[article]
| Titre : |
Traumatologie intentionnelle et névrose post-traumatique [Fiches Étudiants] |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Valérie Soriano |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 51-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Rôle de l'infirmier Troubles psychosomatiques Élève infirmier Étudiants Traumatisme psychologique |
| Résumé : |
Nous vous proposons d’étudier la situation clinique d’une jeune femme souffrant d’une névrose post-traumatique. L’objectif est d’identifier le rôle spécifique infirmier auprès d’une personne souffrant de troubles psychotraumatiques. L’exercice aide à faire des liens entre les unités d’enseignement 2.4 (processus traumatiques), 2.6 (processus psychologiques) et la compétence 4. Il vous permet d’établir un lien de cause à effet entre un traumatisme physique relevant de l’intentionnalité et sa conséquence psychique sur une personne fragilisée par l’évènement. |
in La revue de l'infirmière > N°224 (Octobre 2016) . - p. 51-52
[article] Traumatologie intentionnelle et névrose post-traumatique [Fiches Étudiants] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Valérie Soriano . - 2016 . - p. 51-52. Langues : Français ( fre) in La revue de l'infirmière > N°224 (Octobre 2016) . - p. 51-52
| Mots-clés : |
Rôle de l'infirmier Troubles psychosomatiques Élève infirmier Étudiants Traumatisme psychologique |
| Résumé : |
Nous vous proposons d’étudier la situation clinique d’une jeune femme souffrant d’une névrose post-traumatique. L’objectif est d’identifier le rôle spécifique infirmier auprès d’une personne souffrant de troubles psychotraumatiques. L’exercice aide à faire des liens entre les unités d’enseignement 2.4 (processus traumatiques), 2.6 (processus psychologiques) et la compétence 4. Il vous permet d’établir un lien de cause à effet entre un traumatisme physique relevant de l’intentionnalité et sa conséquence psychique sur une personne fragilisée par l’évènement. |
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