Les bibliothèques HELMo

Documents disponibles écrits par cet auteur

Culture mosaïque

Public ISBD Titre : Culture mosaïque : approche sociologique des cultures populaires Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Grootaers, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Le Grain, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1984 Autre Editeur : Bruxelles : Vie ouvrière Importance : 239 p. - 239 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-184-1 Prix : 96 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie  Jeunes  Jeunesse  Attitudes  Multiculturalisme  Milieux populaires  Culture populaire  Culture d'origine  Immigration  Europe de l'Ouest  CLASSES-SOCIALES  INEGALITES-SOCIALES  MILIEU-SOCIOCULTUREL  IDENTITE-SOCIALECULTURE-DEFINITION  CULTURE-POPULAIRE Index. décimale : 390 Anthropologie Résumé : Ce livre s'adresse à tout éducateur, tout militant porteur d'un projet social. Le regard anthropologique sous-tendant cet ouvrage apportera peut-être, en même temps qu'un certain sens du relatif, une perception plus juste des réalités qu'il côtoie. L'ouvrage comporte trois parties. La première propose une définition simple de la culture, tout en veillant à en respecter la complexité. La seconde partie dresse le portrait des différentes formes de cultures populaires, en insistant sur le poids de l'histoire et des rapports sociaux dans leur émergence et leur évolution (cultures ouvrières, cultures des employés, culture des pauvres, culture des immigrés). La troisième partie se tourne vers les jeunes: de quels modèles culturels sont-ils porteurs dans les principaux domaines de leur vie quotidienne: l'école, le travail, le chômage, la consommation? Une approche sociologique des cultures populaires. L'ouvrage comporte trois parties: La 1è propose une définition de la culture. La 2è dresse le portrait des différentes formes de cultures populaires, en insistant sur le poids de l'histoire et des rapports sociaux dans leur émergence et leur évolution (cultures ouvrières, cultures des employés, cultures des pauvres, cultures des immigrés). La 3è partie se tourne vers les jeunes: de quels modèles culturels sont-ils porteurs dans les principaux domaines de leur vie quotidienne: l'école, le travail, le chômage, la consommation ? Culture mosaïque : approche sociologique des cultures populaires [Livres, articles, périodiques] / Dominique Grootaers, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Le Grain, Collaborateur . - Lyon : Chronique sociale : Bruxelles : Vie ouvrière, 1984 . - 239 p. - 239 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-87003-184-1 : 96 F Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie  Jeunes  Jeunesse  Attitudes  Multiculturalisme  Milieux populaires  Culture populaire  Culture d'origine  Immigration  Europe de l'Ouest  CLASSES-SOCIALES  INEGALITES-SOCIALES  MILIEU-SOCIOCULTUREL  IDENTITE-SOCIALECULTURE-DEFINITION  CULTURE-POPULAIRE Index. décimale : 390 Anthropologie Résumé : Ce livre s'adresse à tout éducateur, tout militant porteur d'un projet social. Le regard anthropologique sous-tendant cet ouvrage apportera peut-être, en même temps qu'un certain sens du relatif, une perception plus juste des réalités qu'il côtoie. L'ouvrage comporte trois parties. La première propose une définition simple de la culture, tout en veillant à en respecter la complexité. La seconde partie dresse le portrait des différentes formes de cultures populaires, en insistant sur le poids de l'histoire et des rapports sociaux dans leur émergence et leur évolution (cultures ouvrières, cultures des employés, culture des pauvres, culture des immigrés). La troisième partie se tourne vers les jeunes: de quels modèles culturels sont-ils porteurs dans les principaux domaines de leur vie quotidienne: l'école, le travail, le chômage, la consommation? Une approche sociologique des cultures populaires. L'ouvrage comporte trois parties: La 1è propose une définition de la culture. La 2è dresse le portrait des différentes formes de cultures populaires, en insistant sur le poids de l'histoire et des rapports sociaux dans leur émergence et leur évolution (cultures ouvrières, cultures des employés, cultures des pauvres, cultures des immigrés). La 3è partie se tourne vers les jeunes: de quels modèles culturels sont-ils porteurs dans les principaux domaines de leur vie quotidienne: l'école, le travail, le chômage, la consommation ?

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
Cote	Livres	Bibliothèque HELMo CFEL	Libre-Accès	Disponible	CFEL1363
301.8/GRO	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES8533
390/GRO	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES2169

A la découverte du monde où je vis / Le Grain

Public ISBD Titre : A la découverte du monde où je vis : Fiches de travail. / Ouvrage réalisé par une équipe du Grain composée de Ch. Blomart, C. Mayer, F. Tilman et M-H Verkaeren Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Le Grain Editeur : Bruxelles : Vie-Ouvrière Année de publication : 1992 Collection : (EVO Enseignement) Importance : 127 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-268-8 Mots-clés : Communications urbaines  Communications ferroviaires  Enseignement primaire  Etude du milieu Résumé : Présenté sous forme de fiches, ce livre propose des réponses concrètes et actives à de multiples questions de la vie-quotidienne. Il favorise le développement d'opérations mentales: l'observation, le raisonnement, la comparaison, l'abstraction au moyen de jeux, d'enquêtes, d'exercices et d'activités extérieures. Les 6 grands thèmes abordés sont : 1°) la vie sociale. au niveau groupal: la famille, puis collectif: la ville, le village et les services qui sont à la disposition du public. 2°) La vie-politique. Les élections, les pouvoirs en Belgique 3°) La vie économique. Crise et chômage, demande d'emploi, panneaux publicitaires... 4°) Le temps et sa mesure. Le temps passé, de jadis à travers l'évolution des quartiers du milieu de vie 5°) L'espace. S'orienter avec le plan de la ville, les cartes... 6°) Les transports en commun. Cet ouvrage s'adresse aux élèves de 6è primaire. A la découverte du monde où je vis : Fiches de travail. / Ouvrage réalisé par une équipe du Grain composée de Ch. Blomart, C. Mayer, F. Tilman et M-H Verkaeren [Livres, articles, périodiques] / Le Grain . - Bruxelles (Bruxelles) : Vie-Ouvrière, 1992 . - 127 p. : Tableaux. - ((EVO Enseignement)) . ISBN : 978-2-87003-268-8 Mots-clés : Communications urbaines  Communications ferroviaires  Enseignement primaire  Etude du milieu Résumé : Présenté sous forme de fiches, ce livre propose des réponses concrètes et actives à de multiples questions de la vie-quotidienne. Il favorise le développement d'opérations mentales: l'observation, le raisonnement, la comparaison, l'abstraction au moyen de jeux, d'enquêtes, d'exercices et d'activités extérieures. Les 6 grands thèmes abordés sont : 1°) la vie sociale. au niveau groupal: la famille, puis collectif: la ville, le village et les services qui sont à la disposition du public. 2°) La vie-politique. Les élections, les pouvoirs en Belgique 3°) La vie économique. Crise et chômage, demande d'emploi, panneaux publicitaires... 4°) Le temps et sa mesure. Le temps passé, de jadis à travers l'évolution des quartiers du milieu de vie 5°) L'espace. S'orienter avec le plan de la ville, les cartes... 6°) Les transports en commun. Cet ouvrage s'adresse aux élèves de 6è primaire.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
370.1/GRA	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES9474

Le défi pédagogique : construire une pédagogie populaire / Le Grain

Public ISBD Titre : Le défi pédagogique : construire une pédagogie populaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Le Grain Editeur : Bruxelles : Vie ouvrière Année de publication : 1980 Collection : (Le Grain) Importance : 163 p. Présentation : Dessins Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 2-87003-138-5 Mots-clés : MAKARENKO  FREINET  PEDADOGIE-PAR-PROJET  PEDAGOGIE-INSTITUTIONNELLE Le défi pédagogique : construire une pédagogie populaire [Livres, articles, périodiques] / Le Grain . - Bruxelles : Vie ouvrière, 1980 . - 163 p. : Dessins + Bibliographie. - ((Le Grain)) . ISSN : 2-87003-138-5 Mots-clés : MAKARENKO  FREINET  PEDADOGIE-PAR-PROJET  PEDAGOGIE-INSTITUTIONNELLE

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
aucun exemplaire

Motus / Question santé asbl

Public ISBD Titre : Motus : Des images pour le dire Type de document : Jeux pédagogiques Auteurs : Question santé asbl, Auteur ; Le Grain, Auteur Importance : une multitude de petites cartes et 6 hexagones Langues : Français (fre) Mots-clés : Photolangage, expression orale Résumé : • Description du produit Le jeu est composé d'une multitude de petites cartes en tout genre (objets, relations, actions), 6 hexagones, 30 carrés blancs, 5 saute-motus et un guide de l'animateur. • But perçu pour le travailleur social Le but est d'offrir au public un support pour aborder un sujet (libre ou choisi). • Nombre de joueurs : 8. • Recommandation d’âge du fabricant : / • Durée moyenne d’une partie : / •Prix : / Motus : Des images pour le dire [Jeux pédagogiques] / Question santé asbl, Auteur ; Le Grain, Auteur . - [s.d.] . - une multitude de petites cartes et 6 hexagones. Langues : Français (fre) Mots-clés : Photolangage, expression orale Résumé : • Description du produit Le jeu est composé d'une multitude de petites cartes en tout genre (objets, relations, actions), 6 hexagones, 30 carrés blancs, 5 saute-motus et un guide de l'animateur. • But perçu pour le travailleur social Le but est d'offrir au public un support pour aborder un sujet (libre ou choisi). • Nombre de joueurs : 8. • Recommandation d’âge du fabricant : / • Durée moyenne d’une partie : / •Prix : /

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
79.03/MOTUS	Jeux	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Exclu du PIB Disponible	ES9480