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[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 9

Titre :	Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation. Avant-propos : Une certaine pratique réflexive...
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Loïc Martin, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 9
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Plus d'un an après la sortie des premiers diplômés sous le régime du nouveau référentiel de formation des infirmières, Soins Cadres réalise un bilan complet de cette période.

[article] Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation. Avant-propos : Une certaine pratique réflexive... [Livres, articles, périodiques] / Loïc Martin, Auteur . - 2013 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 9

Résumé :

Plus d'un an après la sortie des premiers diplômés sous le régime du nouveau référentiel de formation des infirmières, Soins Cadres réalise un bilan complet de cette période.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 10-12

Titre :	Penser l'avenir des professions paramédicales. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Florence Girard, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 10-12
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	changement  formateur  implication  profession paramédicale
Résumé :	Avec le changement induit par la réforme des études d'infirmier, la didactique professionnelle prend toute sa valeur et le profil du formateur s'en trouve modifié. Mais que sera demain ? Sur quels fondements construire cet avenir ? S'appuyant sur leur expertise, les directeurs d'école paramédicale souhaitent participer et peser sur les choix. C'est ainsi que l'Association nationale des directeurs d'école paramédicale poursuit sa réflexion sur l'avenir des structures et le devenir des ressources humaines.

[article] Penser l'avenir des professions paramédicales. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Florence Girard, Auteur . - 2013 . - p. 10-12.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 10-12

Mots-clés :

changement  formateur  implication  profession paramédicale

Résumé :

Avec le changement induit par la réforme des études d'infirmier, la didactique professionnelle prend toute sa valeur et le profil du formateur s'en trouve modifié. Mais que sera demain ? Sur quels fondements construire cet avenir ? S'appuyant sur leur expertise, les directeurs d'école paramédicale souhaitent participer et peser sur les choix. C'est ainsi que l'Association nationale des directeurs d'école paramédicale poursuit sa réflexion sur l'avenir des structures et le devenir des ressources humaines.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 13-15

Titre :	Le référentiel 2009, quels constats ? [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Monique Jeunesse, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 13-15
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	alternance intégrative  apprenant autonome  conventionnement universitaire  développement des compétences  ingénierie pédagogique  référentiel de formation  réflexivité
Résumé :	Depuis quatre ans, la réforme des études d'infirmier est opérationnelle. Au fil des semestres, ses atouts et ses contraintes ont pu être mesurés. L'universitarisation et la logique compétence ont modifié la posture de chacun et de nouveaux partenariats se sont constitués. Pour répondre aux finalités du référentiel, le dispositif pédagogique a été profondément modifié. Quel en est le bilan ?

[article] Le référentiel 2009, quels constats ? [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Monique Jeunesse, Auteur . - 2013 . - p. 13-15.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 13-15

Mots-clés :	alternance intégrative  apprenant autonome  conventionnement universitaire  développement des compétences  ingénierie pédagogique  référentiel de formation  réflexivité
Résumé :	Depuis quatre ans, la réforme des études d'infirmier est opérationnelle. Au fil des semestres, ses atouts et ses contraintes ont pu être mesurés. L'universitarisation et la logique compétence ont modifié la posture de chacun et de nouveaux partenariats se sont constitués. Pour répondre aux finalités du référentiel, le dispositif pédagogique a été profondément modifié. Quel en est le bilan ?

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 16

Titre :	Bilan de la réforme des études en soins infirmiers. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Karina Durand, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 16
Langues :	Français (fre)
Résumé :	En 2012, 4 000 étudiants ont répondu à une enquête nationale initiée par la Fédération nationale des étudiants en soins infirmiers (Fnesi) afin d'évaluer la qualité de la formation. Partant du constat que 44 % des étudiants en soins infirmiers (ESI) ont un ressenti "moyen" de leur formation, le bilan de 2012 est ainsi en demi-teinte.

[article] Bilan de la réforme des études en soins infirmiers. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Karina Durand, Auteur . - 2013 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 16

Résumé :

En 2012, 4 000 étudiants ont répondu à une enquête nationale initiée par la Fédération nationale des étudiants en soins infirmiers (Fnesi) afin d'évaluer la qualité de la formation. Partant du constat que 44 % des étudiants en soins infirmiers (ESI) ont un ressenti "moyen" de leur formation, le bilan de 2012 est ainsi en demi-teinte.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 17

Titre :	Tuteur et nouveau référentiel de formation. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Lucas Séraudie, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 17
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Lucas Séraudie, infirmier, témoigne des responsabilités de son rôle de tuteur auprès de l'étudiant et des autres professionnels.

[article] Tuteur et nouveau référentiel de formation. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Lucas Séraudie, Auteur . - 2013 . - p. 17.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 17

Résumé :

Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Lucas Séraudie, infirmier, témoigne des responsabilités de son rôle de tuteur auprès de l'étudiant et des autres professionnels.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 18

Titre :	La collaboration entre tuteurs et formateurs est essentielle. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Sandrine Brotcorne, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 18
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Sandrine Brotcorne, infirmière, malgré les premières difficultés rencontrées, considère la collaboration entre tuteurs et formateurs comme un atout.

[article] La collaboration entre tuteurs et formateurs est essentielle. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Sandrine Brotcorne, Auteur . - 2013 . - p. 18.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 18

Résumé :

Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Sandrine Brotcorne, infirmière, malgré les premières difficultés rencontrées, considère la collaboration entre tuteurs et formateurs comme un atout.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 19

Titre :	Un regard étudiant sur la formation infirmière. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Gwenaëlle Olivier, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 19
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Gwenaëlle Olivier, étudiante infirmière en soins, porte un regard rétrospectif et positif sur ses trois années de formation.

[article] Un regard étudiant sur la formation infirmière. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Gwenaëlle Olivier, Auteur . - 2013 . - p. 19.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 19

Résumé :

Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Gwenaëlle Olivier, étudiante infirmière en soins, porte un regard rétrospectif et positif sur ses trois années de formation.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 20

Titre :	Recherche, nouvelle réforme et travail de fin d'études. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Kara Margaux, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 20
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Kara Margaux, étudiante en soins infirmiers, revient sur la mise en oeuvre de son travail de fin d'études.

[article] Recherche, nouvelle réforme et travail de fin d'études. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Kara Margaux, Auteur . - 2013 . - p. 20.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 20

Résumé :

Quatre années se sont écoulées depuis la mise en place du nouveau référentiel de formation. Tuteurs et étudiants infirmiers du centre hospitalier de Rouen (76) nous font part de leurs ressentis. Kara Margaux, étudiante en soins infirmiers, revient sur la mise en oeuvre de son travail de fin d'études.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 21

Titre :	Le portfolio, un outil remarquable pour l'étudiant infirmier. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation]
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Valérie Paulhac, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 21
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	auto-évaluation  compétence  connaissance  encadrement  évolution  portfolio
Résumé :	A l'heure où la deuxième vague d'étudiants relevant de la réforme infirmière est sur le point d'être diplômée, de nombreux professionnels restent distants face à cette nouvelle façon d'apprendre. Les infirmiers en poste sont peu nombreux à être formés sur l'utilisation du porfolio, c'est pourquoi il est nécessaire que l'étudiant se l'approprie et le fasse vivre. Témoignage d'une étudiante.

[article] Le portfolio, un outil remarquable pour l'étudiant infirmier. [Dossier : Réflexions autour du référentiel de formation] [Livres, articles, périodiques] / Valérie Paulhac, Auteur . - 2013 . - p. 21.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 21

Mots-clés :	auto-évaluation  compétence  connaissance  encadrement  évolution  portfolio
Résumé :	A l'heure où la deuxième vague d'étudiants relevant de la réforme infirmière est sur le point d'être diplômée, de nombreux professionnels restent distants face à cette nouvelle façon d'apprendre. Les infirmiers en poste sont peu nombreux à être formés sur l'utilisation du porfolio, c'est pourquoi il est nécessaire que l'étudiant se l'approprie et le fasse vivre. Témoignage d'une étudiante.

[article] 
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 23-24

Titre :	Quand devenir cadre de santé rime avec rite de passage
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Anne-Sophie Mercier, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 23-24
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	cadre de santé  changement  positionnement  rite  statut
Résumé :	Le monde du travail dispose de ses propres rites et coutumes, notamment lors d'un changement de statut ou d'une évolution dans la hiérarchie. Ces règles sont retrouvées dans l'univers hospitalier et plus particulièrement lors du passage de soignant à cadre de santé.

[article] Quand devenir cadre de santé rime avec rite de passage [Livres, articles, périodiques] / Anne-Sophie Mercier, Auteur . - 2013 . - p. 23-24.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°88 sup. (Novembre 2013) . - p. 23-24

Mots-clés :	cadre de santé  changement  positionnement  rite  statut
Résumé :	Le monde du travail dispose de ses propres rites et coutumes, notamment lors d'un changement de statut ou d'une évolution dans la hiérarchie. Ces règles sont retrouvées dans l'univers hospitalier et plus particulièrement lors du passage de soignant à cadre de santé.