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[article] 
inPerspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 65-77

Titre :	Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum
Type de document :	texte imprimé (livres, articles, périodiques)
Auteurs :	Matthieu Luraud, Auteur ; Fabienne Vieira, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 65-77
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Formation  Infirmières  Pédagogie  Expérience  Interprofessionnalité  Staff  Théâtre-forum  Éthique
Résumé :	Contient : -Introduction -Les modalités de cours en grand auditoire restent-elles incontournables ? -Puissance et écueil du cours magistral -Proposition de stratégie face à un grand auditoire : mettre en scène un staff pluridisciplinaire -Conclusion
Note de contenu :	Références bibligr. p. 76-77

[article] Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Matthieu Luraud, Auteur ; Fabienne Vieira, Auteur . - 2026 . - p. 65-77.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 65-77

Mots-clés :	Formation  Infirmières  Pédagogie  Expérience  Interprofessionnalité  Staff  Théâtre-forum  Éthique
Résumé :	Contient : -Introduction -Les modalités de cours en grand auditoire restent-elles incontournables ? -Puissance et écueil du cours magistral -Proposition de stratégie face à un grand auditoire : mettre en scène un staff pluridisciplinaire -Conclusion
Note de contenu :	Références bibligr. p. 76-77