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Les intelligences de l'enfant |
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in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 30-33
Titre : L'intelligence humaine, ou une multiple? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gabriel Wahl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-33 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligences multiples Intelligence multiple Neurosciences Processus cognitifs Résumé : L'intelligence est-elle "une et indivisible", ou en existe-t-il plusieurs formes: logique, verbale, sociale, spatiale, etc.? Ce débat parcourt l'histoire de la psychologie depuis deux siècles, et n'est pas toujours tranché. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] L'intelligence humaine, ou une multiple? [Livres, articles, périodiques] / Gabriel Wahl, Auteur . - 2018 . - p. 30-33.
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Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Intelligences multiples Intelligence multiple Neurosciences Processus cognitifs Résumé : L'intelligence est-elle "une et indivisible", ou en existe-t-il plusieurs formes: logique, verbale, sociale, spatiale, etc.? Ce débat parcourt l'histoire de la psychologie depuis deux siècles, et n'est pas toujours tranché. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 34-35
Titre : Points de repère : les théories de l'intelligence Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gabriel Wahl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-35 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Gall, Franz Joseph (1758-1828) Phrénologie Galton, Francis (1822-1911) Eugénisme Eugénique Homme -- Amélioration génétique Race -- Amélioration Binet, Alfred (1857-1911) Tests d'intelligence Spearman, Charles (1863-1945) facteur g Gardner, Howard (1943-...) Intelligences multiples Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Points de repère : les théories de l'intelligence [Livres, articles, périodiques] / Gabriel Wahl, Auteur . - 2018 . - p. 34-35.
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Mots-clés : Gall, Franz Joseph (1758-1828) Phrénologie Galton, Francis (1822-1911) Eugénisme Eugénique Homme -- Amélioration génétique Race -- Amélioration Binet, Alfred (1857-1911) Tests d'intelligence Spearman, Charles (1863-1945) facteur g Gardner, Howard (1943-...) Intelligences multiples Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 36-39
Titre : L'attachement au coeur des apprentissages Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-François Marmion (1970-....), Auteur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-39 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Attachement chez l'enfant Parents et enfants Développement intellectuel Émotions Relation parents- école Enfants sécurisés enfants sécures Résumé : Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n'est pas seulement aux parents de sécuriser l'enfant: les enseignants, et l'école en général, ont leur rôle à jouer. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] L'attachement au coeur des apprentissages [Livres, articles, périodiques] / Jean-François Marmion (1970-....), Auteur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée . - 2018 . - p. 36-39.
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Mots-clés : Attachement chez l'enfant Parents et enfants Développement intellectuel Émotions Relation parents- école Enfants sécurisés enfants sécures Résumé : Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n'est pas seulement aux parents de sécuriser l'enfant: les enseignants, et l'école en général, ont leur rôle à jouer. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41
Titre : Dans la tête des nourrissons Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition humaine Intelligence Aptitude à l'apprentissage Capacité d'apprendre Apprentissage, Aptitude à l' Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d'un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d'expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Dans la tête des nourrissons [Livres, articles, périodiques] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p. 40-41.
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Mots-clés : Cognition humaine Intelligence Aptitude à l'apprentissage Capacité d'apprendre Apprentissage, Aptitude à l' Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d'un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d'expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p.42
Titre : Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.42 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligences Intelligence chez l'enfant Enfants Ancienne forme retenue -- Niveau intellectuel Ancienne forme retenue Enfants -- Intelligence Intelligence des enfants Conflits cognitifs Systèmes cognitifs Résumé : L'intelligence de l'enfant a longtemps été comparée à un escalier: progressant par stades, marche après marche, selon l'âge. Ce modèle est aujourd'hui remis en question. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles [Livres, articles, périodiques] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p.42.
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Mots-clés : Intelligences Intelligence chez l'enfant Enfants Ancienne forme retenue -- Niveau intellectuel Ancienne forme retenue Enfants -- Intelligence Intelligence des enfants Conflits cognitifs Systèmes cognitifs Résumé : L'intelligence de l'enfant a longtemps été comparée à un escalier: progressant par stades, marche après marche, selon l'âge. Ce modèle est aujourd'hui remis en question. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 43-45
Titre : Les gènes n'expliquent pas tout! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-François Bouvet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 43-45 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Aptitudes cognitives Alimentation Épigénétique Épigénomique Plasticité neuronale Cerveau -- Plasticité Neurones -- Plasticité Neuroplasticité Plasticité cérébrale Plasticité synaptique Résumé : Il ne suffit pas d'avoir hérité d'un génome hors pair pour être brillant. Pour que ces gènes s'expriment de manière optimale, la qualité de l'alimentation, la sécurité affective et la stimulation intellectuelle jouent un rôle prépondérant. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Les gènes n'expliquent pas tout! [Livres, articles, périodiques] / Jean-François Bouvet, Auteur . - 2018 . - p. 43-45.
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Mots-clés : Aptitudes cognitives Alimentation Épigénétique Épigénomique Plasticité neuronale Cerveau -- Plasticité Neurones -- Plasticité Neuroplasticité Plasticité cérébrale Plasticité synaptique Résumé : Il ne suffit pas d'avoir hérité d'un génome hors pair pour être brillant. Pour que ces gènes s'expriment de manière optimale, la qualité de l'alimentation, la sécurité affective et la stimulation intellectuelle jouent un rôle prépondérant. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47
Titre : Filles et garçons : des habiletés différentes? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Différences filles-garçons Capacités cognitives Intelligences Stéréotypes Inné et acquis Acquis et inné plasticité neuronale Cerveau -- Plasticité Neurones -- Plasticité Neuroplasticité Plasticité cérébrale Plasticité synaptique Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l'espace? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s'est ranimée. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Filles et garçons : des habiletés différentes? [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Gauvrit, Auteur . - 2018 . - p. 46-47.
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Mots-clés : Différences filles-garçons Capacités cognitives Intelligences Stéréotypes Inné et acquis Acquis et inné plasticité neuronale Cerveau -- Plasticité Neurones -- Plasticité Neuroplasticité Plasticité cérébrale Plasticité synaptique Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l'espace? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s'est ranimée. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p.48-51
Titre : Enfants précoces, l'épidémie? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.48-51 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants surdoués Élèves intellectuellement précoces Élèves surdoués Enfants à besoins éducatifs particuliers Enfants à haut potentiel Enfants exceptionnellement intelligents Enfants exceptionnels Enfants précoces Enfants prodiges Précocité chez l'enfant Résumé : Les enfants détectés précoces sont de plus en plus nombreux. Ils préoccupent les adultes qui les entourent, soucieux de leur offrir une éducation sur mesure. Faut-il y voir le signe d'une flambée d'intelligence ou l'indice d'une course à la distinction? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Enfants précoces, l'épidémie? [Livres, articles, périodiques] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2018 . - p.48-51.
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Mots-clés : Enfants surdoués Élèves intellectuellement précoces Élèves surdoués Enfants à besoins éducatifs particuliers Enfants à haut potentiel Enfants exceptionnellement intelligents Enfants exceptionnels Enfants précoces Enfants prodiges Précocité chez l'enfant Résumé : Les enfants détectés précoces sont de plus en plus nombreux. Ils préoccupent les adultes qui les entourent, soucieux de leur offrir une éducation sur mesure. Faut-il y voir le signe d'une flambée d'intelligence ou l'indice d'une course à la distinction? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 52-56
Titre : Les intelligences atypiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-56 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Profils hétérogènes Intelligences multiples Syndrome d'Asperger Asperger, Syndrome d' Résumé : On les appelle "hétérogènes", ces enfants qui brillent par leur génie dans certains domaines et sont à la traîne dans d'autres. Quelles sont les particularités de ces enfants? Comment expliquer ce grand écart? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Les intelligences atypiques [Livres, articles, périodiques] / Marc Olano, Auteur . - 2018 . - p. 52-56.
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in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 52-56
Mots-clés : Profils hétérogènes Intelligences multiples Syndrome d'Asperger Asperger, Syndrome d' Résumé : On les appelle "hétérogènes", ces enfants qui brillent par leur génie dans certains domaines et sont à la traîne dans d'autres. Quelles sont les particularités de ces enfants? Comment expliquer ce grand écart? Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 57-59
Titre : Comment rendre un enfant stupide? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-François Marmion (1970-....), Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 57-59 Note générale : Aussi dans "Dossier de presse/Pédagogie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Surprotection développement de l'intelligence Résumé : L'enfer est pavé de bonnes intentions: la surprotection d'un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence! Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences" [article] Comment rendre un enfant stupide? [Livres, articles, périodiques] / Jean-François Marmion (1970-....), Auteur . - 2018 . - p. 57-59.
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Mots-clés : Surprotection développement de l'intelligence Résumé : L'enfer est pavé de bonnes intentions: la surprotection d'un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence! Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
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| 07 SCI | Revues | Bibliothèque HELMo CFEL | Libre-Accès | CFEL2859 | Exclu du prêt |
| 07 SCI 303 | Revues | Bibliothèque HELMo Huy | Périodiques | HH1003922 | Disponible |
| SCI | Revues | Bibliothèque HELMo Saint-Roch | Revues adultes | SR2003877 | Disponible |
| SCHU 18/303 | Revues | Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS | Libre-Accès | ES7345 | Disponible |
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