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Dépouillements

Le discours argumentatif en 6è: Activités orales et écrites / Patricia FIZE in L' Ecole-des-Lettres. Collèges., N° 13 (05/1999.)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 13 (05/1999.) Titre : Le discours argumentatif en 6è: Activités orales et écrites Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Patricia FIZE, Auteur ; Claude GAPAILLARD, Auteur Mots-clés : ARGUMENTATION  SEQUENCE-DIDACTIQUE  ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE  EXPRESSION-ORALE  EXPRESSION-ECRITE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ACTIVITES Résumé : Activités décomposées en trois temps: - Les élèves s'expriment par groupes de deux autour de petits sujets du quotidien proposés par le prof. - Une analyse de leurs productions leur permet de comprendre les effets spécifiques de l'oral sur le discours argumentatif. - Une observation de dialogues écrits à visée argumentative les amène à s'interroger sur la manière dont l'écrit peut traduire les ressources de l'oral.La 6è correspond, en France, à notre 6è primaire; bien qu'étant la toute première année de leur enseignement secondaire. [article] Le discours argumentatif en 6è: Activités orales et écrites [Livres, articles, périodiques] / Patricia FIZE, Auteur ; Claude GAPAILLARD, Auteur. in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 13 (05/1999.) Mots-clés : ARGUMENTATION  SEQUENCE-DIDACTIQUE  ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE  EXPRESSION-ORALE  EXPRESSION-ECRITE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ACTIVITES Résumé : Activités décomposées en trois temps: - Les élèves s'expriment par groupes de deux autour de petits sujets du quotidien proposés par le prof. - Une analyse de leurs productions leur permet de comprendre les effets spécifiques de l'oral sur le discours argumentatif. - Une observation de dialogues écrits à visée argumentative les amène à s'interroger sur la manière dont l'écrit peut traduire les ressources de l'oral.La 6è correspond, en France, à notre 6è primaire; bien qu'étant la toute première année de leur enseignement secondaire.

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