[article]
| Titre : |
La lecture dans la formation en soins infirmiers |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Koselak-Maréchal, Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
étudiant en soins infirmiers formation professionnelle groupe de lecture Institut de formation en soins infirmiers lecture méthode pédagogique professionnalisation réflexivité retour d'expérience |
| Résumé : |
La lecture reste une activité trop peu présente dans la formation en soins infirmiers. Elle permet pourtant de penser par soi-même et avec les autres, ce qui constitue un enjeu essentiel dans la construction de l’identité du soignant.
Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente "Lecture guidée des textes". L'objectif de ces séquences est d'aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire avec les auteurs. Nous faisons l'hypothèse qu'il s'agit d'une activité professionnalisante. |
in Santé mentale > Hors-Série (Août 2023)
[article] La lecture dans la formation en soins infirmiers [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Koselak-Maréchal, Auteur . - 2023. Langues : Français ( fre) in Santé mentale > Hors-Série (Août 2023)
| Mots-clés : |
étudiant en soins infirmiers formation professionnelle groupe de lecture Institut de formation en soins infirmiers lecture méthode pédagogique professionnalisation réflexivité retour d'expérience |
| Résumé : |
La lecture reste une activité trop peu présente dans la formation en soins infirmiers. Elle permet pourtant de penser par soi-même et avec les autres, ce qui constitue un enjeu essentiel dans la construction de l’identité du soignant.
Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente "Lecture guidée des textes". L'objectif de ces séquences est d'aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire avec les auteurs. Nous faisons l'hypothèse qu'il s'agit d'une activité professionnalisante. |
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La lecture dans la formation en soins infirmiers in Santé mentale, Hors-Série (Août 2023)
