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Education relative à l'environnement et au développement durable / Enseignement.be  

Public ISBD Titre : Education relative à l'environnement et au développement durable Type de document : document électronique (PDF, DOC, sites internet) Auteurs : Enseignement.be, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement durable  Environnement En ligne : http://enseignement.be/index.php?page=26927 Education relative à l'environnement et au développement durable [document électronique (PDF, DOC, sites internet)] / Enseignement.be, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique, 2014. Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement durable  Environnement En ligne : http://enseignement.be/index.php?page=26927

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L'éducation relative à l'environnement et au développement durable (ErEDD) / Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique

Public ISBD Titre : L'éducation relative à l'environnement et au développement durable (ErEDD) : dans le système éducatif en fédération Wallonie-Bruxelles : quelques portes d'entrée dans les référentiels inter-réseaux Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, Auteur ; Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Auteur ; Jean-Pierre Hubin, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (20 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Index. décimale : -5 Ancien Sciences Note de contenu : 1) Introduction 2) Préambule 3) Éducation relative à l'Environnement (ErE), un concept global et pluriel 4) Trois outils pour pratiquer l'ErE à l'école - Premier outil : la carte des composantes de l'environnement - Deuxième outil : quelques compétences développées en ErE - Troisième outil : la sphère "thématiques - processus - territoires" 5) Quelques portes d'entrée de l'ErE dans les référentiels inter-réseaux de compétences 6) Fiche-type pour concevoir une activité d'ErE L'éducation relative à l'environnement et au développement durable (ErEDD) : dans le système éducatif en fédération Wallonie-Bruxelles : quelques portes d'entrée dans les référentiels inter-réseaux [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, Auteur ; Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Auteur ; Jean-Pierre Hubin, Directeur de publication . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique, 2013 . - 1 vol. (20 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Index. décimale : -5 Ancien Sciences Note de contenu : 1) Introduction 2) Préambule 3) Éducation relative à l'Environnement (ErE), un concept global et pluriel 4) Trois outils pour pratiquer l'ErE à l'école - Premier outil : la carte des composantes de l'environnement - Deuxième outil : quelques compétences développées en ErE - Troisième outil : la sphère "thématiques - processus - territoires" 5) Quelques portes d'entrée de l'ErE dans les référentiels inter-réseaux de compétences 6) Fiche-type pour concevoir une activité d'ErE

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504 ADM	Brochures	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	SR1003080	Disponible

Enseigner aux élèves à hauts potentiels / Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique) 

Public ISBD Titre : Enseigner aux élèves à hauts potentiels Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique Année de publication : 2013 Importance : 44 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : élèves à hauts potentiels  élèves HP Index. décimale : 37.4 Profils "particuliers" Note de contenu : Sommaire: 1. Connaître: qui est l'élève à hauts potentiels? - Face à l'école, six profils possibles d'adaptation - Des élèves que l'on admire, ou qui irritent! - Un gros moteur dans un trop petit corps 2. Identifier: comment identifier les élèves à hauts potentiels? - Des indices qui doivent alerter le plus tôt possible - Qui peut faire le bilan psychologique? - Les spécialistes du bilan psychologique 3. Collaborer: le centre PMS au cÅ“ur du dialogue entre enseignants, spécialistes et parents - Dans la phase d'identification - Dans la suite de la scolarité 4. Aménager et accompagner: des démarches pédagogiques adaptées - Des démarches pédagogiques adaptées à l'élève à hauts potentiels... et utiles pour tous les élèves - Le saut de classe: une bonne décision? - Des outils pour enseigner aux élèves à hauts potentiel 5. Informer: les dispositions légales du "saut de classe" - Dans l'enseignement fondamental - Dans l'enseignement secondaire 6. Se former, s'outiller. Ressources utiles - Comment me former? - Ressources Enseigner aux élèves à hauts potentiels [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique, 2013 . - 44 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : élèves à hauts potentiels  élèves HP Index. décimale : 37.4 Profils "particuliers" Note de contenu : Sommaire: 1. Connaître: qui est l'élève à hauts potentiels? - Face à l'école, six profils possibles d'adaptation - Des élèves que l'on admire, ou qui irritent! - Un gros moteur dans un trop petit corps 2. Identifier: comment identifier les élèves à hauts potentiels? - Des indices qui doivent alerter le plus tôt possible - Qui peut faire le bilan psychologique? - Les spécialistes du bilan psychologique 3. Collaborer: le centre PMS au cÅ“ur du dialogue entre enseignants, spécialistes et parents - Dans la phase d'identification - Dans la suite de la scolarité 4. Aménager et accompagner: des démarches pédagogiques adaptées - Des démarches pédagogiques adaptées à l'élève à hauts potentiels... et utiles pour tous les élèves - Le saut de classe: une bonne décision? - Des outils pour enseigner aux élèves à hauts potentiel 5. Informer: les dispositions légales du "saut de classe" - Dans l'enseignement fondamental - Dans l'enseignement secondaire 6. Se former, s'outiller. Ressources utiles - Comment me former? - Ressources

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159.9 FED	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Psychologie	M135610	Disponible
37 ENS	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Pédagogie	SR1004268	Disponible
37 ENS	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Pédagogie	SR1004314	Disponible
37 FED	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Pédagogie	SR1004579	Disponible

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Le sens grammatical / Dan Van Raemdonck

Public ISBD Titre : Le sens grammatical : outil didactique à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Dan Van Raemdonck, Auteur ; Marie Detaille, Auteur ; Lionel Meinertzhagen, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique Importance : 1 vol. (140 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire  Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Le sens grammatical : outil didactique à l'usage des enseignants [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Dan Van Raemdonck, Auteur ; Marie Detaille, Auteur ; Lionel Meinertzhagen, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Enseignement et recherche scientifique, [s.d.] . - 1 vol. (140 p.) : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire  Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français

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81'36 VAN	Dossiers	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Français	SR1003577	Disponible

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