[article] in Athena > 375 (Janvier-février 2026) . - p. 18-21 | Titre : | Apprendre : une prise de risque et beaucoup d'émotions | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Julie Luong, Auteur | | Année de publication : | 2026 | | Article en page(s) : | p. 18-21 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Psychologie Neurosciences Apprentissage Objectifs Réussite | | Résumé : | Les recherches récentes en psychologie et en neurosciences montrent qu'apprendre n'est pas uniquement une question d'intelligence et de bonne volonté : il faut aussi être en mesure de réguler ses émotions, agréables comme désagréables, pour les mettre au service de ses objectifs. Au lieu de les voir comme des parasites contrevenant aux décisions "rationnelles", les émotions se révèlent ainsi un levier d'action déterminant dans la réussite scolaire et professionnelle. |
[article] Apprendre : une prise de risque et beaucoup d'émotions [Livres, articles, périodiques] / Julie Luong, Auteur . - 2026 . - p. 18-21. Langues : Français ( fre) in Athena > 375 (Janvier-février 2026) . - p. 18-21 | Mots-clés : | Psychologie Neurosciences Apprentissage Objectifs Réussite | | Résumé : | Les recherches récentes en psychologie et en neurosciences montrent qu'apprendre n'est pas uniquement une question d'intelligence et de bonne volonté : il faut aussi être en mesure de réguler ses émotions, agréables comme désagréables, pour les mettre au service de ses objectifs. Au lieu de les voir comme des parasites contrevenant aux décisions "rationnelles", les émotions se révèlent ainsi un levier d'action déterminant dans la réussite scolaire et professionnelle. |
|
Apprendre : une prise de risque et beaucoup d'émotions / Julie Luong in Athena, 375 (Janvier-février 2026)