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249 - Janvier & février 2021 - Ecole à distance : ça par en bits [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2021. Langues : Français (fre) |
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| TRA | Revues | Bibliothèque HELMo Saint-Roch | Revues adultes | SR2004208 | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierOldschool / Thérèse Diez in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Oldschool Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Thérèse Diez, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Fracture numérique Résumé : J'ai la cinquantaine, un ordinateur dont je me sers pour consulter mes mails et mes extraits de compte, faire des recherches et préparer mes cours. J'ai même une tablette pour lire l'actualité, consulter mes réseaux sociaux. Je me croyais compétente, je pensais que la fracture numérique ne me concernait pas. Quelle prétention !
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 3[article] Oldschool [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Thérèse Diez, Auteur . - 2021 . - p. 3.
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in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 3
Mots-clés : Enseignement à distance Fracture numérique Résumé : J'ai la cinquantaine, un ordinateur dont je me sers pour consulter mes mails et mes extraits de compte, faire des recherches et préparer mes cours. J'ai même une tablette pour lire l'actualité, consulter mes réseaux sociaux. Je me croyais compétente, je pensais que la fracture numérique ne me concernait pas. Quelle prétention ! L'espace-temps collectifs indissociable / Françoise Budo in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : L'espace-temps collectifs indissociable Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Françoise Budo, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Numérique Méthodes d'enseignement Adaptation Résumé : Le contexte singulier de la crise sanitaire a amené une part considérable du monde du travail à l'utilisation du numérique. Cette mise à distance physique questionne nos manières de faire la classe et de faire l'école.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 4-5[article] L'espace-temps collectifs indissociable [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Françoise Budo, Auteur . - 2021 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Enseignement à distance Numérique Méthodes d'enseignement Adaptation Résumé : Le contexte singulier de la crise sanitaire a amené une part considérable du monde du travail à l'utilisation du numérique. Cette mise à distance physique questionne nos manières de faire la classe et de faire l'école. Arrêtons de totémiser le numérique ! / Luis Miguel Lloreda in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Arrêtons de totémiser le numérique ! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Luis Miguel Lloreda, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fracture numérique Ecoles Enseignement à distance Résumé : Face à la fracture numérique et aux inégalités sociales, face aux outils numériques porteurs d'une logique individuelle et techniciste, l'institution scolaire reste un lieu indispensable de collectif et de solidarité.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 6-7[article] Arrêtons de totémiser le numérique ! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Luis Miguel Lloreda, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur . - 2021 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Fracture numérique Ecoles Enseignement à distance Résumé : Face à la fracture numérique et aux inégalités sociales, face aux outils numériques porteurs d'une logique individuelle et techniciste, l'institution scolaire reste un lieu indispensable de collectif et de solidarité. S'écrire, mais à distance / Luis Miguel Lloreda in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : S'écrire, mais à distance Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Luis Miguel Lloreda, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Numérique Méthodes d'enseignement Adaptation Résumé : Dans le cadre de mon cours de français (enseignement secondaire professionnel de promotion sociale), mes étudiants doivent apprendre à argumenter par écrit et à résumer un texte. Comment le confinement a-t-il modifié notre manière de travailler ?
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 8-9[article] S'écrire, mais à distance [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Luis Miguel Lloreda, Auteur . - 2021 . - p. 8-9.
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Mots-clés : Enseignement à distance Numérique Méthodes d'enseignement Adaptation Résumé : Dans le cadre de mon cours de français (enseignement secondaire professionnel de promotion sociale), mes étudiants doivent apprendre à argumenter par écrit et à résumer un texte. Comment le confinement a-t-il modifié notre manière de travailler ? A l'écoute des familles populaires / Claude Prignon in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : A l'écoute des familles populaires Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Claude Prignon, Auteur ; Coalition des parents de familles populaires, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : Confinement 2020 Fracture numérique Inégalités sociales Enseignement Résumé : En juin dernier, nous avons mené une enquête sur la manière dont les familles populaires qui fréquentent la Coalition ont vécu le confinement d'avril à juin 2020. Voici ce qu'elles nous disent.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 10-11[article] A l'écoute des familles populaires [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Claude Prignon, Auteur ; Coalition des parents de familles populaires, Auteur . - 2021 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 10-11
Mots-clés : Confinement 2020 Fracture numérique Inégalités sociales Enseignement Résumé : En juin dernier, nous avons mené une enquête sur la manière dont les familles populaires qui fréquentent la Coalition ont vécu le confinement d'avril à juin 2020. Voici ce qu'elles nous disent. Enseignement à distance et libéralisme économique / Nico Hirtt in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Enseignement à distance et libéralisme économique Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Nico Hirtt, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Liens sociaux Inégalités sociales Résumé : La Covid-19 aura au moins perms de le constater : l'enseignement à distance et l'autoapprentissage à domicile ne sont, au mieux, que des pis-aller pour circonstances exceptionnelles.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 12-13[article] Enseignement à distance et libéralisme économique [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nico Hirtt, Auteur . - 2021 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 12-13
Mots-clés : Enseignement à distance Liens sociaux Inégalités sociales Résumé : La Covid-19 aura au moins perms de le constater : l'enseignement à distance et l'autoapprentissage à domicile ne sont, au mieux, que des pis-aller pour circonstances exceptionnelles. Je pense donc je clique / Charlie Renard in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Je pense donc je clique Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Charlie Renard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Confinement 2020 Méthodes d'apprentissage Philosophie -- Etude et enseignement Résumé : En pleine crise sanitaire, deux semaines après le début du premier confinement, des élèves m'ont fait par de leur désir de faire, en plus des cours dispensés en visio, des ateliers de philosophie à distance.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 14-15[article] Je pense donc je clique [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Charlie Renard, Auteur . - 2021 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 14-15
Mots-clés : Enseignement à distance Confinement 2020 Méthodes d'apprentissage Philosophie -- Etude et enseignement Résumé : En pleine crise sanitaire, deux semaines après le début du premier confinement, des élèves m'ont fait par de leur désir de faire, en plus des cours dispensés en visio, des ateliers de philosophie à distance. Evaluation à distance / Claude Oestges in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Evaluation à distance Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Claude Oestges, Auteur ; Martin Pastre, Auteur ; Thérèse Diez, Auteur ; Luis Miguel Lloreda, Auteur ; Sandrine Dochain, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Evaluations Universités Enseignement à distance Résumé : L'évaluation à distance a émergé en catastrophe lors de premier confinement. Les universités ont pris des positions différentes concernant le contrôle de ces évaluations. Plus largement, cela repose la question de l'évaluation à l'université.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 16[article] Evaluation à distance [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Claude Oestges, Auteur ; Martin Pastre, Auteur ; Thérèse Diez, Auteur ; Luis Miguel Lloreda, Auteur ; Sandrine Dochain, Auteur . - 2021 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 16
Mots-clés : Evaluations Universités Enseignement à distance Résumé : L'évaluation à distance a émergé en catastrophe lors de premier confinement. Les universités ont pris des positions différentes concernant le contrôle de ces évaluations. Plus largement, cela repose la question de l'évaluation à l'université. E lucevan le stelle [Hommage à Virginio Baio] / Noëlle De Smet in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : E lucevan le stelle [Hommage à Virginio Baio] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Noëlle De Smet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Baio, Virignio
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 1[article] E lucevan le stelle [Hommage à Virginio Baio] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Noëlle De Smet, Auteur . - 2021 . - p. 1.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 1
Mots-clés : Baio, Virignio Sacs et ressacs [Hommage à Virginio Baio] / Noëlle De Smet in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Sacs et ressacs [Hommage à Virginio Baio] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Noëlle De Smet, Auteur ; Virginio Baio, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation professeur - élève Méthodes d'enseignement Résumé : Chaque relation entre un enseignant et un élève est toute une histoire. De celle qui suit, un psychanalyste tire quelques braises et courbes des chemins.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 2-3[article] Sacs et ressacs [Hommage à Virginio Baio] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Noëlle De Smet, Auteur ; Virginio Baio, Auteur . - 2021 . - p. 2-3.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 2-3
Mots-clés : Relation professeur - élève Méthodes d'enseignement Résumé : Chaque relation entre un enseignant et un élève est toute une histoire. De celle qui suit, un psychanalyste tire quelques braises et courbes des chemins. Lectures d'école [Hommage à Virginio Baio] / Bruno de Halleux in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Lectures d'école [Hommage à Virginio Baio] : préface Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Bruno de Halleux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 4[article] Lectures d'école [Hommage à Virginio Baio] : préface [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Bruno de Halleux, Auteur . - 2021 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 4Confinement, côté étudiant / Corentin Melchior in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Confinement, côté étudiant Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Corentin Melchior, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Confinement 2020 Etudiants -- Ressenti Enseignement à distance Résumé : Quel est l'effet du confinement sur l'apprentissage ? Et si les réponses venaient des élèves eux-mêmes ?
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 17[article] Confinement, côté étudiant [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Corentin Melchior, Auteur . - 2021 . - p. 17.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 17
Mots-clés : Confinement 2020 Etudiants -- Ressenti Enseignement à distance Résumé : Quel est l'effet du confinement sur l'apprentissage ? Et si les réponses venaient des élèves eux-mêmes ? Garder le cap / Tanguy Pinxteren in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Garder le cap Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Tanguy Pinxteren, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Méthodes d'enseignement Adaptation Résumé : Faire l'école à distance, c'est se poser les mêmes questions que pour faire l'école tout court, de façon sans doute plus aigüe : pour qui, pour quoi, comment ? Il a fallu s'adapter rapidement.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 18-19[article] Garder le cap [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Tanguy Pinxteren, Auteur . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 18-19
Mots-clés : Enseignement à distance Méthodes d'enseignement Adaptation Résumé : Faire l'école à distance, c'est se poser les mêmes questions que pour faire l'école tout court, de façon sans doute plus aigüe : pour qui, pour quoi, comment ? Il a fallu s'adapter rapidement. Es-tu présent aux cours en ligne ? / Liz Devigne in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Es-tu présent aux cours en ligne ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Liz Devigne, Auteur ; Juliette Girin, Auteur ; Sarah Legast, Auteur ; Alexia Marché, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Difficultés Adaptation Fracture numérique Résumé : Les cours à distance dans l'enseignement supérieur ont suscité de nombreuses réactions. Pour mieux comprendre notre vécu, plongez-vous dans notre quotidien d'étudiants en formation d'enseignant.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 20[article] Es-tu présent aux cours en ligne ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Liz Devigne, Auteur ; Juliette Girin, Auteur ; Sarah Legast, Auteur ; Alexia Marché, Auteur . - 2021 . - p. 20.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 20
Mots-clés : Enseignement à distance Difficultés Adaptation Fracture numérique Résumé : Les cours à distance dans l'enseignement supérieur ont suscité de nombreuses réactions. Pour mieux comprendre notre vécu, plongez-vous dans notre quotidien d'étudiants en formation d'enseignant. J'ai parfois l'impression qu'on fait semblant... / Geneviève Naert in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : J'ai parfois l'impression qu'on fait semblant... Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Geneviève Naert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance -- Difficultés Fracture numérique Résumé : Je suis prof de français dans une école bruxelloise secondaire principalement qualifiante et responsable de la coordination au 1er degré et, de facto, de l'objectif n°1 de notre plan de pilotage : améliorer les performances des élèves au CE1D. Cette année, ça s'annonce encore plus difficile...
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 21[article] J'ai parfois l'impression qu'on fait semblant... [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Geneviève Naert, Auteur . - 2021 . - p. 21.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 21
Mots-clés : Enseignement à distance -- Difficultés Fracture numérique Résumé : Je suis prof de français dans une école bruxelloise secondaire principalement qualifiante et responsable de la coordination au 1er degré et, de facto, de l'objectif n°1 de notre plan de pilotage : améliorer les performances des élèves au CE1D. Cette année, ça s'annonce encore plus difficile... L'école prise d'assaut / Alice Romainville in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : L'école prise d'assaut Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Alice Romainville, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Economie Entreprises -- Gains Résumé : Les EdTech (les nouvelles technologies de l'éducation) ont le vent en poupe, merci l'ami covid. Elles font le siège de l'école. Pour quoi faire et à quel prix ?
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 22-23[article] L'école prise d'assaut [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Alice Romainville, Auteur . - 2021 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 22-23
Mots-clés : Enseignement à distance Economie Entreprises -- Gains Résumé : Les EdTech (les nouvelles technologies de l'éducation) ont le vent en poupe, merci l'ami covid. Elles font le siège de l'école. Pour quoi faire et à quel prix ? MaClasse : public, gratuit et open source / Centre de Ressources Pédagogiques in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : MaClasse : public, gratuit et open source Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Centre de Ressources Pédagogiques, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Aides Mise en place Ressources Résumé : En mars 2020, un évènement sans précédent s'est produit. Du jour au lendemain, l'Ecole a dû s'organiser à distance. Certaines école se sont alors trouvées complètement démunies, mais elles n'ont pas été seules pour faire face.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 24-25[article] MaClasse : public, gratuit et open source [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Centre de Ressources Pédagogiques, Auteur . - 2021 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 24-25
Mots-clés : Enseignement à distance Aides Mise en place Ressources Résumé : En mars 2020, un évènement sans précédent s'est produit. Du jour au lendemain, l'Ecole a dû s'organiser à distance. Certaines école se sont alors trouvées complètement démunies, mais elles n'ont pas été seules pour faire face. Plus fortes à deux / Lelia Audenaerde De Caluwe in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Plus fortes à deux Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Lelia Audenaerde De Caluwe, Auteur ; Elena Delhaye, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Difficultés Adaptation Résumé : Lelia et Elena sont amies depuis la maternelle. L'année passée, elles arrivent en secondaire et se retrouvent isolées, à distance, à devoir travailler pour l'école. Voici les difficultés qu'elles ont rencontrées et l'organisation qu'elles ont mise en place pour y pallier.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 26[article] Plus fortes à deux [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Lelia Audenaerde De Caluwe, Auteur ; Elena Delhaye, Auteur . - 2021 . - p. 26.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 26
Mots-clés : Enseignement à distance Difficultés Adaptation Résumé : Lelia et Elena sont amies depuis la maternelle. L'année passée, elles arrivent en secondaire et se retrouvent isolées, à distance, à devoir travailler pour l'école. Voici les difficultés qu'elles ont rencontrées et l'organisation qu'elles ont mise en place pour y pallier. Mieux qu'un logiciel : la relation / Emilie Hubert in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Mieux qu'un logiciel : la relation Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Emilie Hubert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement à distance Méthodes d'enseignement Relation professeur - élève Résumé : "Laborieux - marrant - pas si mal - haha - (smiley qui dort)" ont répondu mes élèves quand je leur ai demandé comment était notre premier cours en ligne. Si l'hybridation se passe bien avec mes classes de 4e, c'est surtout grâce à la relation déjà installée.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 27-28[article] Mieux qu'un logiciel : la relation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Emilie Hubert, Auteur . - 2021 . - p. 27-28.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 27-28
Mots-clés : Enseignement à distance Méthodes d'enseignement Relation professeur - élève Résumé : "Laborieux - marrant - pas si mal - haha - (smiley qui dort)" ont répondu mes élèves quand je leur ai demandé comment était notre premier cours en ligne. Si l'hybridation se passe bien avec mes classes de 4e, c'est surtout grâce à la relation déjà installée. L'Orient à portée de main [Saga, épisode 2] / Thérèse Diez in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : L'Orient à portée de main [Saga, épisode 2] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Thérèse Diez, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodes d'enseignement Kamishibaï -- Construction Théâtre d'images Enseignement Projet Résumé : "Arrête de bourriner ! Si tu bourrines, tu galères !" Maxime, prof de technologie, prend la scie des mains d'Ayoub et lui montre le mouvement : régulier, tout en douceur. Il lui rend l'outil. Il vérifie la position de la main sur la scie, si l'épaule accompagne le mouvement et si l'angle formé par le coude est correct.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 28-29[article] L'Orient à portée de main [Saga, épisode 2] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Thérèse Diez, Auteur . - 2021 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 28-29
Mots-clés : Méthodes d'enseignement Kamishibaï -- Construction Théâtre d'images Enseignement Projet Résumé : "Arrête de bourriner ! Si tu bourrines, tu galères !" Maxime, prof de technologie, prend la scie des mains d'Ayoub et lui montre le mouvement : régulier, tout en douceur. Il lui rend l'outil. Il vérifie la position de la main sur la scie, si l'épaule accompagne le mouvement et si l'angle formé par le coude est correct. Le décret inscription, rebelote [Sois politique] / Fred Mawet in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Le décret inscription, rebelote [Sois politique] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Fred Mawet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement Belgique Décrets Tronc commun Résumé : Comme annoncé dans la déclaration de politique communautaire, le décret inscription est en passe d'être revu. Il le sera en deux temps : pour la phase transitoire qui court jusqu'à l'arrivée du tronc commun au début de l'actuel secondaire, et ensuite, plus durablement, sous le régime du tronc commun.
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 30[article] Le décret inscription, rebelote [Sois politique] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Fred Mawet, Auteur . - 2021 . - p. 30.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 30
Mots-clés : Enseignement Belgique Décrets Tronc commun Résumé : Comme annoncé dans la déclaration de politique communautaire, le décret inscription est en passe d'être revu. Il le sera en deux temps : pour la phase transitoire qui court jusqu'à l'arrivée du tronc commun au début de l'actuel secondaire, et ensuite, plus durablement, sous le régime du tronc commun. Le français n'existe pas [Recension] / Hélène Lenoir in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
[article]
Titre : Le français n'existe pas [Recension] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Hélène Lenoir, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue française
in TRACeS de ChanGements > 249 (Janvier & février 2021) . - p. 31[article] Le français n'existe pas [Recension] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Hélène Lenoir, Auteur . - 2021 . - p. 31.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Langue française




