[article] in Cahiers-Pédagogiques > N° 357 - 358 (10/1997 11/1997) | Titre : | Apprendre avec la presse / Dossier coordonné par Mireille Carton et Jean-Michel Zakhartchouk | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | APPRENDRE ..., Auteur | | Mots-clés : | nombreuses expériences, faisant passer au second plan d'éventuelles analyses théori-ques.EDUCATION-AUX-MEDIAS PRESSE ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE TV EDUCATION-CIVIQUE EXPRESSION-ECRITE IMAGE TRANSDISCIPLINARITE ACTIVITES | | Résumé : | Comment la presse peut-elle aider à apprendre... Telle est la problématique centrale de ce dossier qui est divisé en grandes parties autour de trois types d'apprentis- sage: - Lire, mais en élargissant le terme à la lecture d'images, au décodage y compris des photos de presse - Ecrire, en liaison souvent étroite avec l'apprentissage précédent: comment les techniques d'écriture d'un journal peuvent armer les élèves et leur faire produire des écrits non académiques, mais de qualité. - Se documenter, c-à-d savoir puiser et hiérarchiser tout ce qui se trouve dans les journaux, dans leur pluralité.La 4è partie de ce dossier se centre sur la prise de conscience du rôle joué par les médias dans la société. Et la nécessité de former des lecteurs critiques, condition essentielle à l'émergence d'une citoyenneté responsable. Tout le dossier présente de |
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