Les bibliothèques HELMo

N° 13 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 13 05/1998. N° 10 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 10 02/1998. N° 11. N° spécial - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 11. N° spécial 03/1998. N° 12 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 12 04/1998. N° 14 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 14 05/1998. N° 1 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 1 07/1998. N° 2 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 2 08/1998.   L' Ecole-des-Lettres. Collèges. . N° 14 L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 14 Mention de date :  05/1998. Paru le :  01/05/1998

Dépouillements

L'implicite : Activités à partir d'albums, de nouvelles et de romans / Christine Houyel in L' Ecole-des-Lettres. Collèges., N° 14 (05/1998.)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 14 (05/1998.) Titre : L'implicite : Activités à partir d'albums, de nouvelles et de romans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur Mots-clés : IMPLICITE  LECTURE-LITTERAIRE  ANALYSE-LITTERAIRE  LITTERATURE-JEUNESSE  INFERENCE Résumé : Souvent habitués à chercher le sens d'un texte, les élèves sont rarement entraînés à en détecter les sous-entendus. Pourtant, les contenus implicites caractérisent autant un texte que les contenus explicites. Plusieurs textes narratifs serviront à cette étude, mais également des albums: l'implicite du code des images ne correspond pas forcément à l'implicite du texte.Des activités menées avec des élèves de 2è secondaire [article] L'implicite : Activités à partir d'albums, de nouvelles et de romans [Livres, articles, périodiques] / Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur. in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 14 (05/1998.) Mots-clés : IMPLICITE  LECTURE-LITTERAIRE  ANALYSE-LITTERAIRE  LITTERATURE-JEUNESSE  INFERENCE Résumé : Souvent habitués à chercher le sens d'un texte, les élèves sont rarement entraînés à en détecter les sous-entendus. Pourtant, les contenus implicites caractérisent autant un texte que les contenus explicites. Plusieurs textes narratifs serviront à cette étude, mais également des albums: l'implicite du code des images ne correspond pas forcément à l'implicite du texte.Des activités menées avec des élèves de 2è secondaire

Exemplaires