Les bibliothèques HELMo

N° 3 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 3 09/2002 N° 5 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 5 10/2002 N° 6 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 6 11/2002 N° 7 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 7 12/2002 N° 8 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 8 01/2003 N° 1 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 1 07/2003 09/2003 N° 9 - L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 9 02/2003 L' Ecole-des-Lettres. Collèges. . N° 7 L' Ecole-des-Lettres. Collèges. - N° 7 Mention de date :  12/2002 Paru le :  01/12/2002

Dépouillements

Argumenter et expliquer à partir de documents sur l'Egypte / Sophie JOSSELIN in L' Ecole-des-Lettres. Collèges., N° 7 (12/2002)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 7 (12/2002) Titre : Argumenter et expliquer à partir de documents sur l'Egypte Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sophie JOSSELIN, Auteur Mots-clés : EGYPTE  ANTIQUITE  THEME-LITTERAIRE Résumé : Cette séquence didactique ne consiste pas a faire acquérir des connaissances historiques ou archéologiques sur l'Egypte antique, elle s'appuie sur les découvertes révélées par le cours d'histoire pour initier l'élève de 6è primaire au discours argumentatif et au discours explicatif [article] Argumenter et expliquer à partir de documents sur l'Egypte [Livres, articles, périodiques] / Sophie JOSSELIN, Auteur. in L' Ecole-des-Lettres. Collèges. > N° 7 (12/2002) Mots-clés : EGYPTE  ANTIQUITE  THEME-LITTERAIRE Résumé : Cette séquence didactique ne consiste pas a faire acquérir des connaissances historiques ou archéologiques sur l'Egypte antique, elle s'appuie sur les découvertes révélées par le cours d'histoire pour initier l'élève de 6è primaire au discours argumentatif et au discours explicatif

Exemplaires