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La presse / Arnaud QUINET in Socio, N° 51 (06/1997)

Public ISBD [article]  in Socio > N° 51 (06/1997) Titre : La presse Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Arnaud QUINET, Auteur Mots-clés : PRESSE  EDUCATION-AUX-MEDIAS  SEQUENCE-DIDACTIQUE  ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE  GREIMAS  SCHEMA-ACTANTIEL  GRITTI  ANALYSE-SYSTEMIQUE  ANALYSE-STRUCTURALE  RECIT  EXPRESSION-ECRITE  ARTICLE-DE-JOURNAL  ENSEIGNEMENT-PROFESSIONNEL Résumé : Deux pistes pédagogiques sur le thème de la presse. La 1è est une séquence de cours donnée en 6è sciences sociales sur le thème "la violence et les médias". Elle aborde 3 aspects principaux: - Comment la presse écrite rend-elle compte de la violence ?- Les théories de la production et de la réception des récits- Le rapport aux médias actuels et futurs. L'étude des schémas de Greimas et de Gritti, le discernement des analyses structu- rale et systémique et la capacité de l'élève à reproduire les schémas de Greimas et de Gritti à partir d'un document médiatique sont les objectifs de la leçon.La 2è piste pédagogique est consacrée à l'écriture journalistique à travers une séquence de leçons en 7è professionnelle. Sensibilisation de l'élève aux aspects du récit journalistique et production d'un article journalistique en groupe de deux. [article] La presse [Livres, articles, périodiques] / Arnaud QUINET, Auteur. in Socio > N° 51 (06/1997) Mots-clés : PRESSE  EDUCATION-AUX-MEDIAS  SEQUENCE-DIDACTIQUE  ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE  GREIMAS  SCHEMA-ACTANTIEL  GRITTI  ANALYSE-SYSTEMIQUE  ANALYSE-STRUCTURALE  RECIT  EXPRESSION-ECRITE  ARTICLE-DE-JOURNAL  ENSEIGNEMENT-PROFESSIONNEL Résumé : Deux pistes pédagogiques sur le thème de la presse. La 1è est une séquence de cours donnée en 6è sciences sociales sur le thème "la violence et les médias". Elle aborde 3 aspects principaux: - Comment la presse écrite rend-elle compte de la violence ?- Les théories de la production et de la réception des récits- Le rapport aux médias actuels et futurs. L'étude des schémas de Greimas et de Gritti, le discernement des analyses structu- rale et systémique et la capacité de l'élève à reproduire les schémas de Greimas et de Gritti à partir d'un document médiatique sont les objectifs de la leçon.La 2è piste pédagogique est consacrée à l'écriture journalistique à travers une séquence de leçons en 7è professionnelle. Sensibilisation de l'élève aux aspects du récit journalistique et production d'un article journalistique en groupe de deux.

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