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Dépouillements

Droits sur les bancs? / Catherine Moreau in PROF, 4 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 4-5 Titre : Droits sur les bancs? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants - - Droits  Droits de l'enfant  Droits des enfants  Droits des mineurs Résumé : Pourquoi et comment parler à l'école des droits de l'enfant, précisés dans une Convention qui vient d'afficher vingt printemps? [article] Droits sur les bancs? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Catherine Moreau, Auteur . - 2009 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 4-5 Mots-clés : Enfants - - Droits  Droits de l'enfant  Droits des enfants  Droits des mineurs Résumé : Pourquoi et comment parler à l'école des droits de l'enfant, précisés dans une Convention qui vient d'afficher vingt printemps?

Le premier CTA s'ouvre à Ath / Patrick Delmée in PROF, 4 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 6 Titre : Le premier CTA s'ouvre à Ath Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre de technologie avancée - - Ath  CTA - - Ath Résumé : L'institut technique libre d'Ath met la dernière main à son Centre de technologie avancée. [article] Le premier CTA s'ouvre à Ath [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Patrick Delmée, Auteur . - 2009 . - p. 6. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 6 Mots-clés : Centre de technologie avancée - - Ath  CTA - - Ath Résumé : L'institut technique libre d'Ath met la dernière main à son Centre de technologie avancée.

Les murs sont en papier / Patrick Delmée in PROF, 4 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 7 Titre : Les murs sont en papier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Constructions passives - - Ecoles Résumé : La construction passive fait ses premiers pas dans les écoles. Un exemple à Louvain-la-Neuve. [article] Les murs sont en papier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Patrick Delmée, Auteur . - 2009 . - p. 7. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 7 Mots-clés : Constructions passives - - Ecoles Résumé : La construction passive fait ses premiers pas dans les écoles. Un exemple à Louvain-la-Neuve.

Six écoles pour un Requiem / Catherine Moreau in PROF, 4 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 8 Titre : Six écoles pour un Requiem Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Brussels Requiem  ChÅ“ur d'enfants  Opéra junior Résumé : Deux cent cinquante élèves de six écoles bruxelloises chantant en latin sous l'or et la pourpre de la Monnaie! Impressionnant, le "premier mouvement" de Brussels Requiem se poursuivra en 2010. [article] Six écoles pour un Requiem [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Catherine Moreau, Auteur . - 2009 . - p. 8. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 8 Mots-clés : Brussels Requiem  ChÅ“ur d'enfants  Opéra junior Résumé : Deux cent cinquante élèves de six écoles bruxelloises chantant en latin sous l'or et la pourpre de la Monnaie! Impressionnant, le "premier mouvement" de Brussels Requiem se poursuivra en 2010.

Pédagogie et "petit coin" / Catherine Moreau in PROF, 4 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 9 Titre : Pédagogie et "petit coin" Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences de l'éducation  Toilettes (pièce) - - Ecole primaire  Pédagogie Résumé : La place accordée au corps à l'école influence-t-elle le bien-être des élèves aux toilettes? [article] Pédagogie et "petit coin" [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Catherine Moreau, Auteur . - 2009 . - p. 9. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 9 Mots-clés : Sciences de l'éducation  Toilettes (pièce) - - Ecole primaire  Pédagogie Résumé : La place accordée au corps à l'école influence-t-elle le bien-être des élèves aux toilettes?

Lecture: des signes aux sons et aux sens in PROF, 4 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 11-22 Titre : Lecture: des signes aux sons et aux sens Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture - - Etude et enseignement (primaire)  Apprentissage de la lecture à l'école primaire  Français (langue)  lecture en langue maternelle Résumé : L'apprentissage de la lecture est un processus complexe concernant toutes les disciplines durant toute la scolarité. Dès la maternelle, nous devons développer chez l'enfant une conscience phonologique, puis lui faire acquérir le code spécifique à notre langue. Mais enseigner la lecture, c'est non seulement donner les clés du code (auquel on circonscrit un peu vite la lecture), mais c'est aussi inculquer des stratégies de compréhension des textes. Ce n'est pas simple, car un texte a toujours deux auteurs: celui qui l'écrit et celui qui le lit! Note de contenu : - Le tutu de Lola - Apprendre à lire puis lire pour apprendre - "Aucun enfant n'a jamais craché sur une histoire" - La résistance du Doudou méchant - Une mine de ressources - La parole aux jeunes [article] Lecture: des signes aux sons et aux sens [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2009 . - p. 11-22. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 11-22 Mots-clés : Lecture - - Etude et enseignement (primaire)  Apprentissage de la lecture à l'école primaire  Français (langue)  lecture en langue maternelle Résumé : L'apprentissage de la lecture est un processus complexe concernant toutes les disciplines durant toute la scolarité. Dès la maternelle, nous devons développer chez l'enfant une conscience phonologique, puis lui faire acquérir le code spécifique à notre langue. Mais enseigner la lecture, c'est non seulement donner les clés du code (auquel on circonscrit un peu vite la lecture), mais c'est aussi inculquer des stratégies de compréhension des textes. Ce n'est pas simple, car un texte a toujours deux auteurs: celui qui l'écrit et celui qui le lit! Note de contenu : - Le tutu de Lola - Apprendre à lire puis lire pour apprendre - "Aucun enfant n'a jamais craché sur une histoire" - La résistance du Doudou méchant - Une mine de ressources - La parole aux jeunes

TIC et tactiques / Patrick Delmée in PROF, 4 (Décembre 2009) 

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 25 Titre : TIC et tactiques Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeunes internautes  Adolescents et Internet  Internet et adolescents  Internet et jeunesse  Jeunesse et Internet  Passeport TIC Résumé : Les jeunes et internet... Vaste débat. Un guide "pédagogique et ludique" permet aux enseignants de travailler la question avec leurs élèves. [article] TIC et tactiques [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Patrick Delmée, Auteur . - 2009 . - p. 25. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 25 Mots-clés : Jeunes internautes  Adolescents et Internet  Internet et adolescents  Internet et jeunesse  Jeunesse et Internet  Passeport TIC Résumé : Les jeunes et internet... Vaste débat. Un guide "pédagogique et ludique" permet aux enseignants de travailler la question avec leurs élèves.

Documents numériques

www.enseignement.be/index.php?page=26149 URL

Partenaires dans l'éducation / Catherine Moreau in PROF, 4 (Décembre 2009) 

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 28-35 Titre : Partenaires dans l'éducation Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 28-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : relations parents-école  famille et école  Coéducation  École et famille  École et parents  Parents et école  Partenariat école-famille  Relations école-famille  Relations parents-école Résumé : Pourquoi existe-t-il des tensions entre les parents et l'école? Quels sont les bénéfices, les conditions et les limites du partenariat? Note de contenu : - Une AP (association de parents), pour ne pas la jouer perso - Enseignants-parents: même combat - "A chaque équipe de raconter son projet" - "Parent pauvre" de la formation - Ailleurs en Europe? [article] Partenaires dans l'éducation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Catherine Moreau, Auteur . - 2009 . - p. 28-35. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 28-35 Mots-clés : relations parents-école  famille et école  Coéducation  École et famille  École et parents  Parents et école  Partenariat école-famille  Relations école-famille  Relations parents-école Résumé : Pourquoi existe-t-il des tensions entre les parents et l'école? Quels sont les bénéfices, les conditions et les limites du partenariat? Note de contenu : - Une AP (association de parents), pour ne pas la jouer perso - Enseignants-parents: même combat - "A chaque équipe de raconter son projet" - "Parent pauvre" de la formation - Ailleurs en Europe?

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Ressources abordant la relation parents/école URL

Violence à la télé: apprendre à regarder / Etienne Genette in PROF, 4 (Décembre 2009) 

Public ISBD [article]  inPROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 36-37 Titre : Violence à la télé: apprendre à regarder Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Etienne Genette, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Télévision - - Aspect social  Violences à la télévision  médias  Enfants et violence  violence et médias Résumé : La télévision engendre-t-elle une génération de barbares? Loin des stéréotypes, le problème des effets de la violence télévisuelle sur les jeunes est très complexe. Une certitude: il n'y a pas d'automatisme. Et une évidence: une éducation aux médias contribue à réduire son impact. Dès l'école maternelle. [article] Violence à la télé: apprendre à regarder [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Etienne Genette, Auteur . - 2009 . - p. 36-37. Langues : Français (fre) in PROF > 4 (Décembre 2009) . - p. 36-37 Mots-clés : Télévision - - Aspect social  Violences à la télévision  médias  Enfants et violence  violence et médias Résumé : La télévision engendre-t-elle une génération de barbares? Loin des stéréotypes, le problème des effets de la violence télévisuelle sur les jeunes est très complexe. Une certitude: il n'y a pas d'automatisme. Et une évidence: une éducation aux médias contribue à réduire son impact. Dès l'école maternelle.

Documents numériques

Ressources sur l'éducation aux médias URL