, des actes de colloque mais aussi des suggestions de lectures ou de films susceptibles de sensibiliser l’ensemble des professionnels de l’enfance à la problématique de la maltraitance infantile.
Rigueur scientifique
Pour assurer la rigueur et la validité scientifique de la revue, chaque texte soumis au comité éditorial est ensuite analysé sur le principe du Peer Review par au moins deux experts du domaine qui ont des compétences dans le champ clinique, de la recherche ou dans les deux. Pendant toute la durée de l’évaluation, l’anonymat, tant de l’auteur que des lecteurs, est donc préservé.
Diffusion
La revue est diffusée principalement en Belgique, en France et au Canada et tous les numéros du Carnet de Notes sur les Maltraitances Infantiles sont accessibles en ligne sur www.cairn.infoEn ligne : https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles.ht [...] [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Carnet de notes sur les maltraitances infantiles [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE).
numéros disponibles en ligne sur https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles.htm
Langues : Français (fre)
Résumé : Le Carnet de Notes sur les Maltraitances Infantiles (CNMI) est une revue scientifique relative à l’enfance maltraitée et coordonnée par le service SOS Enfants de l’ONE. Elle succède à l’ancien «Bulletin de l’action enfance maltraitée» (DIREM) qui fut édité pendant près de 20 ans.
Publiée deux fois par an, la revue se veut un outil de connaissances, de débats et de transmissions centré sur la problématique de l’enfance maltraitée. Le CNMI veut faire de la difficulté à objectiver la notion de maltraitance un levier pour ouvrir le dialogue et confronter des théories, des points de vue issus de différentes disciplines : travail social, psychologie, sociologie, droit, histoire, criminologie, psychanalyse, etc. L’ambition de la revue n’est pas d’isoler la prise en charge de la maltraitance comme une discipline à part ; elle vise, au contraire, à faire des liens entre la recherche, la pratique et la théorie.
Vous trouverez, dans ses pages, des articles de spécialistes (scientifiques et/ou cliniciens), une vignette clinique rédigée par des acteurs de terrain, des actes de colloque mais aussi des suggestions de lectures ou de films susceptibles de sensibiliser l’ensemble des professionnels de l’enfance à la problématique de la maltraitance infantile.
Rigueur scientifique
Pour assurer la rigueur et la validité scientifique de la revue, chaque texte soumis au comité éditorial est ensuite analysé sur le principe du Peer Review par au moins deux experts du domaine qui ont des compétences dans le champ clinique, de la recherche ou dans les deux. Pendant toute la durée de l’évaluation, l’anonymat, tant de l’auteur que des lecteurs, est donc préservé.
Diffusion
La revue est diffusée principalement en Belgique, en France et au Canada et tous les numéros du Carnet de Notes sur les Maltraitances Infantiles sont accessibles en ligne sur www.cairn.infoEn ligne : https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles.ht [...]
Titre : Ces désirs qui nous font honte : Désirer, souhaiter, agir: le risque de la confusion Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2004 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 9 Importance : 1 vol. (64 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Désir Psychanalyse Dysfonctionnements sexuels psychogènes Désirs Plaisirs Souhaits Petite enfance Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Une collection de textes courts dans le domaine de la petite enfance. Une invitation à marquer une pause dans la course du quotidien, à partager des lectures en équipe, à prolonger la réflexion par d'autres textes... Ces désirs qui nous font honte : Désirer, souhaiter, agir: le risque de la confusion [Livres, articles, périodiques] / Serge Tisseron, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2004 . - 1 vol. (64 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 9) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Désir Psychanalyse Dysfonctionnements sexuels psychogènes Désirs Plaisirs Souhaits Petite enfance Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Une collection de textes courts dans le domaine de la petite enfance. Une invitation à marquer une pause dans la course du quotidien, à partager des lectures en équipe, à prolonger la réflexion par d'autres textes... Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1274 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1275 159.942 TIS Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002262 159/TIS Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES686 Documents numériques
Yapaka ; 9Adobe Acrobat PDF
Titre : Ces familles qui ne demandent rien Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Paul Mugnier, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2011 Autre Editeur : [Paris] : Fabert Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 53 Importance : 1 vol. (50 p.) - 50 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-175-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Assistance éducative ASSISTANCE-SOCIALE FAMILLE PROTECTION-DE-LA-JEUNESSE JEUNESSE-PROTECTION (de la.)EDUCATION-FAMILIALE EDUCATION-DE-LA-FAMILLE FAMILLE-EDUCATION la.) MALTRAITANCE Résumé : Vouloir protéger des enfants victimes de maltraitances, de négligences et tenter d’aider leurs parents pour leur permettre de se montrer plus compétents, amène régulièrement les intervenants de la protection de l’enfance à devoir faire face à un premier obstacle : comment convaincre ces familles d’accepter les aides qui leur sont proposées ou imposées ? Passée cette première difficulté, de nouvelles questions apparaissent : est-il possible d’envisager, sans excuser ni condamner, ce qui dans leur histoire a pu conduire des parents à se montrer à ce point défaillants ? Comment s’assurer, ensuite, que ces aides, laisseront des traces positives durables dans l’histoire de ces familles.
Ce texte propose d’apporter des pistes de réflexions pour permettre à chacun de trouver des réponses à ces interrogations et lutter contre le sentiment de découragement que souvent ces familles inspirent.
Vouloir protéger des victimes de maltraitances, de négligences et tenter d'aider leurs parents pour leur permettre de se montrer plus compétents, amène régulièrement les intervenants de la protection de l'enfance à devoir faire face à un premier obstacle: comment convaincre ces familles d'accepter les aides qui leur sont proposées ou imposées ? Passée cette première difficulté, de nouvelles questions apparaissent: est-il possible d'envisager, sans excuser ni condamner, ce qui, dans leur histoire, a pu conduire des parents à se montrer à ce point défaillants ? Comment s'assurer ensuite que ces aides laisseront des traces positives durables dans l'histoire de ces familles ?Ces familles qui ne demandent rien [Livres, articles, périodiques] / Jean-Paul Mugnier, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique : [Paris] : Fabert, 2011 . - 1 vol. (50 p.) - 50 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 53) .
ISBN : 978-2-84922-175-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Assistance éducative ASSISTANCE-SOCIALE FAMILLE PROTECTION-DE-LA-JEUNESSE JEUNESSE-PROTECTION (de la.)EDUCATION-FAMILIALE EDUCATION-DE-LA-FAMILLE FAMILLE-EDUCATION la.) MALTRAITANCE Résumé : Vouloir protéger des enfants victimes de maltraitances, de négligences et tenter d’aider leurs parents pour leur permettre de se montrer plus compétents, amène régulièrement les intervenants de la protection de l’enfance à devoir faire face à un premier obstacle : comment convaincre ces familles d’accepter les aides qui leur sont proposées ou imposées ? Passée cette première difficulté, de nouvelles questions apparaissent : est-il possible d’envisager, sans excuser ni condamner, ce qui dans leur histoire a pu conduire des parents à se montrer à ce point défaillants ? Comment s’assurer, ensuite, que ces aides, laisseront des traces positives durables dans l’histoire de ces familles.
Ce texte propose d’apporter des pistes de réflexions pour permettre à chacun de trouver des réponses à ces interrogations et lutter contre le sentiment de découragement que souvent ces familles inspirent.
Vouloir protéger des victimes de maltraitances, de négligences et tenter d'aider leurs parents pour leur permettre de se montrer plus compétents, amène régulièrement les intervenants de la protection de l'enfance à devoir faire face à un premier obstacle: comment convaincre ces familles d'accepter les aides qui leur sont proposées ou imposées ? Passée cette première difficulté, de nouvelles questions apparaissent: est-il possible d'envisager, sans excuser ni condamner, ce qui, dans leur histoire, a pu conduire des parents à se montrer à ce point défaillants ? Comment s'assurer ensuite que ces aides laisseront des traces positives durables dans l'histoire de ces familles ?Réservation
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Titre : Chacun pour soi ou tous ensemble, il faut choisir ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cloé Stéveny, Auteur Editeur : Seraing [Belgique] : CDGAI Année de publication : 2015 Collection : Culture en mouvement Importance : 64 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-390-24003-7 Langues : Français (fre) Résumé : Cet outil pédagogique comporte un exercice structuré et un livret.
En expérimentant une résolution de problème ludique, les participants seront amenés à identifier la multiplicité des situations dans notre vie de citoyen, où confrontés au dilemme compétition/coopération, nous nous laissons inconsciemment happer dans une relation de méfiance et de concurrence.
Le texte qui accompagne l’exercice a pour objectif une meilleure compréhension des raisons qui expliquent la prédominance de la compétition dans le monde du travail et ses conséquences. Il offre également aux lecteurs des pistes qui permettent de résister aux attraits de la compétition. Enfin, il fait le relevé, non exhaustif mais actualisé, de nombreuses initiatives innovantes basées sur la coopération, particulièrement celles qui sont initiées en BelgiqueChacun pour soi ou tous ensemble, il faut choisir ! [Livres, articles, périodiques] / Cloé Stéveny, Auteur . - Seraing (Belgique) : CDGAI, 2015 . - 64 p.. - (Culture en mouvement) .
ISBN : 978-2-390-24003-7
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Résumé : Cet outil pédagogique comporte un exercice structuré et un livret.
En expérimentant une résolution de problème ludique, les participants seront amenés à identifier la multiplicité des situations dans notre vie de citoyen, où confrontés au dilemme compétition/coopération, nous nous laissons inconsciemment happer dans une relation de méfiance et de concurrence.
Le texte qui accompagne l’exercice a pour objectif une meilleure compréhension des raisons qui expliquent la prédominance de la compétition dans le monde du travail et ses conséquences. Il offre également aux lecteurs des pistes qui permettent de résister aux attraits de la compétition. Enfin, il fait le relevé, non exhaustif mais actualisé, de nombreuses initiatives innovantes basées sur la coopération, particulièrement celles qui sont initiées en BelgiqueRéservation
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Titre : Choix de femme pour métier (dit) d’homme Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Ariel Carlier, Auteur ; Agnès Marlier, Auteur Editeur : Seraing [Belgique] : CDGAI Année de publication : 2014 Collection : Mobilisations sociales Importance : 46 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Genre Evolution Carrières professionnelles Métiers Egalité Homme/Femme Résumé : La réflexion sur les matières liées au genre n’est certes pas linéaire, pas plus que ne l’est l’histoire du travail des femmes et des femmes au travail.
L’exemple concret des femmes qui se sont lancées, par amour d’un métier, dans le secteur de la construction, interpelle nos représentations sociales.
Ce livret est le reflet des va-et-vient continuels entre le vécu des femmes pionnières dans un métier majoritairement masculin et les théories du genre.
Petit pas par petit pas, la mixité fait son chemin dans l’un des secteurs les plus fermés à l’entrée des femmes dans ses rangs. Le stéréotype de la femme au travail est en mutation.Note de contenu : Sommaire
- Préambule
- Introduction
- Emplois "traditionnellement masculins" ou devons-nous les nommer autrement pour faire avancer les choses ?
- Femmes ouvrières du bâtiment, un stéréotype en construction
- Pourquoi pas moi… aussi ? Phénomène identificatoire ou la force des modèles
- « Elle a des couilles » ou l’impact des expressions pro-masculines
- Parties prenantes du parcours d’insertion, des questionnements à stimuler
- Pour consolider l’égalité, le gender mainstreaming sectoriel
- BibliographieChoix de femme pour métier (dit) d’homme [Livres, articles, périodiques] / Ariel Carlier, Auteur ; Agnès Marlier, Auteur . - Seraing (Belgique) : CDGAI, 2014 . - 46 p.. - (Mobilisations sociales) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Genre Evolution Carrières professionnelles Métiers Egalité Homme/Femme Résumé : La réflexion sur les matières liées au genre n’est certes pas linéaire, pas plus que ne l’est l’histoire du travail des femmes et des femmes au travail.
L’exemple concret des femmes qui se sont lancées, par amour d’un métier, dans le secteur de la construction, interpelle nos représentations sociales.
Ce livret est le reflet des va-et-vient continuels entre le vécu des femmes pionnières dans un métier majoritairement masculin et les théories du genre.
Petit pas par petit pas, la mixité fait son chemin dans l’un des secteurs les plus fermés à l’entrée des femmes dans ses rangs. Le stéréotype de la femme au travail est en mutation.Note de contenu : Sommaire
- Préambule
- Introduction
- Emplois "traditionnellement masculins" ou devons-nous les nommer autrement pour faire avancer les choses ?
- Femmes ouvrières du bâtiment, un stéréotype en construction
- Pourquoi pas moi… aussi ? Phénomène identificatoire ou la force des modèles
- « Elle a des couilles » ou l’impact des expressions pro-masculines
- Parties prenantes du parcours d’insertion, des questionnements à stimuler
- Pour consolider l’égalité, le gender mainstreaming sectoriel
- BibliographieRéservation
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Titre : Chômeurs ou chômage ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jessica OURAGA, Auteur Editeur : Seraing [Belgique] : CDGAI Année de publication : 2014 Collection : Culture en mouvement Importance : 50 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-390-24018-1 Langues : Français (fre) Résumé : Les sans-emplois doivent souvent faire face à des critiques et des rejets. Leur responsabilité quant à leur sort est mise en doute. Leur motivation sert de jauge quant à leurs perspectives professionnelles. Ils sont à la fois objet de curiosité et en même temps présentés comme objet connu de tous. Que savons-nous sur les chômeurs ?
L’auteure a souhaité aborder ce curieux mélange de connu et d’inconnu suite à un atelier d’échanges de pratiques, qui a rassemblé des professionnels, témoins de leur secteur (centre d’accueil et de formations pour personnes en difficultés, accueil et travail avec des primo-arrivants, milieu culturel, musical, sportif, scolaire et de la formation).
Cet atelier a servi de recueil d’informations et a vu émerger une réflexion quant à l’exclusion des chômeurs. En quoi les chômeurs posent-ils question ? L’exclusion s’impose-t-elle à chacun de manière immuable ?Chômeurs ou chômage ? [Livres, articles, périodiques] / Jessica OURAGA, Auteur . - Seraing (Belgique) : CDGAI, 2014 . - 50 p.. - (Culture en mouvement) .
ISBN : 978-2-390-24018-1
Langues : Français (fre)
Résumé : Les sans-emplois doivent souvent faire face à des critiques et des rejets. Leur responsabilité quant à leur sort est mise en doute. Leur motivation sert de jauge quant à leurs perspectives professionnelles. Ils sont à la fois objet de curiosité et en même temps présentés comme objet connu de tous. Que savons-nous sur les chômeurs ?
L’auteure a souhaité aborder ce curieux mélange de connu et d’inconnu suite à un atelier d’échanges de pratiques, qui a rassemblé des professionnels, témoins de leur secteur (centre d’accueil et de formations pour personnes en difficultés, accueil et travail avec des primo-arrivants, milieu culturel, musical, sportif, scolaire et de la formation).
Cet atelier a servi de recueil d’informations et a vu émerger une réflexion quant à l’exclusion des chômeurs. En quoi les chômeurs posent-ils question ? L’exclusion s’impose-t-elle à chacun de manière immuable ?Réservation
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Titre suivant Choux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? / Martine Gayda ; Francis Martens ; Monique Meyfroet ; Reine Vander Linden
Titre : Choux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Martine Gayda, Auteur ; Francis Martens, Auteur ; Monique Meyfroet, Auteur ; Reine Vander Linden, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2007 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 17 Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants, Sexualité, Education Résumé : La sexualité est un élément central de la vie. Enfant, adolescent, adulte, femme, homme …nous sommes faits de sentiment, de désir, de plaisir et d’amour…autant de composantes qui se construisent dans la relation à soi et à l’autre.
Ni ange, ni démon, l’être humain doit construire sa part de sexuel tout au cours de sa vie. Mais dans un contexte où l’abus sexuel et la pédophilie envahissent le devant de la scène, la sexualité n’apparaît plus que comme objet d’indignation, de déni et de danger potentiel. Comment dès lors aborder la sexualité au quotidien ? Quelles sont, à cet égard, nos responsabilités d’adultes, de professionnels ?
Chacun est façonné de ses identités multiples.
La question de la sexualité touche toutes les identités à la fois.
Ce Temps d'Arrêt invite les lecteurs à laisser de côté leur peau de professionnel pour s'interroger à partir de leur identité de parent ou de parent potentiel. Détour indispensable pour rejoindre ensuite les réalités singulières de chaque famille rencontrée en situation professionnelle.
Titre suivant Choux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? / Martine Gayda ; Francis Martens ; Monique Meyfroet ; Reine Vander Linden
Choux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? [Livres, articles, périodiques] / Martine Gayda, Auteur ; Francis Martens, Auteur ; Monique Meyfroet, Auteur ; Reine Vander Linden, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2007 . - 62 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 17) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants, Sexualité, Education Résumé : La sexualité est un élément central de la vie. Enfant, adolescent, adulte, femme, homme …nous sommes faits de sentiment, de désir, de plaisir et d’amour…autant de composantes qui se construisent dans la relation à soi et à l’autre.
Ni ange, ni démon, l’être humain doit construire sa part de sexuel tout au cours de sa vie. Mais dans un contexte où l’abus sexuel et la pédophilie envahissent le devant de la scène, la sexualité n’apparaît plus que comme objet d’indignation, de déni et de danger potentiel. Comment dès lors aborder la sexualité au quotidien ? Quelles sont, à cet égard, nos responsabilités d’adultes, de professionnels ?
Chacun est façonné de ses identités multiples.
La question de la sexualité touche toutes les identités à la fois.
Ce Temps d'Arrêt invite les lecteurs à laisser de côté leur peau de professionnel pour s'interroger à partir de leur identité de parent ou de parent potentiel. Détour indispensable pour rejoindre ensuite les réalités singulières de chaque famille rencontrée en situation professionnelle.Réservation
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Titre : Choux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Martine Gayda, Auteur ; Francis Martens, Auteur ; Monique Meyfroet, Auteur ; Reine Vander Linden, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition revue et enrichie Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 141 Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants, Sexualité, Education Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La sexualité insuffle notre vie. Elle en est un élément central, évolutif tout au cours de l’existence et se construit dans la relation à soi et à l’autre, dès tout petit. À l’affût de tout savoir, l’enfant observe et « absorbe » le monde qui l’entoure pour se construire. Baigné dans la culture ambiante, il joue, expérimente, s’approprie, se découvre, questionne … « Comment on fait les bébés ? » « Pourquoi certains ont deux mamans ? », « Pourquoi moi j’ai pas de zizi ? » « Pourquoi on ne vient pas à l’école tout nu ? »
Toutes ces questions convoquent notre responsabilité pour accompagner l’enfant dans son cheminement, à tâtonnements, à son rythme, sans y projeter notre sexualité d’adulte.
Ce texte ouvre une réflexion pour soutenir parents et professionnels à aborder les questions de la sexualité avec les enfants en accueillant toutes leurs interrogations. Car la sexualité ne s’enseigne pas, elle se dialogue dans une grammaire toujours imparfaite.Note de contenu : SOMMAIRE
Parler de la sexualité avec les enfants
- Comment la société balise-t-elle la sexualité ? Comment les individus canalisent-ils les pulsions sexuelles ?
- Se construire son identité et son enveloppe intime
- Moduler, réguler, intégrer les excitations
- D’un pôle à l’autre : l’ambivalence
- Créer le dialogue
- Un ouvrage à réécrire sans cesse
Points de repère pour parler de la sexualité avec les enfants
- Comment accompagner l’éducation à la sexualité et à l’intime ?
- Être aux côtés des enfants dans leur processus de construction identitaire
- Les jeux à caractère sexuel doivent-ils nous inquiéter ?
- Un enfant se masturbe, dois-je m’inquiéter ?
- « Pourquoi Rémi a deux mamans ? J’ai une amie qui se sent différente dans son corps, etc. » Questions des enfants sur la diversité des genres et d’orientation sexuelle
BibliographieChoux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? [Livres, articles, périodiques] / Martine Gayda, Auteur ; Francis Martens, Auteur ; Monique Meyfroet, Auteur ; Reine Vander Linden, Auteur . - Nouvelle édition revue et enrichie . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2023 . - 59 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 141) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants, Sexualité, Education Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La sexualité insuffle notre vie. Elle en est un élément central, évolutif tout au cours de l’existence et se construit dans la relation à soi et à l’autre, dès tout petit. À l’affût de tout savoir, l’enfant observe et « absorbe » le monde qui l’entoure pour se construire. Baigné dans la culture ambiante, il joue, expérimente, s’approprie, se découvre, questionne … « Comment on fait les bébés ? » « Pourquoi certains ont deux mamans ? », « Pourquoi moi j’ai pas de zizi ? » « Pourquoi on ne vient pas à l’école tout nu ? »
Toutes ces questions convoquent notre responsabilité pour accompagner l’enfant dans son cheminement, à tâtonnements, à son rythme, sans y projeter notre sexualité d’adulte.
Ce texte ouvre une réflexion pour soutenir parents et professionnels à aborder les questions de la sexualité avec les enfants en accueillant toutes leurs interrogations. Car la sexualité ne s’enseigne pas, elle se dialogue dans une grammaire toujours imparfaite.Note de contenu : SOMMAIRE
Parler de la sexualité avec les enfants
- Comment la société balise-t-elle la sexualité ? Comment les individus canalisent-ils les pulsions sexuelles ?
- Se construire son identité et son enveloppe intime
- Moduler, réguler, intégrer les excitations
- D’un pôle à l’autre : l’ambivalence
- Créer le dialogue
- Un ouvrage à réécrire sans cesse
Points de repère pour parler de la sexualité avec les enfants
- Comment accompagner l’éducation à la sexualité et à l’intime ?
- Être aux côtés des enfants dans leur processus de construction identitaire
- Les jeux à caractère sexuel doivent-ils nous inquiéter ?
- Un enfant se masturbe, dois-je m’inquiéter ?
- « Pourquoi Rémi a deux mamans ? J’ai une amie qui se sent différente dans son corps, etc. » Questions des enfants sur la diversité des genres et d’orientation sexuelle
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