[article]
| Titre : |
Inclure tous les élèves / Dossier coordonné par Elisabeth Bussienne et Evelyne Charlier |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Année de publication : |
2016 |
| Mots-clés : |
ADAPTATION-SCOLAIRE INTEGRATION-SCOLAIRE ALLOPHONE-S ENFANTS-SURDOUES EIP (Enfants à intelligence précoce) |
| Résumé : |
Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, l'écart est parfois grand entre ce qui est prescrit et la réalité de leur scolarisation. Ce dossier vise à en pointer les freins et à proposer des leviers à même de faire vivre l école inclusive refondée. POUR VISUALISER LE SOMMAIRE DES ARTICLES DU DOSSIER, Tapez sur la touche F6 |
in Cahiers-Pédagogiques > N° 526 (01/2016)
[article] Inclure tous les Ă©lèves / Dossier coordonnĂ© par Elisabeth Bussienne et Evelyne Charlier [texte imprimĂ© (livres, articles, pĂ©riodiques)] . - 2016. in Cahiers-PĂ©dagogiques > N° 526 (01/2016) |  |
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