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[article] 
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 41-45

Titre :	Place et enjeu des enseignants-chercheurs dans la pédagogie en sciences infirmières [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Pascale Beloni, Auteur ; Valérie Berger, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. 41-45
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignant-chercheur  Formation infirmière  Pédagogie  Professionalisation  Universitarisation
Résumé :	Cet article propose une réflexion sur la place et l'enjeu des enseignants-chercheurs dans le cadre de l'universitarisation de la formation infirmière. Nous aborderons la façon dont les enseignants-chercheurs en sciences infirmières appréhendent et pensent la pédagogie dans ce processus.

[article] Place et enjeu des enseignants-chercheurs dans la pédagogie en sciences infirmières [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Pascale Beloni, Auteur ; Valérie Berger, Auteur . - 2025 . - p. 41-45.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 41-45

Mots-clés :	Enseignant-chercheur  Formation infirmière  Pédagogie  Professionalisation  Universitarisation
Résumé :	Cet article propose une réflexion sur la place et l'enjeu des enseignants-chercheurs dans le cadre de l'universitarisation de la formation infirmière. Nous aborderons la façon dont les enseignants-chercheurs en sciences infirmières appréhendent et pensent la pédagogie dans ce processus.