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Savoir dénombrer et savoir calculer au cycle 5/8 / Annick Sacré

Public ISBD Titre : Savoir dénombrer et savoir calculer au cycle 5/8 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Annick Sacré, Auteur ; Pierre Stegen, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2000 Collection : Construire les apprentissages en cycles Importance : 135 p. - 135 p. Format : 25 cm Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1462-9 Note générale : Bibliographie p. 133. Table des matières Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques  1ère année  cycle 5/8  Méthodes mathématiques  Jeux mathématiques  Divertissements mathématiques  Jeux arithmétiques  Jeux de chiffres  Jeux géométriques  Mathématiques -- Jeux  Mathématiques - - Etude et enseignement  PRE-MATHEMATIQUES  JEU-EDUCATIF  5/8  ACTIVITES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  GROUPE-VERTICAL Résumé : Ce premier manuel se centre sur la construction des compétences numériques au cycle 5/8. Il se subdivise en deux grandes sections: - la première regroupe diverses activités ludiques d'apprentissage; - la seconde, plus théorique, présente des réponses didactiques à des questions concrètes que peuvent se poser les enseignants lors de la mise en place de ces activités. Dans la description des activités, des mots clés sont mis en évidence, qui renvoient aux réponses didactiques de la seconde partie. Le lecteur peut ainsi articuler plus aisément les deux sections. En fin d'ouvrage, un tableau synthétise les compétences (retenues par le document "Socles de compétences") qui sont mises en jeu dans chacun des activités. La plupart des situations d'apprentissage présentées dans ce livre ont été expérimentées dans de nombreuses classes et dans différents dispositifs de formation qui ont impliqué aussi bien des praticiens confirmés que des futurs enseignants. POUR VISUALISER LE RESUME DE L'OUVRAGE, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : 1. Des activités pour dénombrer et quantifier: - Des activités pour construire la chaîne numérique verbale: Les comptines - Au secours - Des activités pour mémoriser des quantités: Les bonbons - Des jeux de parcours - Des activités de recouvrement: Les clowns - Le recouvrement d'un dessin - D'une activité de recouvrement vers la décomposition d'un nombre: La mosaïque - Organiser pour dénombrer des quantités plus importantes: Combien y a-t-il de jeton? - Quelle est la quantité représentée? - Construire des référentiels: La boîte à nombres - Des activités pour associer différentes représentations d'une même quantité: Les jeux de loto - La grille des nombres 2. Des activités pour dénombrer et comparer: - Des activités où la comparaison se fait à chaque étape du jeu: Le jeu de bataille - Le jeu de bataille avec les schèmes éclatés - Les boîtes empilées - Le jeu des boîtes alignées - Des activités où l'on compare des quantités une seule fois, en fin de partie: La cueillette des fruits - Le château de Cendrillon - Les quilles - L'awalé 3. Les structures additives Les coccinelles - La carte en trop - Une réussite pour faire 10 - Faire 10 - L'escargot - La carré magique - Des cartes et des dés - Une autre réussite - Des activités d'addition et de soustraction: Les encadrements - Jeu de massacre - La chat et la souris - Tirs croisés 4. Les structures multiplicatives: Une recette - Les colliers de perles - Le marchand de billes - Le jeu du Toucan - Jeu de Yam - Le loto des multiplications - Mémory multiplicatif - Une adaptation de "La carte en trop" - Les pastilles - L'épreuve par 9 5. Quelques repères didactiques pour structurer les compétences numériques 6. Références aux Socles de compétences La construction des apprentissages numériques au cycle 5/8 est abordée ici au départ de situations ludiques d'apprentissage. Le lecteur ne trouvera pas de propositions didactiques articulant l'apprentissage des compétences numériques au départ d'une étude linéaire des nombres, mais une approche globale au départ de situations problèmes. Les activités ludiques présentées sont précédées d'une description précisant les conditions d'organisation matérielle, l'organisation du travail des élèves, le temps nécessaire pour l'activité, les moyens de validation et le sens que l'élève va pouvoir donner à la situation. Les démarches des élèves occupent une place centrale dans les activités proposées ici. Mais si l'enseignant occupe une position "en retrait" durant la mise en oeuvre des activités, c'est à lui qu'il appartient de prévoir et de gérer des moments de réflexion obligeant les élèves à s'interroger sur les contenus mathématiques et sur les stratégies utilisées lors de l'activité. Pour les aider, un dispositif facilitant le passage de l'action à la réflexion est prévu. Savoir dénombrer et savoir calculer au cycle 5/8 [Livres, articles, périodiques] / Annick Sacré, Auteur ; Pierre Stegen, Auteur . - Bruxelles : Labor, 2000 . - 135 p. - 135 p. ; 25 cm + Bibliographie. - (Construire les apprentissages en cycles) . ISBN : 978-2-8040-1462-9 Bibliographie p. 133. Table des matières Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques  1ère année  cycle 5/8  Méthodes mathématiques  Jeux mathématiques  Divertissements mathématiques  Jeux arithmétiques  Jeux de chiffres  Jeux géométriques  Mathématiques -- Jeux  Mathématiques - - Etude et enseignement  PRE-MATHEMATIQUES  JEU-EDUCATIF  5/8  ACTIVITES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  GROUPE-VERTICAL Résumé : Ce premier manuel se centre sur la construction des compétences numériques au cycle 5/8. Il se subdivise en deux grandes sections: - la première regroupe diverses activités ludiques d'apprentissage; - la seconde, plus théorique, présente des réponses didactiques à des questions concrètes que peuvent se poser les enseignants lors de la mise en place de ces activités. Dans la description des activités, des mots clés sont mis en évidence, qui renvoient aux réponses didactiques de la seconde partie. Le lecteur peut ainsi articuler plus aisément les deux sections. En fin d'ouvrage, un tableau synthétise les compétences (retenues par le document "Socles de compétences") qui sont mises en jeu dans chacun des activités. La plupart des situations d'apprentissage présentées dans ce livre ont été expérimentées dans de nombreuses classes et dans différents dispositifs de formation qui ont impliqué aussi bien des praticiens confirmés que des futurs enseignants. POUR VISUALISER LE RESUME DE L'OUVRAGE, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : 1. Des activités pour dénombrer et quantifier: - Des activités pour construire la chaîne numérique verbale: Les comptines - Au secours - Des activités pour mémoriser des quantités: Les bonbons - Des jeux de parcours - Des activités de recouvrement: Les clowns - Le recouvrement d'un dessin - D'une activité de recouvrement vers la décomposition d'un nombre: La mosaïque - Organiser pour dénombrer des quantités plus importantes: Combien y a-t-il de jeton? - Quelle est la quantité représentée? - Construire des référentiels: La boîte à nombres - Des activités pour associer différentes représentations d'une même quantité: Les jeux de loto - La grille des nombres 2. Des activités pour dénombrer et comparer: - Des activités où la comparaison se fait à chaque étape du jeu: Le jeu de bataille - Le jeu de bataille avec les schèmes éclatés - Les boîtes empilées - Le jeu des boîtes alignées - Des activités où l'on compare des quantités une seule fois, en fin de partie: La cueillette des fruits - Le château de Cendrillon - Les quilles - L'awalé 3. Les structures additives Les coccinelles - La carte en trop - Une réussite pour faire 10 - Faire 10 - L'escargot - La carré magique - Des cartes et des dés - Une autre réussite - Des activités d'addition et de soustraction: Les encadrements - Jeu de massacre - La chat et la souris - Tirs croisés 4. Les structures multiplicatives: Une recette - Les colliers de perles - Le marchand de billes - Le jeu du Toucan - Jeu de Yam - Le loto des multiplications - Mémory multiplicatif - Une adaptation de "La carte en trop" - Les pastilles - L'épreuve par 9 5. Quelques repères didactiques pour structurer les compétences numériques 6. Références aux Socles de compétences La construction des apprentissages numériques au cycle 5/8 est abordée ici au départ de situations ludiques d'apprentissage. Le lecteur ne trouvera pas de propositions didactiques articulant l'apprentissage des compétences numériques au départ d'une étude linéaire des nombres, mais une approche globale au départ de situations problèmes. Les activités ludiques présentées sont précédées d'une description précisant les conditions d'organisation matérielle, l'organisation du travail des élèves, le temps nécessaire pour l'activité, les moyens de validation et le sens que l'élève va pouvoir donner à la situation. Les démarches des élèves occupent une place centrale dans les activités proposées ici. Mais si l'enseignant occupe une position "en retrait" durant la mise en oeuvre des activités, c'est à lui qu'il appartient de prévoir et de gérer des moments de réflexion obligeant les élèves à s'interroger sur les contenus mathématiques et sur les stratégies utilisées lors de l'activité. Pour les aider, un dispositif facilitant le passage de l'action à la réflexion est prévu.

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51 SAC	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Mathématiques	Disponible	HH1000230
51 SAC	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Mathématiques	Disponible	HH1003001

Argumenter en démocratie / Emmanuelle Danblon

Public ISBD Titre : Argumenter en démocratie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Emmanuelle Danblon Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2004 Collection : Quartier libre num. 68 Importance : 94 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1854-2 Mots-clés : Discours politique  Rhétorique Index. décimale : 1 PHILOSOPHIE. PSYCHOLOGIE Résumé : Comme la démocratie, la rhétorique a un double visage. Elle a une face claire, lumineuse, garante de la liberté citoyenne, signe de la possibilité qui est donnée à l'homme, grâce au langage, d'agir sur les institutions qu'il a choisi de se donner. Mais elle a aussi une face sombre, dangereuse, où la liberté de parole se retourne contre elle-même, par la séduction, la manipulation, la pression : autant d'avatars d'une difficile liberté qui nous rappelle que si nous sommes égaux en droit, nous ne le sommes pas forcement en fait. Biographie de l'auteur Emmanuelle Danblon est linguiste, chercheur à l'Université libre de Bruxelles. Ses domaines de recherche sont l'argumentation, la rhétorique et, d'une façon générale, le rapport entre les discours et la rationalité. Elle a publié aux Editions de l'Université de Bruxelles un ouvrage intitulé Rhétorique et rationalité. Essai sur l'émergence de la critique et de la persuasion Argumenter en démocratie [Livres, articles, périodiques] / Emmanuelle Danblon . - Bruxelles : Labor, 2004 . - 94 p.. - (Quartier libre; 68) . ISBN : 978-2-8040-1854-2 Mots-clés : Discours politique  Rhétorique Index. décimale : 1 PHILOSOPHIE. PSYCHOLOGIE Résumé : Comme la démocratie, la rhétorique a un double visage. Elle a une face claire, lumineuse, garante de la liberté citoyenne, signe de la possibilité qui est donnée à l'homme, grâce au langage, d'agir sur les institutions qu'il a choisi de se donner. Mais elle a aussi une face sombre, dangereuse, où la liberté de parole se retourne contre elle-même, par la séduction, la manipulation, la pression : autant d'avatars d'une difficile liberté qui nous rappelle que si nous sommes égaux en droit, nous ne le sommes pas forcement en fait. Biographie de l'auteur Emmanuelle Danblon est linguiste, chercheur à l'Université libre de Bruxelles. Ses domaines de recherche sont l'argumentation, la rhétorique et, d'une façon générale, le rapport entre les discours et la rationalité. Elle a publié aux Editions de l'Université de Bruxelles un ouvrage intitulé Rhétorique et rationalité. Essai sur l'émergence de la critique et de la persuasion

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100/DAN	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES314

1,. Guide de l'entreprise responsable. 12 Fiches didactiques pour appliquer le développement durable en entreprise / / Groupe one

Public ISBD Titre : Guide de l'entreprise responsable. 12 Fiches didactiques pour appliquer le développement durable en entreprise / Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Groupe one Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2003 Collection : Economie éthique Importance : 135 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1839-9 Note générale : Glossaire. Bibliographie Mots-clés : Entreprises -- Développement durable  Economie verte  Entreprise socialement responsable  Pouvoirs publics -- RSE  Responsabilité sociale des entreprises -- Management  Ethique des affaires  Organisations, Responsabilité sociétale des  Responsabilité sociale des entreprises  Responsabilité sociale et environnementale  Responsabilité sociétale des entreprises  Responsabilité sociétale des organisations  Croissance verte  Développement éco-responsable  Développement économique durable  Développement soutenable Développement viable  Écodéveloppement  Économie durable  Économie soutenable  Économie verte Index. décimale : 005.35 Aspects sociaux de la gestion. Responsabilité sociale. Responsabilité d'une société Résumé : La responsabilité sociale des entreprises, ou développement durable appliqué à l'entreprise, connaît un essor étonnant depuis plusieurs années. Ce mouvement pour plus d'éthique dans le business a été initié par les ONG qui ont forcé les multinationales à s'intéresser au développement durable. Aujourd'hui, la responsabilité sociale des entreprises est à l'agenda de toutes les fédérations d'entreprises, de syndicats et de tous les gouvernements européens, à commencer par la Commission européenne. Comment s'y retrouver dans les labels sociaux, le reporting vert, les plans de mobilité en entreprises, la responsabilité pénale des managers, le management de la diversité ethnique, la finance éthique, les clauses sociales dans les marchés publics,... C'est l'objet de ce premier Guide de l'entreprise responsable publié par le Groupe One asbl qui depuis plus de 5 ans défend l'idée d'une économie plus " verte " et plus solidaire. Note de contenu : ETATS DES INITIATIVES ET REALISATIONS EN 2002 Définitions Etat des initiatives et partenariats Recommandations sur l'implication des pouvoirs publics en matières de RSE SEE MANAGEMENT FILES Les codes de conduite et les labels sociaux Le phénomène Nimby Les plans de mobilité en entreprise La cause related marketing Commerce équitable et entreprises privées : vers un partenariat commercial durable Ecologie industrielle : un outil de développement durable Management de la diversité ethnique Tripple Bottom line reporting Guide de l'entreprise responsable. 12 Fiches didactiques pour appliquer le développement durable en entreprise / [Livres, articles, périodiques] / Groupe one . - Bruxelles : Labor, 2003 . - 135 p.. - (Economie éthique) . ISBN : 978-2-8040-1839-9 Glossaire. Bibliographie Mots-clés : Entreprises -- Développement durable  Economie verte  Entreprise socialement responsable  Pouvoirs publics -- RSE  Responsabilité sociale des entreprises -- Management  Ethique des affaires  Organisations, Responsabilité sociétale des  Responsabilité sociale des entreprises  Responsabilité sociale et environnementale  Responsabilité sociétale des entreprises  Responsabilité sociétale des organisations  Croissance verte  Développement éco-responsable  Développement économique durable  Développement soutenable Développement viable  Écodéveloppement  Économie durable  Économie soutenable  Économie verte Index. décimale : 005.35 Aspects sociaux de la gestion. Responsabilité sociale. Responsabilité d'une société Résumé : La responsabilité sociale des entreprises, ou développement durable appliqué à l'entreprise, connaît un essor étonnant depuis plusieurs années. Ce mouvement pour plus d'éthique dans le business a été initié par les ONG qui ont forcé les multinationales à s'intéresser au développement durable. Aujourd'hui, la responsabilité sociale des entreprises est à l'agenda de toutes les fédérations d'entreprises, de syndicats et de tous les gouvernements européens, à commencer par la Commission européenne. Comment s'y retrouver dans les labels sociaux, le reporting vert, les plans de mobilité en entreprises, la responsabilité pénale des managers, le management de la diversité ethnique, la finance éthique, les clauses sociales dans les marchés publics,... C'est l'objet de ce premier Guide de l'entreprise responsable publié par le Groupe One asbl qui depuis plus de 5 ans défend l'idée d'une économie plus " verte " et plus solidaire. Note de contenu : ETATS DES INITIATIVES ET REALISATIONS EN 2002 Définitions Etat des initiatives et partenariats Recommandations sur l'implication des pouvoirs publics en matières de RSE SEE MANAGEMENT FILES Les codes de conduite et les labels sociaux Le phénomène Nimby Les plans de mobilité en entreprise La cause related marketing Commerce équitable et entreprises privées : vers un partenariat commercial durable Ecologie industrielle : un outil de développement durable Management de la diversité ethnique Tripple Bottom line reporting

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005 .35 GRO	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	Disponible	CG1560
005 .35 GRO	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	Disponible	CG1586

Sondages et statistiques / Guy Ansion

Public ISBD Titre : Sondages et statistiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Guy Ansion Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1997 Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-1206-9 Résumé : Sondages et statistiques [Livres, articles, périodiques] / Guy Ansion . - Bruxelles : Labor, 1997 . - 216 p. ISBN : 2-8040-1206-9 Résumé :

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Le Bien commun / Riccardo Petrella

Public ISBD Titre : Le Bien commun : éloge de la solidarité Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Riccardo Petrella Mention d'édition : 2e éd. -- Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1996 Importance : 93 p. Format : 22 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1110-9 Mots-clés : Economie solidaire  Responsabilité sociale des entreprises  Nouvelle économie  Economie de marché -- Critique  Economie mondiale -- Crise  Capitalisme -- Mise en cause  Politiques économiques  Programmes économiques  Réforme de l'économie  Réforme économique  Réformes économiques Index. décimale : 330.1 Science économique. Théories. Concepts fondamentaux Résumé : L'ensemble des pays du monde est confronté à la nécessité de la construction d'une « bonne » société à l'échelle du globe. Le rendez-vous est désormais pris avec la solidarité mondiale et non plus nationale ou continentale. Tel est le défi d'une citoyenneté civile, sociale et économique, à redéfinir aujourd'hui. Ce défi peut être relevé. Comment ? En refusant de se prosterner devant les nouvelles "Tables de la Loi" de la compétitivité, qui visent à transformer chaque être humain en concurrent de l'autre. A cette fin, l'auteur préconise d'abandonner le système de valeurs imposé par l'économie de marché mondialisée, libéralisée, déréglementée, privatisée. Biographie de l'auteur Riccardo Petrella, ancien directeur du programme de « Prospective et évaluation de la science et de la technologie N (FAST) à la Commission européenne, est actuellement conseiller auprès de la Commission des Communautés européennes. Il est professeur à l'Université Catholique de Louvain et président du Groupe de Lisbonne, auteur en 1995 de Limites à la compétitivité, coédition Labor-La Découverte-Boréal, Bruxelles-Paris-Montréal (traduit en dix langues). Le Bien commun : éloge de la solidarité [Livres, articles, périodiques] / Riccardo Petrella  . -  2e éd. -- . - Bruxelles : Labor, 1996 . - 93 p. ; 22 cm. -. ISBN : 978-2-8040-1110-9 Mots-clés : Economie solidaire  Responsabilité sociale des entreprises  Nouvelle économie  Economie de marché -- Critique  Economie mondiale -- Crise  Capitalisme -- Mise en cause  Politiques économiques  Programmes économiques  Réforme de l'économie  Réforme économique  Réformes économiques Index. décimale : 330.1 Science économique. Théories. Concepts fondamentaux Résumé : L'ensemble des pays du monde est confronté à la nécessité de la construction d'une « bonne » société à l'échelle du globe. Le rendez-vous est désormais pris avec la solidarité mondiale et non plus nationale ou continentale. Tel est le défi d'une citoyenneté civile, sociale et économique, à redéfinir aujourd'hui. Ce défi peut être relevé. Comment ? En refusant de se prosterner devant les nouvelles "Tables de la Loi" de la compétitivité, qui visent à transformer chaque être humain en concurrent de l'autre. A cette fin, l'auteur préconise d'abandonner le système de valeurs imposé par l'économie de marché mondialisée, libéralisée, déréglementée, privatisée. Biographie de l'auteur Riccardo Petrella, ancien directeur du programme de « Prospective et évaluation de la science et de la technologie N (FAST) à la Commission européenne, est actuellement conseiller auprès de la Commission des Communautés européennes. Il est professeur à l'Université Catholique de Louvain et président du Groupe de Lisbonne, auteur en 1995 de Limites à la compétitivité, coédition Labor-La Découverte-Boréal, Bruxelles-Paris-Montréal (traduit en dix langues).

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330 .1 PET	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	Disponible	CG2045
330 .1 PET	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	Disponible	CG2046
31 PET	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences sociales	Disponible	HH1002302
320/PET	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES1002
330/PET	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES4112
330/PET	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES9993

Limites à la compétitivité / Riccardo Petrella ; Groupe de Lisbonne

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