A partir de cette page vous pouvez :
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'auteur
Auteur Guillaume Saucourt
Documents disponibles écrits par cet auteur
Faire une suggestion Affiner la recherche"Depuis ma maladie je n'ai plus d'amis" / Guillaume Saucourt in Santé mentale, N°202 (Novembre 2015)
in Santé mentale > N°202 (Novembre 2015) . - p. 51-56
Titre : "Depuis ma maladie je n'ai plus d'amis" Type de document : Photos, affiches Auteurs : Guillaume Saucourt Article en page(s) : p. 51-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : symptômes négatifs remédiation cognitive ambivalence insight jeune adulte observance premier épisode psychotique psychoéducation Résumé : A partir d'une vignette clinique, l'auteur explore les différents outils de soins infirmiers à sa disposition dans son unité et au travers le secteur afin de répondre aux problématiques d'un jeune patient souffrant de schizophrénie.
Pierre, 21 ans, souffre de schizophrénie et de troubles cognitifs et fonctionnels. Afin de garantir les meilleures chances de rétablissement, sa prise en charge combine traitement médicamenteux, psychoéducation, remédiation cognitive et entretiens infirmiers.[article] "Depuis ma maladie je n'ai plus d'amis" [Photos, affiches] / Guillaume Saucourt . - p. 51-56.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > N°202 (Novembre 2015) . - p. 51-56
Mots-clés : symptômes négatifs remédiation cognitive ambivalence insight jeune adulte observance premier épisode psychotique psychoéducation Résumé : A partir d'une vignette clinique, l'auteur explore les différents outils de soins infirmiers à sa disposition dans son unité et au travers le secteur afin de répondre aux problématiques d'un jeune patient souffrant de schizophrénie.
Pierre, 21 ans, souffre de schizophrénie et de troubles cognitifs et fonctionnels. Afin de garantir les meilleures chances de rétablissement, sa prise en charge combine traitement médicamenteux, psychoéducation, remédiation cognitive et entretiens infirmiers.
in Santé mentale > 271 (Octobre 2022) . - p.19-22
Titre : Semio8G : ne plus faire l'impasse sur la sémio ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Benjamin Villeneuve ; Jean-Michel Bourelle ; Guillaume Saucourt ; Michel Combret Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.19-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiologie psychiatrique Résumé : La sémiologie reste un champ mal maîtrisé par les soignants en psychiatrie. Or, comment observer, échanger, participer aux réunions d'équipe sans le vocabulaire adéquat pour désigner un symptôme ou un signe repéré au quotidien ? Une équipe de formateurs a élaboré un outil gratuit très didactique, l'appli Semio8G. Méthodologie et fonctionnement.
La sémiologie psychiatrique se révèle complexe par une prédominance qualitative des signes et symptômes, par l'influence des contextes sur l'expression (ou non) de cette symptomatologie et par la subjectivité de l'observateur. Les carences de la formation initiale des différents professionnels exerçant en santé mentale n'arrangent rien. Comment aider les cliniciens à structurer, organiser et préciser leur recueil sémiologique et ainsi mieux le transmettre ? Ce sont là les objectifs de l'application Semio8G. Quand le numérique vient supporter la clinique...
[article] Semio8G : ne plus faire l'impasse sur la sémio ! [Livres, articles, périodiques] / Benjamin Villeneuve ; Jean-Michel Bourelle ; Guillaume Saucourt ; Michel Combret . - 2022 . - p.19-22.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 271 (Octobre 2022) . - p.19-22
Mots-clés : Sémiologie psychiatrique Résumé : La sémiologie reste un champ mal maîtrisé par les soignants en psychiatrie. Or, comment observer, échanger, participer aux réunions d'équipe sans le vocabulaire adéquat pour désigner un symptôme ou un signe repéré au quotidien ? Une équipe de formateurs a élaboré un outil gratuit très didactique, l'appli Semio8G. Méthodologie et fonctionnement.
La sémiologie psychiatrique se révèle complexe par une prédominance qualitative des signes et symptômes, par l'influence des contextes sur l'expression (ou non) de cette symptomatologie et par la subjectivité de l'observateur. Les carences de la formation initiale des différents professionnels exerçant en santé mentale n'arrangent rien. Comment aider les cliniciens à structurer, organiser et préciser leur recueil sémiologique et ainsi mieux le transmettre ? Ce sont là les objectifs de l'application Semio8G. Quand le numérique vient supporter la clinique...
in Soins Cadres > N°149 (Février 2024) . - p. 35-36
Titre : Standardisation et humanisation à l'épreuve de l'ingénierie de formation [Dossier : La standardisation et l'humanisation des soins sont-elles solubles ?] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Guillaume Saucourt, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : infirmier ingénierie de formation professionnalisation psychiatrie standardisation Résumé : La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. La formation initiale va prochainement se développer. A quel niveau et comment l'ingénierie de formation intervient-elle pour harmoniser la standardisation et l'humanisation ? [article] Standardisation et humanisation à l'épreuve de l'ingénierie de formation [Dossier : La standardisation et l'humanisation des soins sont-elles solubles ?] [Livres, articles, périodiques] / Guillaume Saucourt, Auteur . - 2024 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°149 (Février 2024) . - p. 35-36
Mots-clés : infirmier ingénierie de formation professionnalisation psychiatrie standardisation Résumé : La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. La formation initiale va prochainement se développer. A quel niveau et comment l'ingénierie de formation intervient-elle pour harmoniser la standardisation et l'humanisation ?
