| Titre : | n° 270 - 07/2018 - La Classe-maternelle - n° 270 | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | ENSEIGNEMENT-MATERNEL NEUROPHYSIOLOGIE EMOTION-S RELATIONS-PARENTS-ENFANT PONT-S | | Note de contenu : | SOMMAIRE
Bonnes adresses et sites internet
***********************************
- EDD en maternelle
A quoi peut ressembler une école maternelle qui décide d'adopter une démarche globale de développement durable ?
Un établissement de l'académie de Paris témoigne de son expérience autour de 4 axes: le jardinage, le tri sélectif et la propreté, les économies de ressources
et la "recyclerie". Pour chacun de ces défis, l'école propose de découvrir concrètement ses actions, en texte et en images.
http://tinyurl.com/yck57869 [ éducation environnementale / éducation-environnementale ]
- Des espaces pour apprendre
A la suite d'un rallye-lien (partage d'articles dans une communauté de blogueurs autour d'une thématique commune), "Tiloustics" réfléchit à l'architecture fonctionnelle de sa classe.
On peut découvrir chacun de ses coins en images et même en vidéo. "Tiloustics" partage également son emploi du temps ainsi que ses traces écrites.
http://tinyurl.com/ybdny33d [ classe-aménagement / aménagement de la classe ]
Les véhicules
-------------
p.26
- Une petite voiture qui roule (PS)
Dans cette séquence proposée par la main à la pâte, les enfants vont devoir fabriquer une voiture à partir d'un matériel imposé par l'enseignant.
http://tinyurl.com/ybz4rj7d
- Voitures et maths (MS, GS) ..
Un dossier "voitures et garages" mis en ligne par la mission maternelle d'Aix/Marseille.
La séquence s'appuie sur un logiciel gratuit à télécharger ainsi que sur des fiches élèves et enseignant pour résoudre des problèmes de quantité.
Elle alterne des moments de manipulation et de travail sur PC.
http://tinyurl.com/y7boo6l6
- Vocabulaire différencié (cycle 1)
Un document trsè court avec un corpus de mots différenciés lié au coin véhicules
http://tinyurl.com/y7l4l4wa
- Multidisciplinaire (PS)
Une enseignante remplaçante à qui il a été demandé de présenter le coin des petites voitures partage son travail sur le thème.
http://tinyurl.com/y86yystq
- Jeu collectif de coopération (cycle 1)
Un jeu intitulé "les 4 roues de la voiture" où les enfants doivent récupérer aussi vite que possible les 4 roues de la voiture
http://tinyurl.com/yc5zl5oe
- Conférence Catherine Gueguen [ cerveau / neurosciences / relations parents enfant / émotion ]
Pédiatre, formatrice en haptonomie et spécialiste du soutien à la parentalité, C.Gueguen donne cette conférence intitulée "et si on changeait de regard sur l'enfant ?"
Elle utilise les dernières recherches sur le cerveau émotionnel de l'enfant dans la dimension d'échanges avec ses parents et montre comment ces échanges transforment
en profondeur son cerveau
http://tinyurl.com/gm3usrv
- Parcours m@gistère
La plateforme M@gistère diffuse des cours en ligne destinés à la formation continue des enseignants.
Parmi ceux-ci, un parcours nous plonge dans la découverte du cerveau à l'école. D'une durée de 6 heures, ce cours à distance parle de l'intérêt des sciences cognitives
et du contrôle cognitif. 4 séquences pédagogiques initient les élèves à cette notion.
http://tinyurl.com/y7rqdop9
- Dyspraxie (tous cycles)
Un dessin animé qui nous montre le quotidien de Gaël (5 ans), dyspraxique. Jusqu'à ce qu'un psychomotricien intervienne pour "dompter" sa dyspraxie.
http://tinyurl.com/y7tzlsfd
Au banc d'essai: matériel pédagogique
-------------------------------------
p.28
- Mon année de vocabulaire au coin cuisine
Un ensemble pédagogique pour structurer le langage
Activités artistiques PS - GS: Bricolages de juin / Violaine Lamérand
--------------------------------------------------------------------
p.38
Dossier pratique. Projet pluridisciplinaire MS - GS "les ponts" / Elodie Bougas
---------------------------------------------------------------------------------
p.46
Qu'est-ce qu'un pont ? A quoi ça sert ? Comment est-ce fabriqué ?
Au cours du projet, les élèves vont apprendre à construire des ponts de toutes sortes avec leur corps, avec du matériel de construction, de la pâte à modeler et même du papier !
Une approche du graphisme par l'observation et par le corps.
Fichier pratique. Tous domaines PS Les véhicules
---------------------------------------------------
p.64
Ce fichier peut être exploité avec les élèves de PS après lecture de l'album de Byron Barton "Ma voiture"
Autour d'un album "Moi j'adore, la maîtresse déteste" de Bénédicte Brami et Lionel Le Néouanic (disponible au CRP) / B. Carboneill
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
p.86
Album plein d'humour pour travailler sur les règles de vie et de politesse à l'école. Certaines situations s'adressent plus particulièrement aux enfants de l'école primaire mais ne manqueront pas
de faie rire les plus petits.
Test: Montessori et le programme de maternelle
-----------------------------------------------
p.113
L'actuel programme (français) de l'école maternelle a des points communs avec la pédagogie Montessori.
Ce petit test en 20 questions vous permettra de le vérifier
Comment je l'ai fait: "Nous avons créé une sculpture tout en bouchons"
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p.118 |
n° 270 - 07/2018 - La Classe-maternelle - n° 270 [Livres, articles, périodiques]. Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | ENSEIGNEMENT-MATERNEL NEUROPHYSIOLOGIE EMOTION-S RELATIONS-PARENTS-ENFANT PONT-S | | Note de contenu : | SOMMAIRE
Bonnes adresses et sites internet
***********************************
- EDD en maternelle
A quoi peut ressembler une école maternelle qui décide d'adopter une démarche globale de développement durable ?
Un établissement de l'académie de Paris témoigne de son expérience autour de 4 axes: le jardinage, le tri sélectif et la propreté, les économies de ressources
et la "recyclerie". Pour chacun de ces défis, l'école propose de découvrir concrètement ses actions, en texte et en images.
http://tinyurl.com/yck57869 [ éducation environnementale / éducation-environnementale ]
- Des espaces pour apprendre
A la suite d'un rallye-lien (partage d'articles dans une communauté de blogueurs autour d'une thématique commune), "Tiloustics" réfléchit à l'architecture fonctionnelle de sa classe.
On peut découvrir chacun de ses coins en images et même en vidéo. "Tiloustics" partage également son emploi du temps ainsi que ses traces écrites.
http://tinyurl.com/ybdny33d [ classe-aménagement / aménagement de la classe ]
Les véhicules
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p.26
- Une petite voiture qui roule (PS)
Dans cette séquence proposée par la main à la pâte, les enfants vont devoir fabriquer une voiture à partir d'un matériel imposé par l'enseignant.
http://tinyurl.com/ybz4rj7d
- Voitures et maths (MS, GS) ..
Un dossier "voitures et garages" mis en ligne par la mission maternelle d'Aix/Marseille.
La séquence s'appuie sur un logiciel gratuit à télécharger ainsi que sur des fiches élèves et enseignant pour résoudre des problèmes de quantité.
Elle alterne des moments de manipulation et de travail sur PC.
http://tinyurl.com/y7boo6l6
- Vocabulaire différencié (cycle 1)
Un document trsè court avec un corpus de mots différenciés lié au coin véhicules
http://tinyurl.com/y7l4l4wa
- Multidisciplinaire (PS)
Une enseignante remplaçante à qui il a été demandé de présenter le coin des petites voitures partage son travail sur le thème.
http://tinyurl.com/y86yystq
- Jeu collectif de coopération (cycle 1)
Un jeu intitulé "les 4 roues de la voiture" où les enfants doivent récupérer aussi vite que possible les 4 roues de la voiture
http://tinyurl.com/yc5zl5oe
- Conférence Catherine Gueguen [ cerveau / neurosciences / relations parents enfant / émotion ]
Pédiatre, formatrice en haptonomie et spécialiste du soutien à la parentalité, C.Gueguen donne cette conférence intitulée "et si on changeait de regard sur l'enfant ?"
Elle utilise les dernières recherches sur le cerveau émotionnel de l'enfant dans la dimension d'échanges avec ses parents et montre comment ces échanges transforment
en profondeur son cerveau
http://tinyurl.com/gm3usrv
- Parcours m@gistère
La plateforme M@gistère diffuse des cours en ligne destinés à la formation continue des enseignants.
Parmi ceux-ci, un parcours nous plonge dans la découverte du cerveau à l'école. D'une durée de 6 heures, ce cours à distance parle de l'intérêt des sciences cognitives
et du contrôle cognitif. 4 séquences pédagogiques initient les élèves à cette notion.
http://tinyurl.com/y7rqdop9
- Dyspraxie (tous cycles)
Un dessin animé qui nous montre le quotidien de Gaël (5 ans), dyspraxique. Jusqu'à ce qu'un psychomotricien intervienne pour "dompter" sa dyspraxie.
http://tinyurl.com/y7tzlsfd
Au banc d'essai: matériel pédagogique
-------------------------------------
p.28
- Mon année de vocabulaire au coin cuisine
Un ensemble pédagogique pour structurer le langage
Activités artistiques PS - GS: Bricolages de juin / Violaine Lamérand
--------------------------------------------------------------------
p.38
Dossier pratique. Projet pluridisciplinaire MS - GS "les ponts" / Elodie Bougas
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p.46
Qu'est-ce qu'un pont ? A quoi ça sert ? Comment est-ce fabriqué ?
Au cours du projet, les élèves vont apprendre à construire des ponts de toutes sortes avec leur corps, avec du matériel de construction, de la pâte à modeler et même du papier !
Une approche du graphisme par l'observation et par le corps.
Fichier pratique. Tous domaines PS Les véhicules
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p.64
Ce fichier peut être exploité avec les élèves de PS après lecture de l'album de Byron Barton "Ma voiture"
Autour d'un album "Moi j'adore, la maîtresse déteste" de Bénédicte Brami et Lionel Le Néouanic (disponible au CRP) / B. Carboneill
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p.86
Album plein d'humour pour travailler sur les règles de vie et de politesse à l'école. Certaines situations s'adressent plus particulièrement aux enfants de l'école primaire mais ne manqueront pas
de faie rire les plus petits.
Test: Montessori et le programme de maternelle
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p.113
L'actuel programme (français) de l'école maternelle a des points communs avec la pédagogie Montessori.
Ce petit test en 20 questions vous permettra de le vérifier
Comment je l'ai fait: "Nous avons créé une sculpture tout en bouchons"
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p.118 |
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