Les bibliothèques HELMo

Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 01/1997 02/1997 Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 03/1997 04/1997 Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 05/1997 06/1997 Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 07/1997 08/1997 Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 09/1997 10/1997 Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 11/1997 12/1997 Numéro inconnu - L' Ecole-2000. - 01/1998 02/1998 L' Ecole-2000. . Numéro inconnu L' Ecole-2000. - Mention de date :  07/1997 08/1997 Paru le :  07/01/1997

Dépouillements

Une démarche pour des contextes multiples / Willy Dandoy in L' Ecole-2000., Numéro inconnu (07/1997 08/1997)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-2000. > Numéro inconnu (07/1997 08/1997) Titre : Une démarche pour des contextes multiples Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Willy Dandoy, Auteur Mots-clés : MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  RESOLUTION-DE-PROBLEME  DIDACTIQUE Résumé : Un problème se présente: on lui applique une démarche acquise lors d'un autre problème et on le résout. De l'art de construire des démarches transférables en mathématiques. [article] Une démarche pour des contextes multiples [Livres, articles, périodiques] / Willy Dandoy, Auteur. in L' Ecole-2000. > Numéro inconnu (07/1997 08/1997) Mots-clés : MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  RESOLUTION-DE-PROBLEME  DIDACTIQUE Résumé : Un problème se présente: on lui applique une démarche acquise lors d'un autre problème et on le résout. De l'art de construire des démarches transférables en mathématiques.

Réservation

Exemplaires