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Evaluation : donner du sens
Mention de date : Janvier 2019
Paru le : 02/01/2019

[n° ou bulletin]
est un bulletin de Entrées libres / Conrad van de Werve

Titre :	135 - Janvier 2019 - Evaluation : donner du sens
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Année de publication :	2019
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Comte-Sponville, André (1952-....) Pédagogie de soutien Soutien scolaire Enfants -- Alimentation Classement et notation (élèves et étudiants) Evaluation en éducation Evaluation en éducation -- Histoire Démocratisation de l'enseignement Centres psycho-médico-sociaux Centres PMS Construction durable
Résumé :	L’évaluation serait-elle une opération purement subjective ? Pas si on lui donne du sens, et qu’elle permet aux élèves de prendre confiance en leur capacité d’apprendre et de fournir à l’enseignant des indications sur l’efficacité de ses pratiques. Dans ce dossier, nous vous présentons également quelques expériences de terrain parfois originales, ou encore un focus sur le conseil de classe et les perspectives qui peuvent s’offrir à lui.

Contient

Bois, paille et terre, trio gagnant ! / Brigitte Gérard in Entrées libres, 135 (Janvier 2019)

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37 REVUE ENT 2019 135	Revues	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	Disponible	CG5364

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