| Titre : | n° 269 - 05/2018 - La Classe-maternelle - n° 269 | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | ENSEIGNEMENT-MATERNEL. INSECTE-S | | Note de contenu : | SOMMAIRE
Bonnes adresses et sites internet
***********************************
- NurVéro, la classe atelier
Interview de cette enseignante blogueuse
http://www.lavieenclasse.eklablog.com
- Projet #problemater
#Problemater est un projet collaboratif (sur le réseau Twitter) dédié à la résolution de problèmes en maternelle.
Le principe est de favoriser les échanges entre Twitt-classes autour d'activités de partage, d'ajouts, de comparaison etc....
En début de projet, les classes se mettent d'accord sur les objets à utiliser puis, après avoir travaillé par manipulation,
les élèves peuvent s'envoyer des problèmes et discuter des procédures qu'ils ont mises en place pour les résoudre
http://tinyurl.com/y8w2xlea
- Pédagogie du temps
Le site "En terre d'enfance" (ateliers et formation Montessori en Alsace) propose une présentation illustrée d'un outil de la pédagogie Montessori: la chaîne du jour.
Un miniglobe terrestre est placé au centre d'un collier de 24 perles symbolisant les heures de la journée.
Tout autour, l'enseignant dispose des cartes de couleur pour y positionner des objets symboliques de la journée, indique le jour et la nuit etc...
Chacun personnalisera ainsi le déroulement type d'une journée
http://tinyurl.com/y7zzkj23 [ temps / outil pédagogique / outil didactique ]
Papillons et coccinelles
------------------------
p.20
- Chasse au trésor
Pour partir à la découverte des insectes et de leur environnement, pourquoi ne pas préparer une chasse au trésor en forêt ?
http://tinyurl.com/ybvoqzva
- Micropolis
Le parc Micropolis (Aveyron, France) propose des parcours ludiques pour petits et grands.
Ses fiches pédagogiques pour le cycle 1 proposent des ressources sur la morphologie des insectes, leurs déplacemejts, les élevages etc...
http://tinyurl.com/ycj3le2g
- Distinguer les insectes
"Maicresse Gourou" partage des documents consacrés à la microfaune: une évaluation pour reconnaître les insectes et des fiches autour des insectes, ailés ou non.
http://tinyurl.com/yc3tbg4c
- Lexique
"Fiches de prep" partage un imagier consacré aux insectes et une déclinaison de jeux de société. Des documents pour découvrir la diversité des petites bêtes du jardin
http://tinyurl.com/y9zrvjfw
- La Main à la pâte
Imaginée pour des MS et GS par "la Main à la Pâte", cette séquence a pour objectif de pouvoir reconnaître et respecter les petites bêtes
de la cour de récré
http://tinyurl.com/ycbw7obm
- C'est pas sorcier
L'émission culte a consacré plusieurs magazines aux insectes
http://tinyurl.com/y7m8razr
- Monotype Miro
Les oeuvres de Miro sont fréquemment utilisées en maternelle.
Le blog "les fourmis créatives" nous invitent à fixer des formes au moyen d'un monotype (procédé d'impression sous presse)
http://tinyurl.com/y83czxc2
- Contes animés (GS - cycle 2)
Le site de l'ONF (Office national du film) diffuse une quinzaine de dessins animés sélectionnés en fonction de la thématique du "vivre ensemble"
http://tinyurl.com/hqbzryy
- Vidéos d'activités mathématiques (cycle 1)
Le site de Céline Alvarez s'est enrichi de nouvelles vidéos dans la rubrique "Introduction aux activités mathématiques"
L'article propose d'abord une mise en contexte des outils utilisés (frise numérique, chiffres rugueux, barres numériques, jetons, fuseaux...) puis détaille
pour chaque compétence les objectifs, le matériel utilisé et le déroulement de la présentation.
http://tinyurl.com/y796uh5d
Au banc d'essai: matériel pédagogique
-------------------------------------
p.22
- Grand ensemble 200 formes et couleurs
Conçu pour s'exercer aux activités de tri
Activités artistiques PS - GS: Bricolages de mai / Violaine Lamérand
--------------------------------------------------------------------
p.34
Deux bricolages: des roses pour maman et portraits en médaillons
Dossier pratique. Explorer le monde GS "Comment les insectes s'adaptent à l'hiver" / Audrey Vérardi
---------------------------------------------------------------------------------------------------
p.40
Fichier pratique. Langage GS Connaître les lettres de l'alphabet (2)
------------------------------------------------------------------------
p.70
Les lettres de l'alphabet, surtout lorsqu'elles proviennent de magazines ou de documents publicitaires, se prêtent à des fantaisies graphiques qui, tout en respectant
leur structure de base, leur donnent des aspects différents, parfois étonnants.
C'est tout l'enjeu de ce fichier que d'amener les élèves à reconnaître, dans un pêle-mêle de lettres découpées, celle qui est donnée en modèle (dans les trois écritures).
Ce second volet comprend 13 fiches, chacune étant consacrée à une lettre (de N à Z).
Autour d'un album: "Devine combien je t'aime" de Sam Mc Bratney et Anita Jeram
------------------------------------------------------------------------------
p.86
Petit Lièvre Brun veut montrer à son papa combien il l'aime en ouvrant les bras.
Un album sur les grandeurs et àl 'occasion de la fête des Pères
Une compétence, une démarche: "Utiliser des outils numériques"
----------------------------------------------------------------
p.115
Comment je l'ai fait: "Ma classe fonctionne en mode Montessori"
----------------------------------------------------------------
p.118
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n° 269 - 05/2018 - La Classe-maternelle - n° 269 [Livres, articles, périodiques]. Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | ENSEIGNEMENT-MATERNEL. INSECTE-S | | Note de contenu : | SOMMAIRE
Bonnes adresses et sites internet
***********************************
- NurVéro, la classe atelier
Interview de cette enseignante blogueuse
http://www.lavieenclasse.eklablog.com
- Projet #problemater
#Problemater est un projet collaboratif (sur le réseau Twitter) dédié à la résolution de problèmes en maternelle.
Le principe est de favoriser les échanges entre Twitt-classes autour d'activités de partage, d'ajouts, de comparaison etc....
En début de projet, les classes se mettent d'accord sur les objets à utiliser puis, après avoir travaillé par manipulation,
les élèves peuvent s'envoyer des problèmes et discuter des procédures qu'ils ont mises en place pour les résoudre
http://tinyurl.com/y8w2xlea
- Pédagogie du temps
Le site "En terre d'enfance" (ateliers et formation Montessori en Alsace) propose une présentation illustrée d'un outil de la pédagogie Montessori: la chaîne du jour.
Un miniglobe terrestre est placé au centre d'un collier de 24 perles symbolisant les heures de la journée.
Tout autour, l'enseignant dispose des cartes de couleur pour y positionner des objets symboliques de la journée, indique le jour et la nuit etc...
Chacun personnalisera ainsi le déroulement type d'une journée
http://tinyurl.com/y7zzkj23 [ temps / outil pédagogique / outil didactique ]
Papillons et coccinelles
------------------------
p.20
- Chasse au trésor
Pour partir à la découverte des insectes et de leur environnement, pourquoi ne pas préparer une chasse au trésor en forêt ?
http://tinyurl.com/ybvoqzva
- Micropolis
Le parc Micropolis (Aveyron, France) propose des parcours ludiques pour petits et grands.
Ses fiches pédagogiques pour le cycle 1 proposent des ressources sur la morphologie des insectes, leurs déplacemejts, les élevages etc...
http://tinyurl.com/ycj3le2g
- Distinguer les insectes
"Maicresse Gourou" partage des documents consacrés à la microfaune: une évaluation pour reconnaître les insectes et des fiches autour des insectes, ailés ou non.
http://tinyurl.com/yc3tbg4c
- Lexique
"Fiches de prep" partage un imagier consacré aux insectes et une déclinaison de jeux de société. Des documents pour découvrir la diversité des petites bêtes du jardin
http://tinyurl.com/y9zrvjfw
- La Main à la pâte
Imaginée pour des MS et GS par "la Main à la Pâte", cette séquence a pour objectif de pouvoir reconnaître et respecter les petites bêtes
de la cour de récré
http://tinyurl.com/ycbw7obm
- C'est pas sorcier
L'émission culte a consacré plusieurs magazines aux insectes
http://tinyurl.com/y7m8razr
- Monotype Miro
Les oeuvres de Miro sont fréquemment utilisées en maternelle.
Le blog "les fourmis créatives" nous invitent à fixer des formes au moyen d'un monotype (procédé d'impression sous presse)
http://tinyurl.com/y83czxc2
- Contes animés (GS - cycle 2)
Le site de l'ONF (Office national du film) diffuse une quinzaine de dessins animés sélectionnés en fonction de la thématique du "vivre ensemble"
http://tinyurl.com/hqbzryy
- Vidéos d'activités mathématiques (cycle 1)
Le site de Céline Alvarez s'est enrichi de nouvelles vidéos dans la rubrique "Introduction aux activités mathématiques"
L'article propose d'abord une mise en contexte des outils utilisés (frise numérique, chiffres rugueux, barres numériques, jetons, fuseaux...) puis détaille
pour chaque compétence les objectifs, le matériel utilisé et le déroulement de la présentation.
http://tinyurl.com/y796uh5d
Au banc d'essai: matériel pédagogique
-------------------------------------
p.22
- Grand ensemble 200 formes et couleurs
Conçu pour s'exercer aux activités de tri
Activités artistiques PS - GS: Bricolages de mai / Violaine Lamérand
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p.34
Deux bricolages: des roses pour maman et portraits en médaillons
Dossier pratique. Explorer le monde GS "Comment les insectes s'adaptent à l'hiver" / Audrey Vérardi
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p.40
Fichier pratique. Langage GS Connaître les lettres de l'alphabet (2)
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p.70
Les lettres de l'alphabet, surtout lorsqu'elles proviennent de magazines ou de documents publicitaires, se prêtent à des fantaisies graphiques qui, tout en respectant
leur structure de base, leur donnent des aspects différents, parfois étonnants.
C'est tout l'enjeu de ce fichier que d'amener les élèves à reconnaître, dans un pêle-mêle de lettres découpées, celle qui est donnée en modèle (dans les trois écritures).
Ce second volet comprend 13 fiches, chacune étant consacrée à une lettre (de N à Z).
Autour d'un album: "Devine combien je t'aime" de Sam Mc Bratney et Anita Jeram
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p.86
Petit Lièvre Brun veut montrer à son papa combien il l'aime en ouvrant les bras.
Un album sur les grandeurs et àl 'occasion de la fête des Pères
Une compétence, une démarche: "Utiliser des outils numériques"
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p.115
Comment je l'ai fait: "Ma classe fonctionne en mode Montessori"
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