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Apprentissage des langues: avant tout, communiquer. Dossier in Le Nouvel-Educateur., N° 133 (11/2001)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel-Educateur. > N° 133 (11/2001) Titre : Apprentissage des langues: avant tout, communiquer. Dossier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Année de publication : 2001 Mots-clés : LANGUES-MODERNES-APPRENTISSAGE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  PRATIQUES-PEDAGOGIQUES  EXPRESSION-ECRITE  CORRESPONDANCE-SCOLAIRE Résumé : Expériences de correspondances dans le primaire et au secondaire, rôles de l'intervenant en langue et implication dans le projet de la classe; ce dossier ouvre des pistes pour montrer qu'une autre manière d'aborder l'apprentissage des langues est possible. Un apprentissage basé sur la communication qui met en prélable l'envie d'aller vers l'autre [article] Apprentissage des langues: avant tout, communiquer. Dossier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2001. in Le Nouvel-Educateur. > N° 133 (11/2001) Mots-clés : LANGUES-MODERNES-APPRENTISSAGE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  PRATIQUES-PEDAGOGIQUES  EXPRESSION-ECRITE  CORRESPONDANCE-SCOLAIRE Résumé : Expériences de correspondances dans le primaire et au secondaire, rôles de l'intervenant en langue et implication dans le projet de la classe; ce dossier ouvre des pistes pour montrer qu'une autre manière d'aborder l'apprentissage des langues est possible. Un apprentissage basé sur la communication qui met en prélable l'envie d'aller vers l'autre