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Dépouillements

Tous enfants, tous différents: Les classes multi-âges Dossier in Le Nouvel-Educateur., N° 154 (12/2003)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel-Educateur. > N° 154 (12/2003) Titre : Tous enfants, tous différents: Les classes multi-âges Dossier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Année de publication : 2003 Mots-clés : GROUPE-VERTICAL  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  PRATIQUES-PEDAGOGIQUES Résumé : Ce dossier présente des pratiques coopératives en classe de cycle et classes multi-âges en collège (enseignement secondaire inférieur) [article] Tous enfants, tous différents: Les classes multi-âges Dossier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2003. in Le Nouvel-Educateur. > N° 154 (12/2003) Mots-clés : GROUPE-VERTICAL  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  PRATIQUES-PEDAGOGIQUES Résumé : Ce dossier présente des pratiques coopératives en classe de cycle et classes multi-âges en collège (enseignement secondaire inférieur)

Les mathématiques sont partout, en tout et pour tous !!! / Michel COLAS in Le Nouvel-Educateur., N° 154 (12/2003)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel-Educateur. > N° 154 (12/2003) Titre : Les mathématiques sont partout, en tout et pour tous !!! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Michel COLAS, Auteur Année de publication : 2003 Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  MATHEMATIQUES-ENVIRONNEMENTALES Résumé : Des élèves du cycle 3 découvrent les mathématiques dans leur environnement, au gré des promenades et de l'utilisation d'objets quotidiens [article] Les mathématiques sont partout, en tout et pour tous !!! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Michel COLAS, Auteur . - 2003. in Le Nouvel-Educateur. > N° 154 (12/2003) Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  MATHEMATIQUES-ENVIRONNEMENTALES Résumé : Des élèves du cycle 3 découvrent les mathématiques dans leur environnement, au gré des promenades et de l'utilisation d'objets quotidiens

IL reste à convaincre tous les professeurs que l'organisation du travail devrait être leur affaire. [Entretien avec Philippe Perrenoud] / Philippe Perrenoud in Le Nouvel-Educateur., N° 154 (12/2003)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel-Educateur. > N° 154 (12/2003) Titre : IL reste à convaincre tous les professeurs que l'organisation du travail devrait être leur affaire. [Entretien avec Philippe Perrenoud] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur ; François JARRAUD, Auteur Année de publication : 2003 Mots-clés : SOCIOLOGIE-DE-L'EDUCATION POLITIQUE-SCOLAIRE Résumé : Où Philippe Perrenoud s'inquiète et s'insurge contre la nouvelle tendance qui tend à poindre dans la politique de l'éducation en France: sélection précoce des élèves (via une nouvelle loi d'orientation), éloge de la transmission et de la tradition au détriment d'un vrai questionnement pédagogique. [article] IL reste à convaincre tous les professeurs que l'organisation du travail devrait être leur affaire. [Entretien avec Philippe Perrenoud] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Perrenoud, Auteur ; François JARRAUD, Auteur . - 2003. in Le Nouvel-Educateur. > N° 154 (12/2003) Mots-clés : SOCIOLOGIE-DE-L'EDUCATION POLITIQUE-SCOLAIRE Résumé : Où Philippe Perrenoud s'inquiète et s'insurge contre la nouvelle tendance qui tend à poindre dans la politique de l'éducation en France: sélection précoce des élèves (via une nouvelle loi d'orientation), éloge de la transmission et de la tradition au détriment d'un vrai questionnement pédagogique.