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Titre :	Les violences en milieu scolaire : définir, prévenir et agir
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Claire Beaumont, Auteur ; Benoît Galand, Auteur ; Sonia Lucia, Auteur
Editeur :	Québec : Presses de l'Université Laval
Année de publication :	2015
Autre Editeur :	Paris : Hermann
Importance :	VI - 196 p.
Présentation :	couverture illustrée
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7056-7347-5
Note générale :	Bibliographie p. 195-196
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Violence en milieu scolaire  Violence à l'école  Brimades en milieu scolaire  Bullying à l'école  Intimidations en milieu scolaire
Index. décimale :	364:37 Violence à l'école
Résumé :	Cet ouvrage est le fruit d'un travail collectif regroupant des chercheurs français, belges, suisses, espagnols et québécois autour du thème de la violence à l'école. Il permet un regard croisé sur différents facteurs qui peuvent influencer la mise en place d'interventions appropriées pour prévenir et réduire la violence en milieu scolaire. Écrit dans un langage accessible, cet ouvrage s'adresse aux personnels scolaires et aux étudiants en éducation mais il peut aussi intéresser les chercheurs ou toute autre personne qui souhaite approfondir ses connaissances ou amorcer une réflexion sur le sujet en bénéficiant de résultats de recherches récentes.
Note de contenu :	Introduction / Claire Beaumont, Benoît Galand et Sonia Lucia Préambule / Denis Jeffrey Partie 1 : Éléments de compréhension des violences entre élèves - Auteurs de harcèlement, étude de leur profil et de l'influence du contexte scolaire / Sonia Lucia - Qu'est-ce qui anime les auteurs de harcèlement : pouvoir, déviance, détresse, protection ou compensation ? / Benoît Galand et Noémie Baudoin - Les stratégies d'adaptation, le soutien des pairs et l'attachement aux parents chez des élèves qui subissent de l'intimidation à l'école : une approche longitudinale / Danielle Leclerc - La cyberviolence doit-elle être prise au sérieux par les équipes éducatives ? Exploration du lien entre la cyberviolence et le climat scolaire / Catherine Blaya Partie 2 : Stratégies pour réguler les comportements à l'école - Le scénario de groupe pour comprendre le climat et la dynamique quotidienne des classes : le rôle des adultes et des élèves / Maria Jesus Comellas - L'intégration des élèves en difficulté dans les équipes de pairs aidants : une approche inclusive pour développer leur compétence sociale / Claire Beaumont - À propos de la régulation des établissements scolaires : analyse de deux dispositifs endogènes comme solution au problème de l'exclusion / Baptiste Dethier - Des élèves comme les autres : les élèves exclus temporairement de leur école en France / Benjamin Moignard

Les violences en milieu scolaire : définir, prévenir et agir [Livres, articles, périodiques] / Claire Beaumont, Auteur ; Benoît Galand, Auteur ; Sonia Lucia, Auteur . - Québec : Presses de l'Université Laval : Paris : Hermann, 2015 . - VI - 196 p. : couverture illustrée.
ISBN : 978-2-7056-7347-5
Bibliographie p. 195-196
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Violence en milieu scolaire  Violence à l'école  Brimades en milieu scolaire  Bullying à l'école  Intimidations en milieu scolaire
Index. décimale :	364:37 Violence à l'école
Résumé :	Cet ouvrage est le fruit d'un travail collectif regroupant des chercheurs français, belges, suisses, espagnols et québécois autour du thème de la violence à l'école. Il permet un regard croisé sur différents facteurs qui peuvent influencer la mise en place d'interventions appropriées pour prévenir et réduire la violence en milieu scolaire. Écrit dans un langage accessible, cet ouvrage s'adresse aux personnels scolaires et aux étudiants en éducation mais il peut aussi intéresser les chercheurs ou toute autre personne qui souhaite approfondir ses connaissances ou amorcer une réflexion sur le sujet en bénéficiant de résultats de recherches récentes.
Note de contenu :	Introduction / Claire Beaumont, Benoît Galand et Sonia Lucia Préambule / Denis Jeffrey Partie 1 : Éléments de compréhension des violences entre élèves - Auteurs de harcèlement, étude de leur profil et de l'influence du contexte scolaire / Sonia Lucia - Qu'est-ce qui anime les auteurs de harcèlement : pouvoir, déviance, détresse, protection ou compensation ? / Benoît Galand et Noémie Baudoin - Les stratégies d'adaptation, le soutien des pairs et l'attachement aux parents chez des élèves qui subissent de l'intimidation à l'école : une approche longitudinale / Danielle Leclerc - La cyberviolence doit-elle être prise au sérieux par les équipes éducatives ? Exploration du lien entre la cyberviolence et le climat scolaire / Catherine Blaya Partie 2 : Stratégies pour réguler les comportements à l'école - Le scénario de groupe pour comprendre le climat et la dynamique quotidienne des classes : le rôle des adultes et des élèves / Maria Jesus Comellas - L'intégration des élèves en difficulté dans les équipes de pairs aidants : une approche inclusive pour développer leur compétence sociale / Claire Beaumont - À propos de la régulation des établissements scolaires : analyse de deux dispositifs endogènes comme solution au problème de l'exclusion / Baptiste Dethier - Des élèves comme les autres : les élèves exclus temporairement de leur école en France / Benjamin Moignard