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Numéro 8 - Septembre 2000 [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2000. Langues : Français (fre)
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| 17 PS00/8 | Revues | Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe | Libre-Accès | CO9762 | Disponible |
DĂ©pouillements
Ajouter le résultat dans votre panierResponsabilité morale - Responsabilité juridique. Une tension à haut risque / Marie-Thérèse Weber in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)
Titre : Responsabilité morale - Responsabilité juridique. Une tension à haut risque Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marie-Thérèse Weber, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 7-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : responsabilité responsabilité juridique risque pratique soignante Résumé : Une première tension autour du concept de responsabilité naît de la représentation que chacun s'en fait. La responsabilité peut être ce que le philosophe Alain Etchegoyen appelle un "maître-mot" ; c'est-à -dire un mot qui a perdu son sens, comme une sorte d'enveloppe qui aurait été vidée de son contenu. Note de contenu : Le risque
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 7-14[article] Responsabilité morale - Responsabilité juridique. Une tension à haut risque [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marie-Thérèse Weber, Auteur . - 2000 . - p. 7-14.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 7-14
Mots-clés : responsabilité responsabilité juridique risque pratique soignante Résumé : Une première tension autour du concept de responsabilité naît de la représentation que chacun s'en fait. La responsabilité peut être ce que le philosophe Alain Etchegoyen appelle un "maître-mot" ; c'est-à -dire un mot qui a perdu son sens, comme une sorte d'enveloppe qui aurait été vidée de son contenu. Note de contenu : Le risque
Titre : Les étudiants s'interrogent sur le risque Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Elisabeth Darras, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : études soins infirmiers risque étudiants Résumé : Oui, la notion de risque est présente à l'esprit des étudiants, et cela dès le début de leurs études.
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 15-16[article] Les étudiants s'interrogent sur le risque [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Elisabeth Darras, Auteur . - 2000 . - p. 15-16.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 15-16
Mots-clés : études soins infirmiers risque étudiants Résumé : Oui, la notion de risque est présente à l'esprit des étudiants, et cela dès le début de leurs études.
Titre : La prise de risque dans le soin. Point de vue d'étudiants en formation post-grade Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur ; Stéphanie van Raemdonck, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 17-21 Langues : Français (fre) Résumé : Le risque : une notion qui semble acquise et bien maîtrisée dans une profession où elle est vécue au quotidien. En effet, ne le retrouve-t-on pas dans la quasi-totalité de nos actes ?
Risques d'infections nosocomiales, risques d'escarres, risques d'hémorragies, risques d'embolie, risques d'incident, risques de chute, risques de plaintes, risques d'erreurs... autant de risques connus que l'on tente de répertorier, de mesurer, de contrôler ou d'annihiler.
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 17-21[article] La prise de risque dans le soin. Point de vue d'étudiants en formation post-grade [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur ; Stéphanie van Raemdonck, Auteur . - 2000 . - p. 17-21.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 17-21
Résumé : Le risque : une notion qui semble acquise et bien maîtrisée dans une profession où elle est vécue au quotidien. En effet, ne le retrouve-t-on pas dans la quasi-totalité de nos actes ?
Risques d'infections nosocomiales, risques d'escarres, risques d'hémorragies, risques d'embolie, risques d'incident, risques de chute, risques de plaintes, risques d'erreurs... autant de risques connus que l'on tente de répertorier, de mesurer, de contrôler ou d'annihiler.
Titre : Prise de risque en formation Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Anne-Cécile Berne, Auteur ; Sébastien Cirelli, Auteur ; Anne Duc, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 22-29 Langues : Français (fre) Note de contenu : Pourquoi existe-t-il un risque dans notre formation ?
Comment évaluer, gérer le risque ?
Les finalités du risque
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 22-29[article] Prise de risque en formation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Anne-Cécile Berne, Auteur ; Sébastien Cirelli, Auteur ; Anne Duc, Auteur . - 2000 . - p. 22-29.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 22-29
Note de contenu : Pourquoi existe-t-il un risque dans notre formation ?
Comment évaluer, gérer le risque ?
Les finalités du risque
Titre : Le risque dans la formation Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : François Decaillet, Auteur ; Karine Giradet, Auteur ; Sandra Poncet, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 30-35 Langues : Français (fre) Résumé : Selon David le Breton, prendre des risques sert à rendre la vie plus significative, calmer l'angoisse et l'incertitude, conjurer la peur de l'inconnu, renforcer le sentiment d'identité, assurer son existence, se donner une certaine puissance acquérir une maîtrise de soi et du monde ambiant.
En tant qu'étudiants infirmiers, nous retenons qu'une conduite à risque est une exposition de soi-même, dans une situation où il y a un risque non négligeable de se blesser, de léser son avenir personnel ou encore de mettre sa santé en péril et une chance de développer notre identité et une plus grande conscience de soi.Note de contenu : Le risque au cours de la formation
Les cours
Les stages
L'Ă©valuation
Conclusion et perspective
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 30-35[article] Le risque dans la formation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / François Decaillet, Auteur ; Karine Giradet, Auteur ; Sandra Poncet, Auteur . - 2000 . - p. 30-35.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 30-35
Résumé : Selon David le Breton, prendre des risques sert à rendre la vie plus significative, calmer l'angoisse et l'incertitude, conjurer la peur de l'inconnu, renforcer le sentiment d'identité, assurer son existence, se donner une certaine puissance acquérir une maîtrise de soi et du monde ambiant.
En tant qu'étudiants infirmiers, nous retenons qu'une conduite à risque est une exposition de soi-même, dans une situation où il y a un risque non négligeable de se blesser, de léser son avenir personnel ou encore de mettre sa santé en péril et une chance de développer notre identité et une plus grande conscience de soi.Note de contenu : Le risque au cours de la formation
Les cours
Les stages
L'Ă©valuation
Conclusion et perspective
Titre : L'étudiant et le risque en psychiatrie Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Cathia Angonin, Auteur ; Sébastien Courrier, Auteur ; Myriama Boubekeur, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Résumé : Tout au long de notre deuxième année de formation, nous avons travaillé sur le risque en psychiatrie quand on est stagiaire. Note de contenu : Introduction
L'environnement
Le cadre thérapeutique
Les situations qui nous mettent en risque
La réflexion et le risque
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 36-41[article] L'étudiant et le risque en psychiatrie [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Cathia Angonin, Auteur ; Sébastien Courrier, Auteur ; Myriama Boubekeur, Auteur . - 2000 . - p. 36-41.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 36-41
Résumé : Tout au long de notre deuxième année de formation, nous avons travaillé sur le risque en psychiatrie quand on est stagiaire. Note de contenu : Introduction
L'environnement
Le cadre thérapeutique
Les situations qui nous mettent en risque
La réflexion et le risque
Titre : Le risque dans la formation d'enseignant Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Olivier Callebaut, Auteur ; Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : étudiants infirmiers risque stage infirmier formation infirmière formation des enseignants infirmiers Résumé : Lorsqu'on envisage une prise de risque dans une formation d'enseignant, on ne l'entend pas comme un risque vital. Il s'agit plutôt de difficultés, de prises de décisions parfois hasardeuses qui peuvent modifier tant le cours social de notre vie que l'intime de notre personne.
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 42-44[article] Le risque dans la formation d'enseignant [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Olivier Callebaut, Auteur ; Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur . - 2000 . - p. 42-44.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 42-44
Mots-clés : étudiants infirmiers risque stage infirmier formation infirmière formation des enseignants infirmiers Résumé : Lorsqu'on envisage une prise de risque dans une formation d'enseignant, on ne l'entend pas comme un risque vital. Il s'agit plutôt de difficultés, de prises de décisions parfois hasardeuses qui peuvent modifier tant le cours social de notre vie que l'intime de notre personne.
Titre : Apprivoisement, dévoilement et risque Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Weber, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 45-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation enseignant-enseigné savoir acquisition des connaissances risque affectivité comportement Résumé : Parler d'apprivoisement, de dévoilement et de risque demande d'emblée de fixer quelques points d'ancrage. En effet, se dévoiler, se laisser apprivoiser s'inscrit ici dans un espace particulier, celui de la formation professionnelle, qu'il est nécessaire de mentionner en préliminaire avant d'aborder l'interaction pédagogique en elle-même, et quelques attitudes pouvant faciliter l'apprentissage. Dans tout lieu de formation, on a coutume de spécifier trois pôles : l'étudiant, le savoir et l'enseignant. Note de contenu : L'étudiant
L'enseignant
Le savoir
Qu'est-ce qu'apprivoiser ?
Comment comprendre le dévoilement ?
En guise de conclusion
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 45-53[article] Apprivoisement, dévoilement et risque [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Weber, Auteur . - 2000 . - p. 45-53.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 45-53
Mots-clés : relation enseignant-enseigné savoir acquisition des connaissances risque affectivité comportement Résumé : Parler d'apprivoisement, de dévoilement et de risque demande d'emblée de fixer quelques points d'ancrage. En effet, se dévoiler, se laisser apprivoiser s'inscrit ici dans un espace particulier, celui de la formation professionnelle, qu'il est nécessaire de mentionner en préliminaire avant d'aborder l'interaction pédagogique en elle-même, et quelques attitudes pouvant faciliter l'apprentissage. Dans tout lieu de formation, on a coutume de spécifier trois pôles : l'étudiant, le savoir et l'enseignant. Note de contenu : L'étudiant
L'enseignant
Le savoir
Qu'est-ce qu'apprivoiser ?
Comment comprendre le dévoilement ?
En guise de conclusion
Titre : La qualité de la pratique soignante : quel espace pour le risque ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 54-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique soignante risque qualité plaisir prudence valeur Résumé : Les notions contenues dans les mots "qualité" et "risque" sont nombreuses et variées. Les situer dans une même phrase en interrogeant l'espace dévolu à l'un par rapport à l'autre peut étonner : un label de qualité n'est-il pas décerné lorsque les risques sont minimisés voire éliminés ? Note de contenu : Le risque et la santé
Risquer avec prudence et Ă©prouver du plaisir
Risque, prudence et qualité
Prendre le risque de donner vie Ă un espace soignant
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 54-63[article] La qualité de la pratique soignante : quel espace pour le risque ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Walter Hesbeen, Auteur . - 2000 . - p. 54-63.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 54-63
Mots-clés : pratique soignante risque qualité plaisir prudence valeur Résumé : Les notions contenues dans les mots "qualité" et "risque" sont nombreuses et variées. Les situer dans une même phrase en interrogeant l'espace dévolu à l'un par rapport à l'autre peut étonner : un label de qualité n'est-il pas décerné lorsque les risques sont minimisés voire éliminés ? Note de contenu : Le risque et la santé
Risquer avec prudence et Ă©prouver du plaisir
Risque, prudence et qualité
Prendre le risque de donner vie Ă un espace soignant
Titre : Apprendre autrement ? Le tutorat entre pairs Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Florence Hirschy Perrin, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 64-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : tutorat entre pairs recherche-action acquisition de connaissances apprentissage (processus) méthode pédagogique Résumé : L'expérience pédagogique discutée ci-après est le fruit d'une recherche-action dans laquelle une poignée d'étudiants et quelques enseignants de notre école tiennent le rôle principal. Note de contenu : Le tutorat entre pairs, mode du faire ou accès à l'être ?
- Quelques repères
Le tutorat Ă l'Ecole La Source
- Déroulement de l'expérimentation "Tutorat entre pairs"
- Quelques éléments de méthodologie
- Présentation et discussion des résultats de l'expérimentation
Limites et perspectives pour un apprentissage par les pairs porteur de sens
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 64-83[article] Apprendre autrement ? Le tutorat entre pairs [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Florence Hirschy Perrin, Auteur . - 2000 . - p. 64-83.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 64-83
Mots-clés : tutorat entre pairs recherche-action acquisition de connaissances apprentissage (processus) méthode pédagogique Résumé : L'expérience pédagogique discutée ci-après est le fruit d'une recherche-action dans laquelle une poignée d'étudiants et quelques enseignants de notre école tiennent le rôle principal. Note de contenu : Le tutorat entre pairs, mode du faire ou accès à l'être ?
- Quelques repères
Le tutorat Ă l'Ecole La Source
- Déroulement de l'expérimentation "Tutorat entre pairs"
- Quelques éléments de méthodologie
- Présentation et discussion des résultats de l'expérimentation
Limites et perspectives pour un apprentissage par les pairs porteur de sens
Titre : La réciprocité dans les relations d'aide. Petite philosophie du "prendre soin" Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-François Malherbe (1950-....), Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 84-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie relation d'aide prendre soin communication relations humaines soi violence altérité éthique souffrance crise Résumé : ... Bien entendu, étant philosophe, je vais parler de philosophie. Mais ce sera sans grande technicité. Tout simplement quelques petites excursions hors des chemins habituels de nombreux soignants. Commençons par un trait fondamental de la condition humaine : l'incertitude, que je vais tenter de cerner dans une perspective anthropologique. En effet, le "prendre soin" consiste très souvent à prendre soin d'un sujet affronté à sa propre incertitude. Note de contenu : Le "prendre soin"
L'incertitude comme trait fondamental de l'humaine condition
- Je me découvre.agi par un désir
- Je me découvre communiquant
- Je cherche à comprendre comment est possible ce "je" désirant et communiquant
- Je me découvre sous le mode du "Soi-même comme un autre"
- Esquisse d'une définition de la violence radicale
Approfondissement théorique
L'approche scientiste de la santé provoque la forclusion de la souffrance
- Accompagnement et réciprocité
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 84-104[article] La réciprocité dans les relations d'aide. Petite philosophie du "prendre soin" [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-François Malherbe (1950-....), Auteur . - 2000 . - p. 84-104.
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in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 84-104
Mots-clés : philosophie relation d'aide prendre soin communication relations humaines soi violence altérité éthique souffrance crise Résumé : ... Bien entendu, étant philosophe, je vais parler de philosophie. Mais ce sera sans grande technicité. Tout simplement quelques petites excursions hors des chemins habituels de nombreux soignants. Commençons par un trait fondamental de la condition humaine : l'incertitude, que je vais tenter de cerner dans une perspective anthropologique. En effet, le "prendre soin" consiste très souvent à prendre soin d'un sujet affronté à sa propre incertitude. Note de contenu : Le "prendre soin"
L'incertitude comme trait fondamental de l'humaine condition
- Je me découvre.agi par un désir
- Je me découvre communiquant
- Je cherche à comprendre comment est possible ce "je" désirant et communiquant
- Je me découvre sous le mode du "Soi-même comme un autre"
- Esquisse d'une définition de la violence radicale
Approfondissement théorique
L'approche scientiste de la santé provoque la forclusion de la souffrance
- Accompagnement et réciprocité
Titre : Quelle présence au monde dans le soin porté aux choses et aux autres ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Bernard Honoré, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 105-132 Langues : Français (fre) Mots-clés : soin acte de soin relation soignant-soigné chose corps sollicitude relations interpersonnelles Résumé : Nous existons dans le monde. Nous faisons partie du monde. Sans les hommes, il n'y aurait pas de monde. La pierre est sans monde. Nous appartenons au monde, nous l'occupons, ce qui signifie que nous y avons nos occupations en y demeurant, en y séjournant. Habitant le monde, nous le bâtissons, l'aménageons selon nos convenances en usant de tout ce que nous trouvons de disponible. Dans le monde, nous agissons. Note de contenu : Les modes de présence
Quelles sont les significations du soin ?
- Le soin comme acte
- Le soin comme action
- Le soin comme avoir soin
- Le soin comme prendre soin
Le soin porté aux choses
- Qu'est-ce qu'une chose ?
- Que signifie le soin porté aux choses ?
Le soin porté aux autres
- La sollicitude et l'altérité
- Le soin porté au corps
- Le soin porté à l'autre en son existence
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 105-132[article] Quelle présence au monde dans le soin porté aux choses et aux autres ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Bernard Honoré, Auteur . - 2000 . - p. 105-132.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 105-132
Mots-clés : soin acte de soin relation soignant-soigné chose corps sollicitude relations interpersonnelles Résumé : Nous existons dans le monde. Nous faisons partie du monde. Sans les hommes, il n'y aurait pas de monde. La pierre est sans monde. Nous appartenons au monde, nous l'occupons, ce qui signifie que nous y avons nos occupations en y demeurant, en y séjournant. Habitant le monde, nous le bâtissons, l'aménageons selon nos convenances en usant de tout ce que nous trouvons de disponible. Dans le monde, nous agissons. Note de contenu : Les modes de présence
Quelles sont les significations du soin ?
- Le soin comme acte
- Le soin comme action
- Le soin comme avoir soin
- Le soin comme prendre soin
Le soin porté aux choses
- Qu'est-ce qu'une chose ?
- Que signifie le soin porté aux choses ?
Le soin porté aux autres
- La sollicitude et l'altérité
- Le soin porté au corps
- Le soin porté à l'autre en son existence
Titre : Groupe de parole et interdisciplinarité Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Benoit Van Cutsem, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 133-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : équipe soignante groupe de parole interdisciplinarité pouvoir Résumé : Le groupe de parole entre soignants d'une unité de soins aborde de multiples thèmes qui font partie du fonctionnement habituel d'une unité (la thérapie et les soins les plus adéquats pour le patient, l'attitude à avoir par rapport à ses questions...). Note de contenu : L'impossible interdisciplinarité
La question du pouvoir
- Au niveau de l'institution
- Au niveau du groupe de parole
La question de la prise de la parole
- Le niveau culturel
- Le niveau psychologique
Conclusion
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 133-141[article] Groupe de parole et interdisciplinarité [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Benoit Van Cutsem, Auteur . - 2000 . - p. 133-141.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 133-141
Mots-clés : équipe soignante groupe de parole interdisciplinarité pouvoir Résumé : Le groupe de parole entre soignants d'une unité de soins aborde de multiples thèmes qui font partie du fonctionnement habituel d'une unité (la thérapie et les soins les plus adéquats pour le patient, l'attitude à avoir par rapport à ses questions...). Note de contenu : L'impossible interdisciplinarité
La question du pouvoir
- Au niveau de l'institution
- Au niveau du groupe de parole
La question de la prise de la parole
- Le niveau culturel
- Le niveau psychologique
Conclusion
