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L'intelligence humaine, ou une multiple? / Gabriel Wahl in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 30-33 Titre : L'intelligence humaine, ou une multiple? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Gabriel Wahl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-33 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligences multiples  Intelligence multiple  Neurosciences  Processus cognitifs Résumé : L'intelligence est-elle "une et indivisible", ou en existe-t-il plusieurs formes: logique, verbale, sociale, spatiale, etc.? Ce débat parcourt l'histoire de la psychologie depuis deux siècles, et n'est pas toujours tranché. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] L'intelligence humaine, ou une multiple? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Gabriel Wahl, Auteur . - 2018 . - p. 30-33. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 30-33 Mots-clés : Intelligences multiples  Intelligence multiple  Neurosciences  Processus cognitifs Résumé : L'intelligence est-elle "une et indivisible", ou en existe-t-il plusieurs formes: logique, verbale, sociale, spatiale, etc.? Ce débat parcourt l'histoire de la psychologie depuis deux siècles, et n'est pas toujours tranché. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Points de repère / Gabriel Wahl in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 34-35 Titre : Points de repère : les théories de l'intelligence Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Gabriel Wahl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-35 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Gall, Franz Joseph (1758-1828)  Phrénologie  Galton, Francis (1822-1911)  Eugénisme  Eugénique  Homme -- Amélioration génétique  Race -- Amélioration  Binet, Alfred (1857-1911)  Tests d'intelligence  Spearman, Charles (1863-1945)  facteur g  Gardner, Howard (1943-...)  Intelligences multiples Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Points de repère : les théories de l'intelligence [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Gabriel Wahl, Auteur . - 2018 . - p. 34-35. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 34-35 Mots-clés : Gall, Franz Joseph (1758-1828)  Phrénologie  Galton, Francis (1822-1911)  Eugénisme  Eugénique  Homme -- Amélioration génétique  Race -- Amélioration  Binet, Alfred (1857-1911)  Tests d'intelligence  Spearman, Charles (1863-1945)  facteur g  Gardner, Howard (1943-...)  Intelligences multiples Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

L'attachement au coeur des apprentissages / Jean-François Marmion in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 36-39 Titre : L'attachement au coeur des apprentissages Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-François Marmion (1970-....), Auteur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-39 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Attachement chez l'enfant  Parents et enfants  Développement intellectuel  Émotions  Relation parents- école  Enfants sécurisés  enfants sécures Résumé : Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n'est pas seulement aux parents de sécuriser l'enfant: les enseignants, et l'école en général, ont leur rôle à jouer. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] L'attachement au coeur des apprentissages [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-François Marmion (1970-....), Auteur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée . - 2018 . - p. 36-39. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 36-39 Mots-clés : Attachement chez l'enfant  Parents et enfants  Développement intellectuel  Émotions  Relation parents- école  Enfants sécurisés  enfants sécures Résumé : Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n'est pas seulement aux parents de sécuriser l'enfant: les enseignants, et l'école en général, ont leur rôle à jouer. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Dans la tête des nourrissons / Olivier Houdé in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41 Titre : Dans la tête des nourrissons Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition humaine  Intelligence  Aptitude à l'apprentissage  Capacité d'apprendre  Apprentissage, Aptitude à l' Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d'un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d'expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Dans la tête des nourrissons [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p. 40-41. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41 Mots-clés : Cognition humaine  Intelligence  Aptitude à l'apprentissage  Capacité d'apprendre  Apprentissage, Aptitude à l' Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d'un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d'expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Psychologie de l'enfant / Olivier Houdé in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p.42 Titre : Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.42 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligences  Intelligence chez l'enfant  Enfants Ancienne forme retenue -- Niveau intellectuel Ancienne forme retenue  Enfants -- Intelligence  Intelligence des enfants  Conflits cognitifs  Systèmes cognitifs Résumé : L'intelligence de l'enfant a longtemps été comparée à un escalier: progressant par stades, marche après marche, selon l'âge. Ce modèle est aujourd'hui remis en question. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p.42. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p.42 Mots-clés : Intelligences  Intelligence chez l'enfant  Enfants Ancienne forme retenue -- Niveau intellectuel Ancienne forme retenue  Enfants -- Intelligence  Intelligence des enfants  Conflits cognitifs  Systèmes cognitifs Résumé : L'intelligence de l'enfant a longtemps été comparée à un escalier: progressant par stades, marche après marche, selon l'âge. Ce modèle est aujourd'hui remis en question. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Les gènes n'expliquent pas tout! / Jean-François Bouvet in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 43-45 Titre : Les gènes n'expliquent pas tout! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-François Bouvet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 43-45 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Aptitudes cognitives  Alimentation  Épigénétique  Épigénomique  Plasticité neuronale  Cerveau -- Plasticité  Neurones -- Plasticité  Neuroplasticité  Plasticité cérébrale  Plasticité synaptique Résumé : Il ne suffit pas d'avoir hérité d'un génome hors pair pour être brillant. Pour que ces gènes s'expriment de manière optimale, la qualité de l'alimentation, la sécurité affective et la stimulation intellectuelle jouent un rôle prépondérant. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Les gènes n'expliquent pas tout! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-François Bouvet, Auteur . - 2018 . - p. 43-45. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 43-45 Mots-clés : Aptitudes cognitives  Alimentation  Épigénétique  Épigénomique  Plasticité neuronale  Cerveau -- Plasticité  Neurones -- Plasticité  Neuroplasticité  Plasticité cérébrale  Plasticité synaptique Résumé : Il ne suffit pas d'avoir hérité d'un génome hors pair pour être brillant. Pour que ces gènes s'expriment de manière optimale, la qualité de l'alimentation, la sécurité affective et la stimulation intellectuelle jouent un rôle prépondérant. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Filles et garçons / Nicolas Gauvrit in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47 Titre : Filles et garçons : des habiletés différentes? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Différences filles-garçons  Capacités cognitives  Intelligences  Stéréotypes  Inné et acquis  Acquis et inné  plasticité neuronale  Cerveau -- Plasticité  Neurones -- Plasticité  Neuroplasticité  Plasticité cérébrale  Plasticité synaptique Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l'espace? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s'est ranimée. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Filles et garçons : des habiletés différentes? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nicolas Gauvrit, Auteur . - 2018 . - p. 46-47. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47 Mots-clés : Différences filles-garçons  Capacités cognitives  Intelligences  Stéréotypes  Inné et acquis  Acquis et inné  plasticité neuronale  Cerveau -- Plasticité  Neurones -- Plasticité  Neuroplasticité  Plasticité cérébrale  Plasticité synaptique Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l'espace? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s'est ranimée. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Enfants précoces, l'épidémie? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p.48-51 Titre : Enfants précoces, l'épidémie? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.48-51 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants surdoués  Élèves intellectuellement précoces  Élèves surdoués  Enfants à besoins éducatifs particuliers  Enfants à haut potentiel  Enfants exceptionnellement intelligents  Enfants exceptionnels  Enfants précoces  Enfants prodiges  Précocité chez l'enfant Résumé : Les enfants détectés précoces sont de plus en plus nombreux. Ils préoccupent les adultes qui les entourent, soucieux de leur offrir une éducation sur mesure. Faut-il y voir le signe d'une flambée d'intelligence ou l'indice d'une course à la distinction? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Enfants précoces, l'épidémie? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2018 . - p.48-51. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p.48-51 Mots-clés : Enfants surdoués  Élèves intellectuellement précoces  Élèves surdoués  Enfants à besoins éducatifs particuliers  Enfants à haut potentiel  Enfants exceptionnellement intelligents  Enfants exceptionnels  Enfants précoces  Enfants prodiges  Précocité chez l'enfant Résumé : Les enfants détectés précoces sont de plus en plus nombreux. Ils préoccupent les adultes qui les entourent, soucieux de leur offrir une éducation sur mesure. Faut-il y voir le signe d'une flambée d'intelligence ou l'indice d'une course à la distinction? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Les intelligences atypiques / Marc Olano in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 52-56 Titre : Les intelligences atypiques Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-56 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Profils hétérogènes  Intelligences multiples  Syndrome d'Asperger  Asperger, Syndrome d' Résumé : On les appelle "hétérogènes", ces enfants qui brillent par leur génie dans certains domaines et sont à la traîne dans d'autres. Quelles sont les particularités de ces enfants? Comment expliquer ce grand écart? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Les intelligences atypiques [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marc Olano, Auteur . - 2018 . - p. 52-56. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 52-56 Mots-clés : Profils hétérogènes  Intelligences multiples  Syndrome d'Asperger  Asperger, Syndrome d' Résumé : On les appelle "hétérogènes", ces enfants qui brillent par leur génie dans certains domaines et sont à la traîne dans d'autres. Quelles sont les particularités de ces enfants? Comment expliquer ce grand écart? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"

Comment rendre un enfant stupide? / Jean-François Marmion in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 57-59 Titre : Comment rendre un enfant stupide? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-François Marmion (1970-....), Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 57-59 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Surprotection  développement de l'intelligence Résumé : L'enfer est pavé de bonnes intentions: la surprotection d'un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence! Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Comment rendre un enfant stupide? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-François Marmion (1970-....), Auteur . - 2018 . - p. 57-59. Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 57-59 Mots-clés : Surprotection  développement de l'intelligence Résumé : L'enfer est pavé de bonnes intentions: la surprotection d'un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence! Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"