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Apprendre la numération avec des jeux de cartes / Nicolas Krzywanski

Public ISBD Titre : Apprendre la numération avec des jeux de cartes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Krzywanski, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2012 Collection : Maternelle Importance : 159 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3122-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement  Apprentissage des mathématiques  Jeux  Cartes Index. décimale : 51-3 Techniques de calcul. Dispositifs d'aide. Programmes, tables, règles,... Résumé : Dans le but d'apprendre à compter aux jeunes enfants ou de conforter leurs acquis en numération, cet ouvrage propose des jeux de cartes qui peuvent être utilisés de manières différenciée selon l'âge et/ou le niveau de ceux-ci. En effet, si les jeux favorisent la socialisation ("vivre ensemble", c'est apprendre à respecter les règles du jeu, écouter l'autre, attendre son tour, échanger, coopérer...), ils permettent également aux élves : - de mettre en oeuvre des procédures empiriques de numération - de dénombrer de 1 à 6, puis de 1 à 10 - de développer des stratégies dans le but de réaliser des collections, de reconnaître des quantités organisées dans différentes configurations (chiffres, doigts, constellations)... Vingt-trois règles de jeux de cartes, déclinées à chaque fois selon deux ou trois niveaux, sont ici proposées : - à partir de cartes "classiques", que l'on trouve dans le commerce (jeux du nigaud, de la bataille, des petits paquets, de la scopa...) - à partir de cartes, de grilles de loto et de tableaux à double entrée fabriqués avec les modèles fournis (jeux d'appariement, de mémoire, des familles...). Note de contenu : Introduction Jouer avec les cartes du livre et/ou de l'application - Les questions/réponses - L'appariement - La mémoire - Les associations - Les paires - Les suites - Le pari - La "réussite" - Le loto - Le cache cartes - Le tableau à double entrée - Les familles Jouer avec les cartes "classiques" - Introduction - La petite banque - La tontine - La croix - Avant / après - Le nigaud - Les petits paquets - La bataille - Le commerce - La scopa - La piste aux cartes Cartes à photocopier : * 10 séries de cartes avec de 1 à 6 éléments variables - Le cornet de glace avec 1 à 6 boules - La jardinière avec 1 à 6 fleurs - La cage avec 1 à 6 oiseaux - La coccinelle avec 1 à 6 points - L'usine avec 1 à 6 cheminées - Le bateau avec 1 à 6 voiles - Le paquebot avec 1 à 6 cheminées - Le meuble avec 1 à 6 tiroirs - Le pull avec 1 à 6 boutons - Le château avec 1 à 6 tours * 11 séries de cartes avec de 1 à 10 éléments variables - Le champignon avec 1 à 10 taches - Le bocal avec 1 à 10 cornichons - Le gâteau avec 1 à 10 bougies - Le sapin de noël avec 1 à 10 boules - La maison avec avec 1 à 10 fenêtres - Le nid avec 1 à 10 oeufs - Le pommier avec 1 à 10 pommes - Le poisson avec 1 à 10 bulles - La vache avec 1 à 10 taches - L'aquarium avec 1 à 10 poissons - Le vase avec 1 à 10 fleurs * Cartes codées et cartes vierges - 21 séries de 1 à 6 avec des chiffres - 21 séries de 1 à 6 avec des constellations - 21 cartes vierges - Chiffres, doigts et constellations de 1 à 10 Apprendre la numération avec des jeux de cartes [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Krzywanski, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2012 . - 159 p. : illustrations, couverture illustrée + 1 CD. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-7256-3122-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement  Apprentissage des mathématiques  Jeux  Cartes Index. décimale : 51-3 Techniques de calcul. Dispositifs d'aide. Programmes, tables, règles,... Résumé : Dans le but d'apprendre à compter aux jeunes enfants ou de conforter leurs acquis en numération, cet ouvrage propose des jeux de cartes qui peuvent être utilisés de manières différenciée selon l'âge et/ou le niveau de ceux-ci. En effet, si les jeux favorisent la socialisation ("vivre ensemble", c'est apprendre à respecter les règles du jeu, écouter l'autre, attendre son tour, échanger, coopérer...), ils permettent également aux élves : - de mettre en oeuvre des procédures empiriques de numération - de dénombrer de 1 à 6, puis de 1 à 10 - de développer des stratégies dans le but de réaliser des collections, de reconnaître des quantités organisées dans différentes configurations (chiffres, doigts, constellations)... Vingt-trois règles de jeux de cartes, déclinées à chaque fois selon deux ou trois niveaux, sont ici proposées : - à partir de cartes "classiques", que l'on trouve dans le commerce (jeux du nigaud, de la bataille, des petits paquets, de la scopa...) - à partir de cartes, de grilles de loto et de tableaux à double entrée fabriqués avec les modèles fournis (jeux d'appariement, de mémoire, des familles...). Note de contenu : Introduction Jouer avec les cartes du livre et/ou de l'application - Les questions/réponses - L'appariement - La mémoire - Les associations - Les paires - Les suites - Le pari - La "réussite" - Le loto - Le cache cartes - Le tableau à double entrée - Les familles Jouer avec les cartes "classiques" - Introduction - La petite banque - La tontine - La croix - Avant / après - Le nigaud - Les petits paquets - La bataille - Le commerce - La scopa - La piste aux cartes Cartes à photocopier : * 10 séries de cartes avec de 1 à 6 éléments variables - Le cornet de glace avec 1 à 6 boules - La jardinière avec 1 à 6 fleurs - La cage avec 1 à 6 oiseaux - La coccinelle avec 1 à 6 points - L'usine avec 1 à 6 cheminées - Le bateau avec 1 à 6 voiles - Le paquebot avec 1 à 6 cheminées - Le meuble avec 1 à 6 tiroirs - Le pull avec 1 à 6 boutons - Le château avec 1 à 6 tours * 11 séries de cartes avec de 1 à 10 éléments variables - Le champignon avec 1 à 10 taches - Le bocal avec 1 à 10 cornichons - Le gâteau avec 1 à 10 bougies - Le sapin de noël avec 1 à 10 boules - La maison avec avec 1 à 10 fenêtres - Le nid avec 1 à 10 oeufs - Le pommier avec 1 à 10 pommes - Le poisson avec 1 à 10 bulles - La vache avec 1 à 10 taches - L'aquarium avec 1 à 10 poissons - Le vase avec 1 à 10 fleurs * Cartes codées et cartes vierges - 21 séries de 1 à 6 avec des chiffres - 21 séries de 1 à 6 avec des constellations - 21 cartes vierges - Chiffres, doigts et constellations de 1 à 10

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N° 265	CD	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	CD/DVD	Disponible	SR4000209
51 KRZ	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Mathématiques	Disponible	SR1003854

Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes / Nicolas Krzywanski

Public ISBD Titre : Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Krzywanski, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2015 Collection : Maternelle Importance : 176 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Accompagnement : + 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3121-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conscience phonologique  Phonologie  Apprentissage par le jeu Index. décimale : 81'344 Phonétique. Phonologie Résumé : Une approche de la conscience phonologique à l'école maternelle par le biais de jeux de cartes efficaces et motivants. Un ouvrage mixte (papier + numérique), le CD-rom propose un logiciel permettant de personnaliser et d'enrichir les ressources. L’accès à la lecture et à l’écriture, dont l’apprentissage commence de manière systématique au CP, passe entre autres par l’entraînement de la conscience phonologique définie comme la capacité à percevoir, à découper et à manipuler les unités sonores du langage que sont la syllabe, le phonème, la rime. Cet ouvrage a pour objectif de mener avec les élèves de MS et de GS un travail sur la syllabe orale par le biais de jeux efficaces et motivants à réaliser avec plus de 200 cartes illustrées. Il propose : - 30 règles de jeux de cartes qui permettront aux élèves d’apprendre et de s’exercer à dénombrer les syllabes, faire rimer les syllabes, manipuler les syllabes, - 33 fiches d’activité qui prolongent l’entraînement et permettent de garder une trace de l’apprentissage. Le CD-Rom contient une application avec toutes les ressources couleur nécessaires à la mise en œuvre des jeux : - plus de 200 cartes illustrant des mots de 1, 2 et 3 syllabes ; - 33 fiches d’activité portant sur les syllabes orales et écrites à distribuer aux élèves. L'application permet de personnaliser ces ressources : - colorier les cartesà sa guise à partir d’une vaste palette de couleurs ; - créer ses propres fiches d’activitéà partir de gabarits vierges. Elle facilite le travail de préparation en proposant : - une association automatisée des cartes, tous les mots monosyllabiques entrant dans la composition des mots plurisyllabiques (ex. : « bambou » = « banc » + « boue » ; « chat » + « pot » = « chapeau »…) ; - une présélection des cartes, reliées entre elles et accessibles en un clic, selon le jeu à réaliser ou la fiche d’activité à personnaliser. Note de contenu : Introduction Découvrir les cartes à jouer : dire les mots et les syllabes 1. Dire les mots 2. Dire les syllabes de mots Règles des jeux : dénombrer les syllabes 1. Les syllabes frappées 2. 1 mot de 1, 1 mot de 2, 1 mot de 3 syllabes 3. Autant de points que de syllabes 4. La course aux syllabes 5. 1, 2 ou 3 syllabes ? 6. La bataille des syllabes Règles des jeux : faire rimer les syllabes 1. Les mots qui riment 2. Un mot, des syllabes 3. Le loto des syllabes 4. Les paires de cartes (mots et syllabes) 5. Où est la syllabe ? 6. Les mots et leur syllabe commune 7. La même syllabe dans plusieurs mots 8. Les syllabes et le tri des mots 9. Le chemin des syllabes 10. La syllabe commune 11. Le tas de cartes 12. Le domino des syllabes 13. La syllabe absente Règles des jeux : manipuler les syllabes 1. Une syllabe en moins 2. Une syllabe en plus 3. Le mariage des syllabes 4. Ma syllabe + une autre = un mot 5. Des syllabes, un mot 6. Le méli-mélo des syllabes 7. Le mémory des syllabes 8. Pioche-syllabe dans un mot 9. Pioche-syllabe dans deux mots Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Krzywanski, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2015 . - 176 p. : illustrations, couverture illustrée + + 1 CD-ROM. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-7256-3121-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conscience phonologique  Phonologie  Apprentissage par le jeu Index. décimale : 81'344 Phonétique. Phonologie Résumé : Une approche de la conscience phonologique à l'école maternelle par le biais de jeux de cartes efficaces et motivants. Un ouvrage mixte (papier + numérique), le CD-rom propose un logiciel permettant de personnaliser et d'enrichir les ressources. L’accès à la lecture et à l’écriture, dont l’apprentissage commence de manière systématique au CP, passe entre autres par l’entraînement de la conscience phonologique définie comme la capacité à percevoir, à découper et à manipuler les unités sonores du langage que sont la syllabe, le phonème, la rime. Cet ouvrage a pour objectif de mener avec les élèves de MS et de GS un travail sur la syllabe orale par le biais de jeux efficaces et motivants à réaliser avec plus de 200 cartes illustrées. Il propose : - 30 règles de jeux de cartes qui permettront aux élèves d’apprendre et de s’exercer à dénombrer les syllabes, faire rimer les syllabes, manipuler les syllabes, - 33 fiches d’activité qui prolongent l’entraînement et permettent de garder une trace de l’apprentissage. Le CD-Rom contient une application avec toutes les ressources couleur nécessaires à la mise en œuvre des jeux : - plus de 200 cartes illustrant des mots de 1, 2 et 3 syllabes ; - 33 fiches d’activité portant sur les syllabes orales et écrites à distribuer aux élèves. L'application permet de personnaliser ces ressources : - colorier les cartesà sa guise à partir d’une vaste palette de couleurs ; - créer ses propres fiches d’activitéà partir de gabarits vierges. Elle facilite le travail de préparation en proposant : - une association automatisée des cartes, tous les mots monosyllabiques entrant dans la composition des mots plurisyllabiques (ex. : « bambou » = « banc » + « boue » ; « chat » + « pot » = « chapeau »…) ; - une présélection des cartes, reliées entre elles et accessibles en un clic, selon le jeu à réaliser ou la fiche d’activité à personnaliser. Note de contenu : Introduction Découvrir les cartes à jouer : dire les mots et les syllabes 1. Dire les mots 2. Dire les syllabes de mots Règles des jeux : dénombrer les syllabes 1. Les syllabes frappées 2. 1 mot de 1, 1 mot de 2, 1 mot de 3 syllabes 3. Autant de points que de syllabes 4. La course aux syllabes 5. 1, 2 ou 3 syllabes ? 6. La bataille des syllabes Règles des jeux : faire rimer les syllabes 1. Les mots qui riment 2. Un mot, des syllabes 3. Le loto des syllabes 4. Les paires de cartes (mots et syllabes) 5. Où est la syllabe ? 6. Les mots et leur syllabe commune 7. La même syllabe dans plusieurs mots 8. Les syllabes et le tri des mots 9. Le chemin des syllabes 10. La syllabe commune 11. Le tas de cartes 12. Le domino des syllabes 13. La syllabe absente Règles des jeux : manipuler les syllabes 1. Une syllabe en moins 2. Une syllabe en plus 3. Le mariage des syllabes 4. Ma syllabe + une autre = un mot 5. Des syllabes, un mot 6. Le méli-mélo des syllabes 7. Le mémory des syllabes 8. Pioche-syllabe dans un mot 9. Pioche-syllabe dans deux mots

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N° 281	CD	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	CD/DVD	Disponible	SR1003930
808 KRZ	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Français	Disponible	SR1003929