| Titre de série : |
Motopia Lecture, 1-2 |
| Titre : |
Livre-cahier français : fascicule 7 |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Zoé Renard, Auteur ; Marie-Charlotte Vanosmael, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : Plantyn |
| Année de publication : |
2026 |
| Importance : |
64 pages |
| Présentation : |
illustrations, couverture illustrée |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8010-1050-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Lecture Ecriture Manuels Enseignement explicite |
| Résumé : |
Motopia Lecture propose
7 fascicules de décodage-encodage et un fascicule dédié au graphisme ainsi qu'un manuel
une méthode syllabique à entrée graphémique, basée sur les dernières recommandations issues de la recherche scientifique et testée dans des classes de P1-P2. Elle lie lecture et écriture pour un renforcement réciproque des apprentissages.
un enseignement structuré, progressif et guidé, basé sur l’enseignement explicite, tout en plongeant les élèves dans un monde ludique qui boostera leur motivation !
des dispositifs de différenciation variés pour tous les élèves : métacognition, aides aux tracés, vidéos explicatives, dossiers de soutien, etc.
Motopia Lecture
Collection d’apprentissage à la lecture pour un enseignement de la M3 à la P2. Basée sur le nouveau référentiel issu du Pacte pour un Enseignement d’excellence.
Une démarche syllabique à entrée graphémique.
Une attention donnée à la déchiffrabilité, avec sélection de mots décodables.
Une méthode liant lecture et écriture pour un renforcement réciproque des apprentissages.
En complément des fascicules, un manuel pour le cycle (P1-P2) est proposé pour consolider les apprentissages en lecture.
Cet outil complémentaire soutient la phase de révision des apprentissages en réactivant ce qui a été vu dans les fascicules et offre également un entrainement supplémentaire à la lecture.
Il peut être utilisé seul ou comme un outil de différenciation à l’école ou à la maison. |
Motopia Lecture, 1-2. Livre-cahier français : fascicule 7 [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Zoé Renard, Auteur ; Marie-Charlotte Vanosmael, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2026 . - 64 pages : illustrations, couverture illustrée. ISBN : 978-2-8010-1050-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Lecture Ecriture Manuels Enseignement explicite |
| Résumé : |
Motopia Lecture propose
7 fascicules de décodage-encodage et un fascicule dédié au graphisme ainsi qu'un manuel
une méthode syllabique à entrée graphémique, basée sur les dernières recommandations issues de la recherche scientifique et testée dans des classes de P1-P2. Elle lie lecture et écriture pour un renforcement réciproque des apprentissages.
un enseignement structuré, progressif et guidé, basé sur l’enseignement explicite, tout en plongeant les élèves dans un monde ludique qui boostera leur motivation !
des dispositifs de différenciation variés pour tous les élèves : métacognition, aides aux tracés, vidéos explicatives, dossiers de soutien, etc.
Motopia Lecture
Collection d’apprentissage à la lecture pour un enseignement de la M3 à la P2. Basée sur le nouveau référentiel issu du Pacte pour un Enseignement d’excellence.
Une démarche syllabique à entrée graphémique.
Une attention donnée à la déchiffrabilité, avec sélection de mots décodables.
Une méthode liant lecture et écriture pour un renforcement réciproque des apprentissages.
En complément des fascicules, un manuel pour le cycle (P1-P2) est proposé pour consolider les apprentissages en lecture.
Cet outil complémentaire soutient la phase de révision des apprentissages en réactivant ce qui a été vu dans les fascicules et offre également un entrainement supplémentaire à la lecture.
Il peut être utilisé seul ou comme un outil de différenciation à l’école ou à la maison. |
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Motopia Lecture, 1-2. Livre-cahier français : fascicule 7