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Titre de série :	Contrat math, 1a
Titre :	[Niveau 1A]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur ; Willy Nouten, Illustrateur
Mention d'édition :	nouvelle éd.
Editeur :	Waterloo : Wolters Plantyn
Année de publication :	2013
Importance :	88 p. - 88 p.
Présentation :	illutsrations, couverture illustrée
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8010-0105-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enseignement primaire  mathématique  Enseignement des mathématiques  Enseignement primaire  1e année
Index. décimale :	-510 Ancien Mathématiques
Résumé :	POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6
Note de contenu :	Nombres et opérations: - Connaissance des nombres; quantités 0, 1, 2 - Connaissance des nombres; quantité 3 - Ordre numérique: premier, deuxième, troisième, dernier - Symboles "égal", "pas égal" - Symboles >, < - Partager/dénombrer 2 et 3 - Connaissance des nombres: quantité 4 - Ordre numérique - Partager/dénombrer 4 - Connaissance des nombres; quantité 5 - Plus (+) / moins (-) - Partager/dénombrer 5 - Additionner de 0 à 5 - Soustraire de 0 à 5 - Additionner et soustraire: présentation sous forme de grilles - Additionner et soustraire: de 0 à 5 - Exercices divers jusque 5 - Lignes des nombres, classer des nombres - Connaissance des nombres: quantité 6 - Partager/ dénombrer 6 et additionner - Partager/ dénombrer 6 et soustraire - Additionner et soustraire de 0 à 6 - Connaissance des nombres: quantité 7; partager et dénombrer - Additionner et soustraire de 0 à 7 - Connaissance des nombres: quantité 8 - Partager/ dénombrer: additionner et soustraire de 0 à 8 - Exercices divers jusque 8 - Connaissance des nombres: quantité 9; dénombrer/partager - Additionner et soustraire de 0 à 9 - Exercices divers jusque 9 Grandeurs: - Concepts spatiaux: gros - mince, grand - petit, long - court - Concepts spatiaux et concepts de quantités: haut - bas, plein - vide, beaucoup - peu - Penser de manière logique; chercher l'intrus - Penser de manière logique; indiquer ce qui convient - Comparer, mesurer - Concepts spatiaux: gros - mince, court - long, haut - bas - Partager, fractionner - Système métrique: l'heure - l'horloge - Association quantité-nombre: présentation sous forme de grilles - Ordre numérique - Compter; fixer les quantités NOMBRES ET OPERATIONS ********************* Connaissance des nombres; quantités 0, 1, 2 . Connaissance des nombres; quantité 3 . Ordre numérique: premier, deuxième, troisième, dernier . Symboles égal et différent. . Symboles > , < (plus grand, plus petit) . Partager / dénombrer 2 et 3 . Connaissance des nombres: quantité 4 . Ordre numérique . Partager / dénombrer 4 . Connaissance des nombres: quantité 5 . Plus (+) / moins (-) . Partager / dénombrer 5 . Additionner de 0 à 5 . Soustraire de 0 à 5 . Additionner et soustraire: présentation sous forme de grilles . Additionner et soustraire: de 0 à 5 . Exercices divers jusque 5 . Lignes des nombres, classer des nombres . Connaissance des nombres: quantité 6 . Partager / dénombrer 6 et additionner . Partager / dénombrer 6 et soustraire . Additionner et soustraire de 0 à 6 . Connaissance des nombres: quantité 1; partager et dénombrer . Additionner et soustraire de 0 à 1 . Exercices divers jusque 1 . Connaissance des nombres: quantité 8 . Partager / dénombrer; additionner et soustraire de 0 à 8 . Exercices divers jusque 8 . Connaissance de~ nombres: quantité 9 ; dénombrer / partager . Additionner et soustraire de 0 à 9 . Exercices divers jusque 9 . GRANDEURS ********* Concepts spatiaux: gros - mince, grand - petit, long - court . Concepts spatiaux et concepts de quantités: haut - bas, plein - vide, beaucoup - peu . Penser de manière logique; chercher l'intrus . Penser de manière logique; indiquer ce qui convient . Comparer, mesurer . Concepts spatiaux: gros - mince, court - long, haut - bas . Partager, fractionner . Système métrique: l'heure - l'horloge . Association quantité - nombre: présentation sous forme de grilles . Ordre numérique . Compter; fixer les quantités . SOLIDES ET FIGURES ****************** Se situer et situer des objets . Reconnaître les figures . Régularité des figures . Agrandissement de figures . Des grilles . TRAITEMENT DE DONNEES ********************* Grouper les objets selon un critère . Association d'objets . Calculer - Trouver . Un peu de logique . Intrus . Des tableaux et des carrés à compléter . Dessine et colorie . Symboles: plus ou moins .

Contrat math, 1a. [Niveau 1A] [Livres, articles, périodiques] / Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur ; Willy Nouten, Illustrateur  . -  nouvelle éd. . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2013 . - 88 p. - 88 p. : illutsrations, couverture illustrée ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0105-9
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	enseignement primaire  mathématique  Enseignement des mathématiques  Enseignement primaire  1e année
Index. décimale :	-510 Ancien Mathématiques
Résumé :	POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6
Note de contenu :	Nombres et opérations: - Connaissance des nombres; quantités 0, 1, 2 - Connaissance des nombres; quantité 3 - Ordre numérique: premier, deuxième, troisième, dernier - Symboles "égal", "pas égal" - Symboles >, < - Partager/dénombrer 2 et 3 - Connaissance des nombres: quantité 4 - Ordre numérique - Partager/dénombrer 4 - Connaissance des nombres; quantité 5 - Plus (+) / moins (-) - Partager/dénombrer 5 - Additionner de 0 à 5 - Soustraire de 0 à 5 - Additionner et soustraire: présentation sous forme de grilles - Additionner et soustraire: de 0 à 5 - Exercices divers jusque 5 - Lignes des nombres, classer des nombres - Connaissance des nombres: quantité 6 - Partager/ dénombrer 6 et additionner - Partager/ dénombrer 6 et soustraire - Additionner et soustraire de 0 à 6 - Connaissance des nombres: quantité 7; partager et dénombrer - Additionner et soustraire de 0 à 7 - Connaissance des nombres: quantité 8 - Partager/ dénombrer: additionner et soustraire de 0 à 8 - Exercices divers jusque 8 - Connaissance des nombres: quantité 9; dénombrer/partager - Additionner et soustraire de 0 à 9 - Exercices divers jusque 9 Grandeurs: - Concepts spatiaux: gros - mince, grand - petit, long - court - Concepts spatiaux et concepts de quantités: haut - bas, plein - vide, beaucoup - peu - Penser de manière logique; chercher l'intrus - Penser de manière logique; indiquer ce qui convient - Comparer, mesurer - Concepts spatiaux: gros - mince, court - long, haut - bas - Partager, fractionner - Système métrique: l'heure - l'horloge - Association quantité-nombre: présentation sous forme de grilles - Ordre numérique - Compter; fixer les quantités NOMBRES ET OPERATIONS ********************* Connaissance des nombres; quantités 0, 1, 2 . Connaissance des nombres; quantité 3 . Ordre numérique: premier, deuxième, troisième, dernier . Symboles égal et différent. . Symboles > , < (plus grand, plus petit) . Partager / dénombrer 2 et 3 . Connaissance des nombres: quantité 4 . Ordre numérique . Partager / dénombrer 4 . Connaissance des nombres: quantité 5 . Plus (+) / moins (-) . Partager / dénombrer 5 . Additionner de 0 à 5 . Soustraire de 0 à 5 . Additionner et soustraire: présentation sous forme de grilles . Additionner et soustraire: de 0 à 5 . Exercices divers jusque 5 . Lignes des nombres, classer des nombres . Connaissance des nombres: quantité 6 . Partager / dénombrer 6 et additionner . Partager / dénombrer 6 et soustraire . Additionner et soustraire de 0 à 6 . Connaissance des nombres: quantité 1; partager et dénombrer . Additionner et soustraire de 0 à 1 . Exercices divers jusque 1 . Connaissance des nombres: quantité 8 . Partager / dénombrer; additionner et soustraire de 0 à 8 . Exercices divers jusque 8 . Connaissance de~ nombres: quantité 9 ; dénombrer / partager . Additionner et soustraire de 0 à 9 . Exercices divers jusque 9 . GRANDEURS ********* Concepts spatiaux: gros - mince, grand - petit, long - court . Concepts spatiaux et concepts de quantités: haut - bas, plein - vide, beaucoup - peu . Penser de manière logique; chercher l'intrus . Penser de manière logique; indiquer ce qui convient . Comparer, mesurer . Concepts spatiaux: gros - mince, court - long, haut - bas . Partager, fractionner . Système métrique: l'heure - l'horloge . Association quantité - nombre: présentation sous forme de grilles . Ordre numérique . Compter; fixer les quantités . SOLIDES ET FIGURES ****************** Se situer et situer des objets . Reconnaître les figures . Régularité des figures . Agrandissement de figures . Des grilles . TRAITEMENT DE DONNEES ********************* Grouper les objets selon un critère . Association d'objets . Calculer - Trouver . Un peu de logique . Intrus . Des tableaux et des carrés à compléter . Dessine et colorie . Symboles: plus ou moins .