| Titre : |
Psychologie de l'apprentissage et techniques d'enseignement |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
James M. Thyne, Auteur |
| Editeur : |
Neuchâtel : Delachaux et Niestlé |
| Année de publication : |
1974 |
| Collection : |
Actualités pédagogiques et psychologiques |
| Importance : |
259 p. |
| Note générale : |
Bibliographie p. 253-255 |
| Index. décimale : |
-370 Ancien Pédagogie - Education |
| Note de contenu : |
1. Qu'est-ce qu'apprendre ?
- Enseignement et apprentissage
- Qu'est-ce que l'apprentissage ? DĂ©finition
- Les quatre conditions fondamentales de l'apprentissage
- Une théorie d'apprentissage
2. Techniques d'enseignement
- L'enseignement en tant qu'apprentissage des habitudes
- L'apprentissage en tant que rupture des habitudes
- L'enseignement compris comme explication
- Enseigner de manière que les élèves puissent se rappeler leurs connaissances
- L'enseignement comme entraînement à des compétences
- Enseignement pour le transfert
- L'enseignement par la programmation |
Psychologie de l'apprentissage et techniques d'enseignement [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / James M. Thyne, Auteur . - Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1974 . - 259 p.. - ( Actualités pédagogiques et psychologiques) . Bibliographie p. 253-255
| Index. décimale : |
-370 Ancien Pédagogie - Education |
| Note de contenu : |
1. Qu'est-ce qu'apprendre ?
- Enseignement et apprentissage
- Qu'est-ce que l'apprentissage ? DĂ©finition
- Les quatre conditions fondamentales de l'apprentissage
- Une théorie d'apprentissage
2. Techniques d'enseignement
- L'enseignement en tant qu'apprentissage des habitudes
- L'apprentissage en tant que rupture des habitudes
- L'enseignement compris comme explication
- Enseigner de manière que les élèves puissent se rappeler leurs connaissances
- L'enseignement comme entraînement à des compétences
- Enseignement pour le transfert
- L'enseignement par la programmation |
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