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Accompagne La grande vague / Véronique Massenot

Titre :	La grande vague : Hokusai, "Sous la grande vague au large de Kanagawa" ; cahier pédagogique
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Julie Surugue, Auteur
Editeur :	Marseille : SCÉRÉN-CRDP Académie d'Aix-Marseille
Année de publication :	2010
Collection :	Pont des arts (Paris), ISSN 1956-0761 num. 9
Importance :	1 vol. (19 p.)
Présentation :	ill., 1 carte, couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86614-478-4
Prix :	5 EUR
Note générale :	Notice réd. d'après la couv. D'après l'album illustré par Bruno Pilorget et écrit par Véronique Massenot La 4e de couv. porte en plus : "Niveaux : école, cycles 2 et 3" et "disciplines : français, histoire des arts, culture humaniste". Le livret vient compléter l'album "La grande vague" de Véronique Massenot, Bruno Pilorget Bibliogr. et webliogr., 1 p. Lexique
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Katsushika, Hokusai (1760-1849). Kanagawa oki nami-ura  Arts -- Étude et enseignement (primaire)  Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Sciences -- Étude et enseignement (primaire)  Interdisciplinarité dans l'enseignement
Résumé :	Aki et Taro n'arrivent pas à avoir d'enfant. Enfin, un miracle se produit : Naoki surgit de l'eau ... ➔ Comment favoriser le rapprochement entre les élèves et L’oeuvre d’art ? C’est à cette question que tente de répondre la collection “Pont des Arts”, déjà riche de neuf albums. Par le détour de la fiction et de l’illustration, le jeune lecteur entre dans une aventure avec des héros auxquels il s’attache avant de découvrir qu’il a pénétré dans un tableau. Au fil de l’album, des détails de l’oeuvre sont inclus dans une trame narrative et interprétés par l’illustrateur, comme autant d’indices qui mènent à la découverte d’un tableau en fin d’ouvrage. L’oeuvre, reproduite sur une double page, est ainsi l’aboutissement du récit. L’enfant peut alors la lire dans son ensemble, en prenant en compte son organisation et les détails sur lesquels le récit a attiré son attention. Il peut alors proposer sa propre interprétation, la confronter avec celle des autres. Les albums permettront de mettre en relation les arts visuels et la littérature, d’associer plusieurs formes de langage, de proposer une approche culturelle centrée sur la rencontre avec des oeuvres, aiguisée par la curiosité et le plaisir de la lecture.

Accompagne La grande vague / Véronique Massenot

La grande vague : Hokusai, "Sous la grande vague au large de Kanagawa" ; cahier pédagogique [Livres, articles, périodiques] / Julie Surugue, Auteur . - Marseille : SCÉRÉN-CRDP Académie d'Aix-Marseille, 2010 . - 1 vol. (19 p.) : ill., 1 carte, couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pont des arts (Paris), ISSN 1956-0761; 9) .
ISBN : 978-2-86614-478-4 : 5 EUR
Notice réd. d'après la couv.
D'après l'album illustré par Bruno Pilorget et écrit par Véronique Massenot
La 4e de couv. porte en plus : "Niveaux : école, cycles 2 et 3" et "disciplines : français, histoire des arts, culture humaniste".

Le livret vient compléter l'album "La grande vague" de Véronique Massenot, Bruno Pilorget
Bibliogr. et webliogr., 1 p. Lexique
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Katsushika, Hokusai (1760-1849). Kanagawa oki nami-ura  Arts -- Étude et enseignement (primaire)  Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Sciences -- Étude et enseignement (primaire)  Interdisciplinarité dans l'enseignement

Résumé :

Aki et Taro n'arrivent pas à avoir d'enfant. Enfin, un miracle se produit : Naoki surgit de l'eau ... ➔ Comment favoriser le rapprochement entre les élèves et L’oeuvre d’art ? C’est à cette question que tente de répondre la collection “Pont des Arts”, déjà riche de neuf albums. Par le détour de la fiction et de l’illustration, le jeune lecteur entre dans une aventure avec des héros auxquels il s’attache avant de découvrir qu’il a pénétré dans un tableau. Au fil de l’album, des détails de l’oeuvre sont inclus dans une trame narrative et interprétés par l’illustrateur, comme autant d’indices qui mènent à la découverte d’un tableau en fin d’ouvrage. L’oeuvre, reproduite sur une double page, est ainsi l’aboutissement du récit. L’enfant peut alors la lire dans son ensemble, en prenant en compte son organisation et les détails sur lesquels le récit a attiré son attention. Il peut alors proposer sa propre interprétation, la confronter avec celle des autres. Les albums permettront de mettre en relation les arts visuels et la littérature, d’associer plusieurs formes de langage, de proposer une approche culturelle centrée sur la rencontre avec des oeuvres, aiguisée par la curiosité et le plaisir de la lecture.