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Images / Dossier coordonné par François Malliet et Jacques Tenier in Cahiers-Pédagogiques, N° 450 (01/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers-Pédagogiques > N° 450 (01/2007) Titre : Images / Dossier coordonné par François Malliet et Jacques Tenier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Année de publication : 2007 Mots-clés : IMAGE ICONOLOGIE EDUCATION-AUX-MEDIAS TICE (Technologies de l'information et de la Communication) INGENIERIE-EDUCATIVE TISSERON (Serge)RAPPORT-A-L'IMAGE TECHNIQUES-D'EXPRESSION MUSEE ART-PLASTIQUE PEINTURE OEUVRE-D'ART Résumé : L'image, omniprésente....Ce dossier débute avec l'ouverture de la boîte à images et essaie d'en saisir les multiples significations. Quelles en sont les intentions ? Comment la décrypter ?Quelle crédibilité lui accorder ?Ensuite, s'ouvrent les portes de la classe: en maths, en musique, en éducation civique... l'image accompagne les apprentissages et contribue au développement des compétences. Les TIC à l'école trouvent ici une place privilégiéeSerge Tisseron, "psychanalyste" de l'image nous invite à réfléchir sur le pouvoir qui est donné aux jeunes de devenir producteurs et non plus consommateurs d'images, grâce à la révolution numérique. La dernière partie s'attache à analyser la présence transversale, interdisciplinaire de l'image POUR VISUALISER LES ARTICLES COMPOSANT LE DOSSIER, Tapez sur la touche F6 [article] Images / Dossier coordonné par François Malliet et Jacques Tenier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2007. in Cahiers-Pédagogiques > N° 450 (01/2007) Mots-clés : IMAGE ICONOLOGIE EDUCATION-AUX-MEDIAS TICE (Technologies de l'information et de la Communication) INGENIERIE-EDUCATIVE TISSERON (Serge)RAPPORT-A-L'IMAGE TECHNIQUES-D'EXPRESSION MUSEE ART-PLASTIQUE PEINTURE OEUVRE-D'ART Résumé : L'image, omniprésente....Ce dossier débute avec l'ouverture de la boîte à images et essaie d'en saisir les multiples significations. Quelles en sont les intentions ? Comment la décrypter ?Quelle crédibilité lui accorder ?Ensuite, s'ouvrent les portes de la classe: en maths, en musique, en éducation civique... l'image accompagne les apprentissages et contribue au développement des compétences. Les TIC à l'école trouvent ici une place privilégiéeSerge Tisseron, "psychanalyste" de l'image nous invite à réfléchir sur le pouvoir qui est donné aux jeunes de devenir producteurs et non plus consommateurs d'images, grâce à la révolution numérique. La dernière partie s'attache à analyser la présence transversale, interdisciplinaire de l'image POUR VISUALISER LES ARTICLES COMPOSANT LE DOSSIER, Tapez sur la touche F6