Les bibliothèques HELMo

N° 7 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 7 01/1996 02/1996 N° 8 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 8 03/1996 05/1996 N° 9 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 9 06/1996 10/1996 N° 10 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 10 11/1996 12/1996 N° 11 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 11 01/1997 02/1997 N° 12 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 12 10/1997 N° 13 - Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 13 12/1997 Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation . N° 10 Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation - N° 10 Mention de date :  11/1996 12/1996 Paru le :  11/01/1996

Dépouillements

Les représentations en question. / Hélène Bézille in Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation, N° 10 (11/1996 12/1996)

Public ISBD [article]  in Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation > N° 10 (11/1996 12/1996) Titre : Les représentations en question. Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Hélène Bézille, Auteur Mots-clés : REPRESENTATION-MENTALE  TYPOLOGIE  DEFINITION Résumé : Le concept de "représentation" appartient autant au langage courant qu'au langage "savant". Comment s'orienter dans le maquis des usages d'un terme aux connotations aussi diverses ? Essai de définition. [article] Les représentations en question. [Livres, articles, périodiques] / Hélène Bézille, Auteur. in Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation > N° 10 (11/1996 12/1996) Mots-clés : REPRESENTATION-MENTALE  TYPOLOGIE  DEFINITION Résumé : Le concept de "représentation" appartient autant au langage courant qu'au langage "savant". Comment s'orienter dans le maquis des usages d'un terme aux connotations aussi diverses ? Essai de définition.

Réservation

Exemplaires