Les bibliothèques HELMo

N° 729 - T.D.C - N° 729 01/02/1997 N° 730 - T.D.C - N° 730 15/02/1997 N° 731 - T.D.C - N° 731 01/03/1997 N° 732 - T.D.C - N° 732 15/03/1997 N° 734 - T.D.C - N° 734 15/04/1997 N° 735 - T.D.C - N° 735 01/05/1997 N° 736 - T.D.C - N° 736 15/05/1997 T.D.C . N° 732 T.D.C - N° 732 Mention de date :  15/03/1997 Paru le :  15/03/1997

Dépouillements

Le fait divers : une rubrique à haut risque / Dominique VERNIER in T.D.C, N° 732 (15/03/1997)

Public ISBD [article]  in T.D.C > N° 732 (15/03/1997) Titre : Le fait divers : une rubrique à haut risque Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique VERNIER, Auteur ; Jacqueline LAVAUD, Auteur Mots-clés : EDUCATION-AUX-MEDIAS  PRESSE  GENRE-REDACTIONNEL Résumé : L'éducation aux médias est actuellement au coeur de la formation du citoyen. En apprenant à décoder les représentations qui leur sont proposées, les élèves parviennent à se tenir à égale distance du rejet systématique ou de la crédulité qui sont deux obstacles aussi dangereux l'un que l'autre à l'exercice de la citoyenneté.Pourquoi avoir choisi ici le fait-divers ? Ce genre journalistique est sans doute celui qui suscite le plus les deux réactions extrêmes susmentionnées. Il offre donc un terrain idéal à l'exercice de l'esprit critique. [article] Le fait divers : une rubrique à haut risque [Livres, articles, périodiques] / Dominique VERNIER, Auteur ; Jacqueline LAVAUD, Auteur. in T.D.C > N° 732 (15/03/1997) Mots-clés : EDUCATION-AUX-MEDIAS  PRESSE  GENRE-REDACTIONNEL Résumé : L'éducation aux médias est actuellement au coeur de la formation du citoyen. En apprenant à décoder les représentations qui leur sont proposées, les élèves parviennent à se tenir à égale distance du rejet systématique ou de la crédulité qui sont deux obstacles aussi dangereux l'un que l'autre à l'exercice de la citoyenneté.Pourquoi avoir choisi ici le fait-divers ? Ce genre journalistique est sans doute celui qui suscite le plus les deux réactions extrêmes susmentionnées. Il offre donc un terrain idéal à l'exercice de l'esprit critique.

Exemplaires