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Dépouillements

Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 2. / Patricia FIZE in L' Ecole-des-Lettres. Collèges., N° 8 (12/1997.)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 8 (12/1997.) Titre : Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 2. Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Patricia FIZE, Auteur ; Claude GAPAILLARD, Auteur Mots-clés : SEQUENCE-DIDACTIQUE  REDACTION-FONCTIONNELLE  LECTURE-FONCTIONNELLE  PRESSE-JEUNESSEPARATEXTE Résumé : Reprenant les éléments du paratexte ( tous les éléments "accompagnant" un texte et l'inscrivant dans un contexte: titres, sous-titres, préfaces, notes...) mis à jour dans la séquence 1 ( Ec.Des.lettres 11/1997 n°s 5-6 ), les auteurs désirent cette fois montrer comment et par quoi le discours s'organise dans et à travers un espace codé: le magazine. Support documentaire choisi: le magazine nature pour jeunes "Wapiti". [article] Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 2. [Livres, articles, périodiques] / Patricia FIZE, Auteur ; Claude GAPAILLARD, Auteur. in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 8 (12/1997.) Mots-clés : SEQUENCE-DIDACTIQUE  REDACTION-FONCTIONNELLE  LECTURE-FONCTIONNELLE  PRESSE-JEUNESSEPARATEXTE Résumé : Reprenant les éléments du paratexte ( tous les éléments "accompagnant" un texte et l'inscrivant dans un contexte: titres, sous-titres, préfaces, notes...) mis à jour dans la séquence 1 ( Ec.Des.lettres 11/1997 n°s 5-6 ), les auteurs désirent cette fois montrer comment et par quoi le discours s'organise dans et à travers un espace codé: le magazine. Support documentaire choisi: le magazine nature pour jeunes "Wapiti".

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