Les bibliothèques HELMo

N° 356 - Cahiers-Pédagogiques - N° 356 09/1997 N° 359 - Cahiers-Pédagogiques - N° 359 12/1997 N° 360 - Cahiers-Pédagogiques - N° 360 01/1998 N° 367 - 368 - Cahiers-Pédagogiques - N° 367 - 368 10/1998 11/1998 N° 361 - Cahiers-Pédagogiques - N° 361 02/1998 N° 362 - Cahiers-Pédagogiques - N° 362 03/1998 N° 363 - Cahiers-Pédagogiques - N° 363 04/1998 Cahiers-Pédagogiques . N° 367 - 368 Cahiers-Pédagogiques - N° 367 - 368 Mention de date :  10/1998 11/1998 Paru le :  10/01/1998

Dépouillements

Apprentissages et socialisation / Dossier coordonné par Florence Castincaud et Michel Tozzi / APPRENTISSAGES ... in Cahiers-Pédagogiques, N° 367 - 368 (10/1998 11/1998)

Public ISBD [article]  in Cahiers-Pédagogiques > N° 367 - 368 (10/1998 11/1998) Titre : Apprentissages et socialisation / Dossier coordonné par Florence Castincaud et Michel Tozzi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : APPRENTISSAGES ..., Auteur Mots-clés : EDUCATION-CIVIQUE  RELATIONS-HUMAINES  PEDAGOGIE-INSTITUTIONNELLE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  PRATIQUES-PEDAGOGIQUES Résumé : Comment lier la socialisation aux apprentissages ? Ce sujet très actuel est traité en trois parties: La première rassemble des contributions théoriques sur la question: articles de Bernard Rey, M. Develay, Ph. Meirieu, Michel Tozzi, de Kristel Godefroy et de Françoise Lorcerie. La seconde propose des pratiques scolaires socialisantes, des modes de participation des élèves... La troisième satisfera immédiatement le lecteur soucieux de concret: des enseignants exposent des pratiques où se conjuguent savoirs et socialisation. [article] Apprentissages et socialisation / Dossier coordonné par Florence Castincaud et Michel Tozzi [Livres, articles, périodiques] / APPRENTISSAGES ..., Auteur. in Cahiers-Pédagogiques > N° 367 - 368 (10/1998 11/1998) Mots-clés : EDUCATION-CIVIQUE  RELATIONS-HUMAINES  PEDAGOGIE-INSTITUTIONNELLE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  PRATIQUES-PEDAGOGIQUES Résumé : Comment lier la socialisation aux apprentissages ? Ce sujet très actuel est traité en trois parties: La première rassemble des contributions théoriques sur la question: articles de Bernard Rey, M. Develay, Ph. Meirieu, Michel Tozzi, de Kristel Godefroy et de Françoise Lorcerie. La seconde propose des pratiques scolaires socialisantes, des modes de participation des élèves... La troisième satisfera immédiatement le lecteur soucieux de concret: des enseignants exposent des pratiques où se conjuguent savoirs et socialisation.

Réservation

Exemplaires