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Pratique de la concentration et de la relaxation / Hélène Marquié-Dubié

Public ISBD Titre : Pratique de la concentration et de la relaxation : pour mieux apprendre à l'école Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Marie Baixas, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie pratique Importance : 107 p. Présentation : ill. ; br Accompagnement : + un cd-rom (n° 207) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171211-0 Prix : 22,10 € Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie  relaxation Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Pratique de la concentration et de la relaxation : pour mieux apprendre à l'école [Livres, articles, périodiques] / Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Marie Baixas, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2010 . - 107 p. : ill. ; br + + un cd-rom (n° 207). - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-01-171211-0 : 22,10 € Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie  relaxation Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique

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Pratique de la concentration et de la relaxation / Hélène Marquié-Dubié

Public ISBD Titre : Pratique de la concentration et de la relaxation : pour mieux apprendre à l'école Type de document : PDF, Documents électroniques, sites internet Auteurs : Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Marie Baixas, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie pratique Importance : cédérom PC/Mac Accompagnement : + un livre Prix : 22,10 € Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie  relaxation Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Pratique de la concentration et de la relaxation : pour mieux apprendre à l'école [PDF, Documents électroniques, sites internet] / Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Marie Baixas, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2010 . - cédérom PC/Mac + + un livre. - (Pédagogie pratique) . 22,10 € Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie  relaxation Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique

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N° 207	CD	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	CD/DVD	Disponible	SR4000139

Une banque de situations-problèmes / Gérard de Vecchi

Public ISBD Titre : Une banque de situations-problèmes : tous niveaux : tome 1 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (377 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171010-9 Prix : 31,10 € Note générale : Bibliographie p. 370-377 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par problèmes Index. décimale : 37.091.3 Méthodes et procédures d'enseignement. Méthodes pédagogiques. Formes d'enseignement Résumé : "Les "situations-problèmes", un concept essentiel dont tout le monde parle... mais que peu arrivent à mettre en oeuvre, faut d'exemples. Cet ouvrage propose un ensemble de situations-problèmes dans de nombreuses disciplines, mais aussi beaucoup d'exemples pour développer l'interdisciplinarité, pour promouvoir une éducation à la citoyenneté, et pour alimenter la formation des maîtres et des éducateurs." -- Quatrième de couverture Note de contenu : Introduction 1. Éducation à la citoyenneté et une approche philosophique - Les mêmes objectifs pour différents niveaux - Éduquer à la citoyenneté dans les classes maternelles - Les règles, la loi - Racisme, xénophobie, besoin d'intégration - Citoyennetés mondiales, européennes, française - Besoin de faire une éducation à la citoyenneté ? - Philosophie 2. Biologie et géologie - Trois démarches développées - Écologie - Mouvements - Système nerveux, organes des sens - Nutrition, alimentation - Respiration - Physiologie végétale - Éducation à la santé - Reproduction, développement et croissance - Reproduction animale - Reproduction des végétaux - Croissance des végétaux - Cellule - Génétique - Classification et évolution - Géologie 3. Physique - Une entrée détaillée pour aborder les différents états de la matière - Dissolution et diffusion - Masse, volume, pesées - Flotte, coule - Température, chaleur, énergie - Leviers - Électricité - Aire, pression, pesanteur - Astronomie - Chimie 4. Histoire - Une situation-problème développée - Quelques compétences générales en histoire 5. Géographie - Regards sur le monde, vivre dans le monde - Regards sur la France, vivre en France - Regards sur l'espace européen, vivre en Europe Les compétences peuvent aussi se construire à travers des situations-problèmes Une banque de situations-problèmes : tous niveaux : tome 1 [Livres, articles, périodiques] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2010 . - 1 vol. (377 p.) : ill.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-01-171010-9 : 31,10 € Bibliographie p. 370-377 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par problèmes Index. décimale : 37.091.3 Méthodes et procédures d'enseignement. Méthodes pédagogiques. Formes d'enseignement Résumé : "Les "situations-problèmes", un concept essentiel dont tout le monde parle... mais que peu arrivent à mettre en oeuvre, faut d'exemples. Cet ouvrage propose un ensemble de situations-problèmes dans de nombreuses disciplines, mais aussi beaucoup d'exemples pour développer l'interdisciplinarité, pour promouvoir une éducation à la citoyenneté, et pour alimenter la formation des maîtres et des éducateurs." -- Quatrième de couverture Note de contenu : Introduction 1. Éducation à la citoyenneté et une approche philosophique - Les mêmes objectifs pour différents niveaux - Éduquer à la citoyenneté dans les classes maternelles - Les règles, la loi - Racisme, xénophobie, besoin d'intégration - Citoyennetés mondiales, européennes, française - Besoin de faire une éducation à la citoyenneté ? - Philosophie 2. Biologie et géologie - Trois démarches développées - Écologie - Mouvements - Système nerveux, organes des sens - Nutrition, alimentation - Respiration - Physiologie végétale - Éducation à la santé - Reproduction, développement et croissance - Reproduction animale - Reproduction des végétaux - Croissance des végétaux - Cellule - Génétique - Classification et évolution - Géologie 3. Physique - Une entrée détaillée pour aborder les différents états de la matière - Dissolution et diffusion - Masse, volume, pesées - Flotte, coule - Température, chaleur, énergie - Leviers - Électricité - Aire, pression, pesanteur - Astronomie - Chimie 4. Histoire - Une situation-problème développée - Quelques compétences générales en histoire 5. Géographie - Regards sur le monde, vivre dans le monde - Regards sur la France, vivre en France - Regards sur l'espace européen, vivre en Europe Les compétences peuvent aussi se construire à travers des situations-problèmes

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37 VEC	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1003432
502.2 VEC	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1001383

Enseigner en classe flexible / Anne Larcher

Public ISBD Titre : Enseigner en classe flexible : cycles 2 et 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne Larcher, Auteur ; Evie Laversanne, Auteur ; A. Michel, Auteur ; Aurélia Onyszko, Auteur ; Séverine Walker, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 157 p. Présentation : couverture illustrée Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3748-8 Prix : 19.55 EUR Note générale : Bibliographie/Sitographie p. 156 Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes flexibles  Aménagements de classe  Classe flexible Index. décimale : 37.5 Gestion de classe Résumé : Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant.e a la volonté de s'adapter à tous les élèves, afin de leur garantir un parcours scolaire individualisé et bienveillant. Repenser la place et le rôle de l'enseignant.e et de l'élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s'est donnée la classe flexible. Au-delà des assises à roulettes, cet ouvrage concret et inspirant, fruit de plusieurs années d'expérimentation, donne les clés pour oser la classe flexible. Il ne s'agit pas de mettre en place un enseignement "au rabais", sans cadre et qui érigerait les élèves en "enfants-rois" laissés libres de faire ce dont ils ont envie! Après s'être interrogé sur les postures, les pratiques et les aspirations de l'enseignant.e, l'ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser chez l'élève l'autonomie, le respect, la responsabilisation. Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d'apprentissage, d'ateliers individuels de manipulation et de plans de travail... Parce que la classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l'enseignement ordinaire ou spécialisé, cet ouvrage donne les clés pour une évolution réussie. "Rien n'est figé, rien n'est "à la mode", tout est en évolution, tout est flexible!" Note de contenu : Sommaire: Repenser la place et le rôle de l'enseignant: 1. Concevoir: bien anticiper pour mieux lâcher prise 2. Animer: guider sans étouffer 3. Observer pour évaluer Repenser la place et le rôle de l'élève: 4. Autonomie et initiative: apprendre à exercer sa liberté dans un cadre défini 5. Le respect de soi et des autres 6. L'élève acteur de ses apprentissages: s'approprier les savoirs Repenser l'espace et le temps: 7. Influence réciproque entre aménagement de l'espace et du temps 8. Un cadre bienveillant mais indispensable Conclusion Enseigner en classe flexible : cycles 2 et 3 [Livres, articles, périodiques] / Anne Larcher, Auteur ; Evie Laversanne, Auteur ; A. Michel, Auteur ; Aurélia Onyszko, Auteur ; Séverine Walker, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2019 . - 157 p. : couverture illustrée ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3748-8 : 19.55 EUR Bibliographie/Sitographie p. 156 Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes flexibles  Aménagements de classe  Classe flexible Index. décimale : 37.5 Gestion de classe Résumé : Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant.e a la volonté de s'adapter à tous les élèves, afin de leur garantir un parcours scolaire individualisé et bienveillant. Repenser la place et le rôle de l'enseignant.e et de l'élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s'est donnée la classe flexible. Au-delà des assises à roulettes, cet ouvrage concret et inspirant, fruit de plusieurs années d'expérimentation, donne les clés pour oser la classe flexible. Il ne s'agit pas de mettre en place un enseignement "au rabais", sans cadre et qui érigerait les élèves en "enfants-rois" laissés libres de faire ce dont ils ont envie! Après s'être interrogé sur les postures, les pratiques et les aspirations de l'enseignant.e, l'ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser chez l'élève l'autonomie, le respect, la responsabilisation. Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d'apprentissage, d'ateliers individuels de manipulation et de plans de travail... Parce que la classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l'enseignement ordinaire ou spécialisé, cet ouvrage donne les clés pour une évolution réussie. "Rien n'est figé, rien n'est "à la mode", tout est en évolution, tout est flexible!" Note de contenu : Sommaire: Repenser la place et le rôle de l'enseignant: 1. Concevoir: bien anticiper pour mieux lâcher prise 2. Animer: guider sans étouffer 3. Observer pour évaluer Repenser la place et le rôle de l'élève: 4. Autonomie et initiative: apprendre à exercer sa liberté dans un cadre défini 5. Le respect de soi et des autres 6. L'élève acteur de ses apprentissages: s'approprier les savoirs Repenser l'espace et le temps: 7. Influence réciproque entre aménagement de l'espace et du temps 8. Un cadre bienveillant mais indispensable Conclusion

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37.016.2 LAR	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Pédagogie / Stratégies d'apprentissages	Disponible	M141965