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Psychologie de l'enfant / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 259 S (Mai 2014)

Public
ISBD

[article]
inSciences humaines > 259 S (Mai 2014) . - p. 36-65

Titre :

Psychologie de l'enfant : état des lieux

Type de document :

texte imprimé (livres, articles, périodiques)

Auteurs :

Héloïse Lhérété, Auteur

Année de publication :

2014

Article en page(s) :

p. 36-65

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

fœtus - - sensibilité bébés - - capacités d'apprentissage intelligence du bébé la raison logique développement intellectuel stades piagétiens Piaget développement moral rôle de l'environnement QI cognitivisme théories évolutionnistes jeu apprentissage par le jeu développement par le jeu acquisition du langage socialisation sociétés socialisantes mathématiques - - apprentissage dyscalculie construction de l'identité sexuelle genre identité sexuée - - développement stéréotypes rôle sexuel sexualité des enfants jeux érotiques troubles mentaux troubles anxieux troubles de l'attention troubles de l'apprentissage troubles bipolaires troubles autistiques tristesse dépression de l'enfant dépression infantile bonheur des enfants obéissance punitions contes histoires

Note de contenu :

Contient:
- Ce que vivent les fœtus
- De si savants bébés
- La conquête de la raison
- Les théories du développement intellectuel
- Pourquoi les enfants jouent-ils?
- Comment le langage s'acquiert
- Qu'est ce qui rend l'enfant sociable?
- Comment les maths viennent à l'esprit
- Jolies princesses et petits machos
- Jeux sexuels, jeux de vilains?
- Les principaux troubles mentaux chez les enfants
- Faut-il médicaliser la tristesse?
- Alors, heureux?
- Comment se faire obéir?
- Pourquoi les enfants aiment les histoires?

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